初中体育与健康人教七年级（2023年新编） 足球足球脚内侧踢球教学设计

足球一脚内侧踢球教学设计姓名曹童

一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣

二、教材分析足球是“世界第一运动”，能很好地促进学生身心健康发展，深受广大师生喜爱脚内侧踢球技术是足球踢球的基础技术之一通过练习可发展学生的速度、力量、协调性、平衡等身体素质通过学习脚内侧踢球这一技术，为学生奠定足球基础，培养学生不畏困难、勇往直前的意志品质和团结协作的意识，提高参与体育运动的兴趣《足球脚内侧踢球》是选自人教版《体育与健康》初中（水平四）的教材，是高中学生接触足球项目的必学内容，本次课教学的目的是激发学生的学习兴趣，发展学生的协调能力，本课的重点是运用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学生的学习能力本学期的足球教学占五课时，这节课为第二课时，另外，这节课还安排了专项素质一一立卧撑和折返跑，发展学生的上、下肢力量，为后面技战术学习打下基础

三、学情分析本次教学对象是初一年级的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段，活泼好动，对足球有着一定的兴趣但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标

四、教学目标

1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念

2、技能目标发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术发展学生的上下肢力量和快速奔跑能力，以及灵敏性和协调性

3、情感目标培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神

五、教学重难点.重点支撑脚位置的合理性与击球点的准确性.难点支撑与击球的合理衔接，身体协调发力易犯错误.支撑脚站位过前或过后.击球点过高或过低纠正方法两人一组踢固定球练习

六、教法与学法教法

1、完整示范法使学生建立完整的动作概念

2、分解动作与讲解助跑一支撑一摆腿一击球一击球后的随前动作

3、有球练习体会动作要领学法

1、模仿练习领会动作要领

2、俩人一组对传练习要求踢地滚球，练习对球的控制力

3、五人一组抢截球练习提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力

七、教学过程根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定我把整个教学过程分成三个阶段组织实施

1、准备部分1课堂常规整队，安排见习生2宣布本课内容及安全教育

（3）热身活动基本准备活动喊数抱团及徒手操防止运动损伤，活跃课堂气氛和提高提高学生练习的积极性专项准备活动垫球及运球练习让学生熟悉球性，为后面学习脚内侧踢球做准备

2、基本部分脚内侧传球方法直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，酸关节向前送足球脚内侧踢球技术练习练习一两人一组踢固定球练习（目的找击球点与固定脚型）练习二两人一组相隔五米原地踢地滚球（目的提升脚内侧踢球技术，提高控球能力）练习三两人一组相隔八米上步踢地滚球（目的增加传球力量）练习四五人一组抢截球练习（目的提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力）练习五运球射门接力比赛（目的提高脚内侧踢球的运用能力）身体素质练习立卧撑和折返跑（目的发展学生的上、下肢力量，为后面技战术学习打下基础）

3、结束部分

（1）整队

（2）放松练习

（3）老师点评:评价在本堂课的练习中最有价值的动作，以肯定的态度给同学们一些赞扬，引导学生平时多注意观察，多动脑思考，培养自己的创新意识学生虚心接受老师的引导，自我评价，谈自己的感受教师口令清晰响亮、下课老师总结、师生再见

（4）回收器材，学生自我小结足球脚内侧踢地滚实践课教案授课班级初以一

（2）班人数40人

一、教师讲解示范完整动作脚内侧踢球，动作要点直线助跑，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，酸关节向前送

1、教师讲解示范脚内侧停接球准备姿势，由准备姿势引入脚内侧停接球技术动作要点

①支撑脚的位置;

②踢球腿的摆动;

③脚触的部位图示练习队形OOOOOOOOOOOOOO★•••••••

1、原地无球模仿练习基本部分

1、教师巡回指导，多加强对动作有错误的同学进行指导

2、引导学生进行模仿练习

1、积极完成老师安排的任务及遵守老师的要求

2、动作规范到位25分钟练习队形:OOOOOOO

2、两人一组固定球练习

3、两个人相距3-5米脚内侧踢地滚球

1、两个人一组，一人踩住球，另外一人上一步踢定位球练习，

2、要求动作准确规范且每踢一次停留两秒检查自己动作

1、

①两个人一组一人用脚内侧把球准确的传给另一名同OOOOOOO★••••••••••••••

1、与同伴配合，完成踢固定球的练习练习队形OOOOOOOCCOOOOOOO★•••••••A0•••••••易犯错误踢球腿膝踝关节外展角度不够，脚趾没勾翘，击球脚型不正确，影响击球效果；踢球腿直腿摆击球，出球乏力；支撑脚位置靠后击球刹那，脚型不固定出球不顺畅练习队形:

②完成后两个人进行连续脚内侧传球，

③在中间放一个小门每次传球穿过小门

2、教师组织学生讨论动作易错点，组织优秀学生进行展示练习

①、

②OOOO00C••••★练习

③OO▲▲••要求每位同学大声的将传球数数出来，要求尽量做到一脚出球控制不住的时候可以将球停住继续

1、全班分成四个组以足球场深浅4个草坪为距离，首先自己用脚内侧传球第一个标志点用脚踩停球然后绕标志跑8字回来时用脚内侧把球传给起点队员

1、同伴互助，进行自我纠正，和纠正同伴错误改进动作，提升动作质量，有疑难问题请教老师

2、小组推选代表进行学生展示动作教学内容主教材足球脚内侧踢地滚球教学目标

1、认知目标通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念

2、技能目标发展学生的身体素质，使学生进一步掌握足球脚内侧踢球技术发展学生的下肢力量和快速奔跑能力，以及灵敏性和协调性

3、情感目标培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神教学的重点和难点L重点支撑脚位置的合理性与击球点的准确性

2.难点支撑与击球的合理衔接，身体协调发力教学过程教学内容组织教法与学法时间教师活动学生活动

一、课堂常规.鸣哨集合，体委整队，报告人数.师生问好.检查服装，询问学生健康状况，安排见习生.介绍本课内容，布置学练任务教法

1.教师宣布本节课的内容及要求

2.整队（安排见习生）集合队形OOOOOOOOOOOOOO★老师★学生O•开始准备部分

一、准备活动

1、全班围绕足球半场边线逆时针跑一圈

2、第二圈开始围绕半场线做行进间的准备活动1扩胸运动2振臂运动3体转运动4正踢腿5侧踢腿6弓步压腿和侧步压腿游戏喊数抱团

1、教师组织学生慢跑

2、教师口令指挥并领操要求动作整齐，动作幅度要大，协调用力，动作自然，完成的动作要有质量游戏规则老师喊数，喊到几同学们就要几个人抱成团，没有够人数或多的就“奖励”五个下蹲要求集合要快、静、齐、精神饱满，10分钟1O.学法.认真听清教师安排和要求.按要求路线做热身.按教师提示做好每组动作要求

1、认真积极的做准备活要求

1、认真听讲理解游戏规则积极配合配合老师完成游戏

2、跑动积极，△[△△△OOOO学生O标志结束部分组织放松（腿部）课堂小结回收器材宣布下课组织学生放松（腿部）课堂总结组织回收器材宣布下课进行放松（腿部）自我总评组织回收器材师生再见5，场地器材每人一个球。