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第五课第一课时延续文化血脉【教学目标】知识目标中华文化的形成、内容及特点；理解中国特色社会主义文化;理解文化自信；中华传统美德的地位及其内涵;传统美德代代相传的原因；青少年如何践行中华传统美德能力目标在对中华文化及传统美德的学习中提升探究能力情感、态度与价值观目标自觉树立起延续血脉的情感，增强对中华文化的认同；树立继承和发扬中华传统美德的情感【重点难点】教学重点中华文化的内容、特点；中国特色社会主义文化；践行中华传统美德教学难点文化自信；中华传统美德的内涵【教学过程】
一、导入新课问题近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承和弘扬中华优秀传统文化，这说明了什么？引导总结今天就让我们一起来探讨“延续文化血脉”
二、新课讲解-中华文化根.观看各民族节日图片问题上图分别是哪些民族的节日？总结各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文华.探究与分享观59页插图问题查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值引导总结文化遗产代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大的影响；能为一种已消失的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出杰范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段；可作为传统的人类居住地或使用的杰出范例，代表一种或几种文化，尤其在不可逆转的变化的影响下变得易于损坏等有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护你认同这种说法吗？引导总结不同意，文化遗产蕴含着丰富的中华优秀传统文化，因此我们要保护好它.材料独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成了中华文化问题你获取了什么信息？引导总结中华文化博大精深，源远流长.问题什么是革命文化？总结在中国新民主主义革命时期形成的文化请你说明设计思路，并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值想一想，这三种文化之间存在什么样的精神关系？总结中华传统文化中的优秀部分，被革命文化所吸收和继承而社会主义先进文化既来源于中华传统文化中的优秀部分和红色文化的历史继承，也吸收了当代世界各国文明所创造的一切先进成果，是在建设有中国特色社会主义伟大事业的历程中所形成的一种具有中国特色的社会主义新进文化三种文化薪火相传，一脉相承问题中国特色社会主义文化的丰富内涵？中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力.观看课本61页“相关链接”思考新时代如何传承和发展中华文化？总结坚持马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌.材料习近平指出“历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧”坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题文化是一个国家、一个民族的灵魂古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响问题何为“文化自信”？“文化自信”从何而来？总结文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量“文化自信”的来源⑴来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展（来自过去）⑵来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机（来自现在）⑶来自于实现中国梦的光明前景（来自未来）⑷文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本.阅读教材P62页的”探究与分享“，思考下列问题中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？总结文化是一个国家、一个民族的灵魂中华文化越来越多地走向世界，有利于跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？我们肩负着怎样的文化使命？总结国际文化交流为我们的成长提供了良好的时代机遇，能够开拓我们的视野，使我们更好地接触和了解更多的优秀文化肩负起让中国了解世界，更让世界了解中国的光荣使命引导总结夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展.问题如何增强文化自信（增强文化自信措施）？⑴夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护⑵在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展⑶跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展
（二）美德万年长L探究与分享观课本63页插图问题中华传统美德代代相传，虽然孟子和范仲淹生活的年代相隔一千多年，但他们的忧乐思想一脉相承阅读这两段名言，你得到什么启示？范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧引导总结中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代世相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量.问题中华传统美德的地位？中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代世相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量材料中共中央办公厅、国务院印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出“中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德」问题你的读出了什么信息？引导总结中华传统美德内涵丰富，博大精深其中，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律已宽人、扬善抑恶的处世准则等阅读教材P64页的“阅读感悟”，思考下列问题你的感悟是什么？勤俭节约从我做起，在日常生活中你是怎么做的？引导总结经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在问题中华传统美德代代相传的原因？经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在探究与分享阅读教材P65页的“探究与分享”，思考下列问题扶危济困一直是中华民族的传统美德如果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题？青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的故事，共同感受中华美德的力量引导总结推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行问题青少年如何践行中华传统美德？⑴推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷⑵倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行拓展空间问题请你认真阅读经典，在好书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界与同学交流读后体会开展“读书漂流瓶”活动，向同学推荐一本传承中华美德的好书，说说你的推荐理由
三、小结通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中华文化和中华传统美德有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心要在日常生活中自觉传承中华文化，增强对中华文化的认同感和归属感；体会中华传统美德的力量，感受中华民族精神强大精神动力，争做美德少年，弘扬中华传统美德让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福
四、练习
五、板书设计中华民族创造了灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化根中国特色社会主义文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力文化自信有底气，要坚定文化自信延续文化血脉中华传统美德是中华文化的精髓，是建设社会主义现代化强国的精神力量美德万年长中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习美德的力量在于践行。
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