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文本内容:
《迎面接力赛、游戏集体合作跑》教案（八年级）课程目标教材分析课的结构教学内容教师主导学生活动情感体验练习时间练习次数练习强度活跃情绪启发兴趣
1、体育委员整队集合，清点人数；
2、学生与老师击掌后师生问好；
3、宣布本课内容，提出要求；
4、热身操第一节头颈运动第二节扩胸运动第三节振臂运动第四节体侧运动第五节体转运动第六节腹背运动第七节膝关节运动第八节腕踝关节
1、学生与老师击掌集合，师生问好；
2、宣布本课内容及重难点；
3、检查服装，安排见习生；
4、课前动员；
5、教师讲解示范；
6、师生参与一起练习
1、学生与老师击掌后成两列横排集合；
2、成两列横队XXXX0000△、要求一切行动听指挥，步调一致，做到快、静、齐；
4、做热身操要求动作舒展大方，节奏感强，积极主动，富有表现力，充分活动开各关节激发学生兴趣，进入运动状o5分钟4X8小激活思维拓展能力
1、“贴膏药”游戏游戏方法学生3-4人一组前后站立，集体围成一个圆圈，圆圈中间指定两个自由人，当游戏开始时被追者积极跑动贴到任何一个队列的前面，此队最后一位同学变为被追者，游戏按此规定依次进行
1、讲解游戏规则，提出要求;
2、教师出示展示图
3、强调安全；
4、鼓励学生吃苦难耐、坚韧不拔、团结协作精神
1、学生分成三个组；
2、子生进行游戏“贴膏药”要求跑动积极，反应迅速；
3、分组讨论，获得最佳合作跑方案，充分发挥学生的创造性思维；
4、实践练习；让学生在轻松和谐的气氛中发展自我，培养竞争与团结协作的意识7分钟中大
5、学生自我评定游戏，总结经验，讨论成功的关键；
6、尝试比较，用最佳方案进行比赛（例如打节奏）组织如图
一、迎面接力跑教师讲解示范立棒式传接棒的方法传棒人接近终点线时，将持棒手臂前伸，使棒基本与地面垂直，接棒人手臂前伸，四指并拢，拇指张开，虎口向前，握住棒的另一端迅速起动
二、30米迎面接力比赛方法
（1）持棒进行；
（2）抱一个球进行；
（3）抱两个球进行；
（4）抱三个球进行持棒练习两次，其余各练习一次，然后进行比赛全体同学分成两个男女生混合队，分别站在比赛场地两端的起跑线后，发令后，甲队第一位同学向乙队方向跑去，跑到乙队的交换区后，将棒交给乙队的第一位同学，然后站到乙队队尾，乙队第一位同学按上述方法进行，以此类推，先通过终点的队获胜，佩戴红绳规则
（1）在比赛过程中，运动员不得影响、干扰其他同学比赛；
（2）比赛中出现掉棒，则须由交棒者捡起接力棒交给下一位同学，交棒时不得将接力棒抛给本方队员，否则视为犯规；
（3）输了比赛的队做十个俯卧撑
一、迎面接力跑
1、教师提
一、迎面接力跑
1、抽学生与教师合作演示立棒式传接棒的方法保持情绪发展运动能力问，你知道迎面接力赛的方法吗？你能展示吗？
2、引导学生自主练习，启发学生在练习过程中协调配合；
3、总结方法与经验；
4、宣布再练，要求相互切磋与帮助；
5、强调安全，处理突发事件；
6、巡回指导
二、30米迎面接力比赛
1、教师讲解游戏方法、规则，提出要求；
2、强调安全；
3、教师提问（同学们在练习中思考成功迎面接力跑主要取决于哪些因素）（3S师OIX生
2、学生原地相互间做立棒式传接棒练习（发现问题及时纠正）；
3、5米内慢跑，迎面接力，传接棒练习（发现问题及时纠正）
二、30米迎面接力比赛
1、学生分为两组；
2、学生练习两次迎面接力后，抽取学生回答老师提问，获得最佳合作跑方案，充分发挥学生的创造性思维；
3、实践练习；
4、学生自我评定比赛，讨论成功的关键；
5、输了比赛的队伍做十个俯卧撑发展个性、模仿能力，掌握迎面接力比赛技术，展示自我；培养学生团结合作的团体意识和集体主义精神，使学生养成自觉锻炼身体的习惯，同时教育学生发扬拼搏精神，为小组、班级、学校争光18分钟45中稳定情绪恢复身心
1、跟着教师一起放松；
2、师生共同小结；
3、布置课后作业以及练习
4、归还器材
1、师生共同放松（走步放松）；2老师总结本课；
3、布置作业迎面接力练习，20个俯卧撑
1、师生共同展示动作，放松身心；
2、鼓动学生大胆发言，学生代表总结本课收获；
3、礼貌下课充分放松，身心愉悦;培养学生锻炼习惯4分钟小器材准备
1、30M跑道4根圆圈一个；
2、接力棒7根；
3、排球6个；
4、红绳一根；
5、展示图2张预计效果平均心率1BO-145次/分练习密度40-43%。
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