初中体育人教七年级体育七年级体育排球侧面下手发球教案

排球侧面下手发球教学设计学校成都东部新区石板凳学校设计人陈俊伟排球侧面下手发球基本技术教学设计七年级水平

四一、学年安排

1、教学目标以《体育与健康》课程标准为指导，结合排球机能的的特点，关注学生个体差异与不同需求确保每一个学生受益，坚持健康第一的指导思想，以实现运动参与和运动技能目标为重点，以游戏为主导，激发和保持学生的运动兴趣，充分实现“快乐体育”的理念使学生在轻松快乐气氛中学习排球发球、垫球、基本配合等技战术

2、教材分析七年级排球教材主要围绕课程标准中的四个学习方面内容标准的要求，以排球技术中准备姿势与移动、正面双手垫球、侧面下手发球、正面双手头上传球四中基本技术为主要内容针对学生的实际学习和教材特点，教师以基本技术为切入点，引导学生进行各项基本技术的学习，为进一步学习打下基础排球侧面下手发球是学校、健身娱乐排球运动中最常用的技术，最稳定的发球方式，是排球运动的开始没有发球就行不成比赛，更没有充满激情的比赛过程，它容易掌握适合水平四年龄阶段学生的学习应用，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础

3、学情分析七年级学生，好表现而且思维活跃，动作反应速度和灵活性较好，直观接受能力较强本单元的教学内容、教学进度、教学方法等，都是针对本年龄段学生身心特点，根据排球学习的规律进行编排和划

4、设计思路七年级学生好动、活泼，因此在学习的时候不能一味的用枯燥单一的学习方法可以用上游戏的方式，提高学生学习的兴趣，让其在游戏的过程中学习，提高

5、教学手段、方法采用示范-讲解-示范的教学方法，在学习学习的过程中不断地纠正和改进技术动作，并且用精彩的视频和图片向学生展示排球运动的乐趣

二、学期单元教学设计单元课题排球侧面下手发球技术总体目标:教会学生排球最基本的技术一侧面下手发球，使学生能够较为准确地发向目标方向；通过排球练习，发展学生的反应速度，灵敏性和柔韧性，增进学生的健康在排球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作，交往的能力

三、七年级排球侧面下手发球课时计划课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法1学习排球侧面下手发球重点击球点、击球部位；难点把握好击球力度、抛球高度了解准备姿势与移动的重要性，并能步伐反复完成徒手练习多人一组相耳观察，练习复习排球侧面下手发球重点击球部位和击球点难点上下肢的协调用力找准击球部位，击球点，上下肢能基本协调用力球落点尽量精准反复完成击球动作多人一组相互观察，练习2学习正面双手垫球重点击球部位和击球点难点上下肢的协调用力找准击球部位，击球点，上下肢能基本协调用力原地徒手练习垫固定垫球自抛自垫3复习正面双手垫球（单人垫球过渡到双人垫球）重点能连续用同一部位击球难点手臂对球方向的控制每人都能准确垫球20次以上自抛连续垫球2人一组一抛一垫4复习正面双手垫球（双人垫球）重点击球点的变化难点手臂力量的调控两人要对垫球5次以上2人一组连续对抛对垫6排球场地、比赛规程的介绍、基本技战术的介绍了解排球运动的基本规则以及技战术配合图片和精彩比赛视频展示年级七上课时间授课教师陈俊伟教学内容排球侧面下手发球教学重点击球点、击球部位教学难点把握好击球力度、抛球高度教学目标

1、认知目标通过本课学习，学生能了解侧面下手发球的动作要领

2、技能目标80%的学生能初步掌握侧面下手发球技术动作，发展学生的灵敏、协调素质，促进学生身体的协调发展

3、情感目标培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质教学过程教学内容教与学的过程组织与要求运动负荷次时强数间度准备部分

一、课堂常规

1、集合整队、检查服装和人数、师生问好、安排见习生

二、准备活动

1、绕排球场自由跑

2、排球徒手操a、绕肩b、体侧运动C、体转运动d、腹背运动

3、专项准备活动a^压指运动b、手腕踝关节c、绕肩

4、分金戏:抛球喊数教法

1、督促整队，检查服装

2、讲解学习目标，提出学练要求教法

1、口令指挥练习

2、语言提示要领做示范

3、组织学生练习

4、教法评价学练法学生听口令练习组要:t♦组2要:只三列横队1♦♦Mt♦♦t♦♦ttftt♦ttt♦♦t♦tttt♦♦t♦♦♦求整队快静齐注意力集中精神饱满♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦It开听信114x8拍133小中■111tIttttttt夕l:围着排球场散二求注意力集心，号做练习基本部分

一、引入教学内容

二、学生通过秘籍（动作示意图）小组合作学习

三、各组展示

四、教师讲解示范侧面下手发球动作要领（D准备姿势:左侧对球网，两脚开立，两膝微屈，上体前倾，左手持球于腹前，右臂自然下垂

（2）抛球摆臂左手将球抛在体前右侧，离手约30cm

（3）挥博击球抛球的同时，右臂伸直，向后摆动击球时，右腿蹬地，身体重心随着右手的向前摆动前移，在腹前用掌根击球的后下部口诀腹前低抛球转体带摆臂击球后下部控制球路线

五、学生再次练习教法提出问题:

1、同学们有没有看过排球比赛

2、比赛当中同学们看到过在发球有哪几种？教法

1、指挥学生分组练习

2、巡回指导学练法

1、学生以小组自主学习探索

2、听讲解套示范教法

1、讲解示范侧面下手发球

2、指挥学生分组练习，巡回指导

3、请学生展示，教师点评

4、提出口诀、强调重难点

5、分组练习

6、请动作较好的学生展示学练法

1、听讲解，看示范

2、分小组练习

3、每小组推选一人展示

4、记口诀

5、根据口诀再次练习

6、展示优秀初作组织圆形集中要求纪律良好注意观察思考组织4人一组要求动作连贯积极练习组织分组围成小圆形要求认真观察积极参与练习牢记口诀113515中中

六、教师选出代表展示，教师指出优缺点，强调重难点学生再次进行练习，教师在各组指导

七、游戏“精确打击”方法在场地发球线后发球，击入教师指定区域得分教法

1、带魏学生设置场地

2、讲解游戏方法、规则示范一次

4、组织学生游戏学练法组织/四列纵队要求充满热情枳极参与游戏富有竞争意识

11101、设置场地

2、听讲解看示范

103、进行游戏比赛■III结束部分

一、做放松动作

二、总结评价

三、整理器材教法

1、领做动作提示放松

2、点评本次课的学习情况，再次提出口诀学练法

1、模仿动作

2、听点评，记口诀

3、归还器材组织坂女同学各成一个圈要求身心放松，模仿动作15小场地器材排球场1个排球22个安全措施

1、充分做好热身准备

2、提示教学安全注意事项教学反思从新课程标准所设置的学习目标来看，在义务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节因此本节课我不过分苛求学生技术动作，让学生在学习中体验、参与、感受下手发球的要领练习密度40%—55%平均心率120—130次/分钟。