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文本内容:
人教版九年级下册音乐《隐形的翅膀》唱歌课教案万源市大竹河中学校张臻教学目标
1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲真挚的感情
2、读懂歌词内藏的蕴意，挖掘“隐形的翅膀”的寓意
3、在歌唱中让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折教学重点通过歌曲的学习，让学生感受”隐形的翅膀”的内涵教具准备钢琴、课件教学过程
一、创设情境导入请全体同学闭上眼睛，播放歌曲《我的未来不是梦》师:同学们听后有什么感受？生:只要努力就能成功
二、学唱歌曲，感受隐形的翅膀带给我们的力量
1.节奏训练，音阶练习
2、初听歌曲1老师一边弹琴一边范唱前面部分；2听录音演唱的歌曲师:请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》，听后说一说歌曲给你的感觉如旋律、节奏、声音等
3、用深情的语气朗读歌词，并说说给你印象最深刻的歌词
4、轻声跟琴学唱歌曲师弹奏钢琴1用字母wu模唱歌曲2跟琴轻声学唱歌曲
5、解决难点句，指导高音的唱法，教授歌唱的一些基本方法气声唱法，高音的唱法，最后一句，休止符
6、完整而深情的演唱歌曲
7、让一小部分同学用沙锤，碰铃为歌曲打出强弱关系，另一部分学生随着钢琴旋律歌唱
8.师:我们已经学会了这首歌，可是到底隐形的翅膀”指的是什么呢？
三、讨论并讲述，运用音乐的手段来分析“隐形的翅膀”
1、讨论:师”隐形的翅膀”到底指的是什么？生:坚定的信念、坚强的毅力、灿烂的笑容师:是啊，没有翅膀的鸟儿，不能翱翔于蔚蓝的天空;没有坚定信念的人，难以达到梦想成真的领地
2、说说自己最喜欢的一一首歌，说说喜欢它的理由D师:我知道你们心里也有-对隐形的翅膀，也藏着一首歌，寂寞了唱它，孤单了哼它，伤心痛苦了吟唱它;失败时默默在心底里为自己唱着，高兴时动情的大声喊着这首歌或许就是你心里那对隐形的翅膀吧!愿意把你最喜欢的那首歌曲或乐曲让我们大家一起分享吗？如:我考试失败了，我为自己唱至上我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望2播放《阳光总在风雨后》
四、下课。
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