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文本内容:
第7课回忆我的母亲教学目标知识与能力
1、学习运用具体事例写人的手法
2、领会以时间顺序组织材料的方法过程与方法♦•♦•
1、朗读感知课文内容，理清文章结构
2、揣摩质朴、真挚的语言特点情感、态度与价值观感受朱德母亲的高尚品德，体会作者的思念、敬爱之情教学重点
1、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法
2、领会文章质朴而又富有深情的语言特点教学难点
1、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法
2、领会以时间顺序组织材料的方法教法学法引导法、合作探究法法、朗读揣摩法教学课时二课时教学过程第一^
一、导入新课大家知道《朝花夕拾》中提到“二十四孝图”中有哪几个故事考手珍亲郢史物.L罢”生等于峰”举茜透遢优蝴礴眇好乘鳏你怎样看待中国古代的孝道？在中国传统文化中，孝历来被看作最基本、最重要的德行之一孔子认为，孝悌也者，其为仁之本欤意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成愚孝，成为束缚人的思想和行为和枷锁今天我们所倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务与责任，是现代家庭中调节上下辈关系不可缺少的行为规范板书课题回忆我的母亲朱德
二、走近作者作者简介•••朱德1886—1976中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一朱德早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命1922年加入中国共产党在党的领导下，他积极从事革命活动1927年参加了“八一”南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长1934年10月，参加了二万五千里长征1937年抗R战争爆发后，任，播军总司令解放战争时期，任中国人民解放军总司令中华人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生他为中国革命和建设事业建立•了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的史心爱戴
三、写作背景朱德的母亲于1944年逝世朱德得知母亲逝世的消息后，，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》本文最早发表在1944年4月5日延安《解放FI报》上理来知识这篇文章发表在1944年4月5日延安《解放日报》时，题目为“母亲的回忆”但是这个题目容易引起歧义，它既可以理解为母亲所回忆的往事，乂可以理解为作者对母亲的回忆于是1984年秋季中学课本将此文题目改为“问忆我的母亲”沿用至今
四、检查预习谕王苜佃农（didin）祖籍（jD仪陇（16ng）溺死（ni）劳碌（1Ci）私塾（shU）衙门（yd）横蛮（hdngmdn）不辍劳作（chub）饱尝（ching）獭里（zh6uli）和睦（mfi）差役（chaiy1）
五、朗读感知，理清结构本文可分为几部分？本文可分三大部分第一部分（第1段）开篇点题，沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容第二部分（第2—13段）文章主体，以时间为序，详细而有重点地记叙了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲的优秀品德第三部分（第14-17段）卒章显志，写母亲对“我”的教育和影响，表达我对母亲的思念之情和继承母志、继续革命的决.
六、精读探究茅■胃分归纳明确:“得到母亲去世的消息，我很悲痛”一交待写文章的缘由“我爱我母亲”一定下了文章的感情基调“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”一明确了全文叙事线索提问值得“我”回忆的事很多，根据“预习提示”介绍，回忆录既可以全面系统地写人物的一生，也可以只写人物事迹片段本文写的“很多事”写的是片段，还是一生？贯穿母亲一生的优秀品质是什么？明确勤劳本文叙事的线索是什么？以母亲“勤劳一生”为线索.“特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永••••••••••••••••••••远回忆的”这个句子在文中起什么作用？点明文章中心并引起下文第二部分••••请在各段落中试着找出中心句，并用铅笔先标注出来第二段我家是佃农家庭第三段母亲一共生了十三个儿女环境第四段母亲是个好劳动劳动第五段母亲这样整日忙碌着能手第六段仙户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去第七段母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象第八段母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了（爱憎分明）小结叙述贫苦的家境和母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德及坚韧顽强的性格、爱憎分明的情感分析写作手法在写法上运用了夹叙夹议的表达方式请画出有关议论的句子例，如第8段，在叙述乙未年退佃搬家的悲惨遭遇这件事之后，就写了下面的议论“母亲没有灰心，她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这议论起到了赞扬母亲的坚韧顽强性格和爱憎分明情感的作用同时也暗示了母亲后来支持儿子投身革命的思想基础课文分析了作者回忆母亲在日常生活中的许多琐事，为什么选材尽选一些日常生活中的琐碎〃厚？
①母亲是劳动妇女，是家庭主妇，选材范围只能是这些日常琐事；
②选材虽从小处着眼，但能于细微处见真情，写得真实、亲切、感人这正是本文在选材方面的高明之处通过对这些琐事的回忆，表现了母亲身上具有怎样的美德？勤劳俭朴、宽厚仁慈、爱憎分明等美德表现了母亲作为劳动妇女这方面的优秀品质作为母亲，她对儿子的事业乂是怎样理解和支持的呢？研讨第9段注意写作方法前后呼应的写法提问⑴这段主要写什么？明确送子读书提问
（2）为何节衣缩食也要送子读书？明确支撑门户、被逼这种前面文字与后面文字内容相联系、相照应的写法就是前呼后应其好处是交待了因果关系，使文章严密第三婀研讨第10-13段，思考归纳各段大意（提示概括大意时注意使用原文中的关键词语）第1（）段，理解并支持儿子革命第11段，热恋故土，热爱劳动第12段，犯应支持家庭生活，过着勤苦的农妇生活第13段，到老不曾脱离劳动，热爱生产综上分析，母亲另一方面的美德是什么？是她深明大义，坚持劳动，理解儿子，支持革命研讨分析第三层（第
14、15段）
1.归纳层次大意明确感谢母亲对“我”的教育与深刻影响提问作者感谢母亲是从明陛方面来写的？作者感谢母亲是从两个方面来写的
一、是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”，“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；
二、是“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”这是母亲留给儿子最宝贵的财富，作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影响，从而对母亲发出了由衷的感激之情在结构形式上有什么特点？在结构形式上运用了反复的手法，分列为两段采用了什么表达方式？采用了带有打情笔调的议论的表达方式有什么作用？此处承接上文的事实发议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者爱母亲••••••••••••••••••••••的思想感情分析研讨并背诵第三部分（第
16、17段）
1.找出回忆结束，回到现实的句子明确第16段的第一句朱德同志将“用什么方法来报答母亲的深恩呢”？我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活
七、总结全文文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心学完这篇回，忆录，我们应该向朱德同志学习什么崇高品质？明确爱母亲，并把这种爱扩大到爱广大劳动人民，并为之奋斗终生的崇高思想品质要求学习本文文风纯朴、语言平实的优点和选材精当，叙事、议论、抒情三者紧密结合，以时间为序（纬）、以“勤劳•生”为线（经）进行布局谋篇的巧妙的组材方法
八、快速阅读课文获取信息选择自己喜欢读的方式或默读或跳读，用笔勾画关键性词语交流收获交流句式“初读课文，我读出了一位母亲，她表现在”.因势利导理篇章结构小结:课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序纵横交叉、点面结合虽然文章所记的内容时间跨度大头绪繁多，但脉络清晰有条不紊
九、赏读课文感悟升华文章的感情基调“爱”是基本感情，是全文的感情基调作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌让学生齐读第一自然段思考；这一节在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？
①总领全文，点明回忆的内容
②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调作为文章的结尾表达了哪几层意思？
①W悼母亲的离去
②对母亲的高度评价®决心尽忠革命事业培养情感、态度、价值观启示我们要认真学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸不坚定的革命意志，为实现“中国梦”而奋斗总结文章中心思想文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的表达了0己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心听录音配乐范读思考作者着重回忆r母亲哪几方面的内容？0孰芳《卜陆啰咧熊于怀亵虞厚仁莓卷的母亲一生坚强不屈崇・・♦♦♦・♦・♦•母教“我”与困难作斗争敬亲教育影响鼓励“我”走上革命的道路
十、拓展延伸培养亲情悼念朱德母亲的挽联党中央的挽联是/燔公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光毛泽东的挽联是为母当学民族英雄贤母；斯人不愧劳动阶级完人周恩来、刘少奇、陈云诸人的挽联是教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风谢觉哉的挽联是红星入怀，盖世勋名光子舍；白云在望，漫天晴澹陨慈辉源于吩慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖物fl寄语谁都有自己的母亲母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广我们应该像母亲爱我们i样去爱她们
十一、布置作业
1、收集关于母亲的名言、诗文，做一个交流活动目螂.
2、亲自实践感受母爱，回报母爱A给母亲写一封信，表达感激之情B亲手为母亲做一个礼物C为母亲做一次家务，体会母亲的辛劳I）为母亲洗一次脚，你想对母亲说什么？板节则0期芳管计名胫明能干怀亵到写仁辞卷的母亲一生坚强不屈崇・・・・・・・・・•母教“我”与困难作斗争敬亲教育影响鼓励“我”走上革命的道路第三部分第三即分%勒方简计优厚仔孳颦目方解节询食佳芳住卷戚五君A歌迫城容反填迫文特单命螂狎数给我半严的冲擘茸醒刚肯革命式特手命。
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