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文本内容:
篮球三大步上篮说课稿
一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想，以认知规律，动作技能形成规律为理论依据，以学生为主体，以学生的发展为目的，注重学生的实践体验，让学生在学练中学会学习，学会合作，培养学生主动学习的意识，使学生在学习过程中身体、心里和社会适应能力得到全面发展，为学生的终身体育奠定基础
二、说教材
1、教材内容篮球运球三大步上篮
2、教材分析本次课的教材为体育与健康课程必修选项教学内容，对锻炼学生身体，特别是发展灵敏、柔韧、协调和定向能力，增强关节，韧带和提高平衡器官的能力有显著的作用，因此，在教学中更要让学生明确其重要性，主动地进行学习
3、教材的重点和难点重点掌握运球和三大步上篮的动作方法、要领难点“一大、二小、三高跳”的合理利用和动作协调、连贯作用
三、学情分析本课的教学对象为初中生，本校的中学生来自不同学校，在体能技能方面有一定的基础，但学生个体存在着明显的差异，因此，在课堂上要创设各种练习方法，循序渐进，加强保护和帮助，充分调动学生学习的积极性，更好地实现教学目标
四、教学目标
1、知识目标认识三大步上篮技术，并能说出三大步上篮技术动作的要领
2、技能目标80%以上的学生掌握三大步上篮技术
3、情感目标激情参与，在合作学习中体验成功的乐趣
4、身心发展目标发展灵敏与协调能力，提高弹跳能力、速度耐力等身体素质
五、教法和学法
1、教法根据学生胜利和心理特点，以及本教材特点和情感要求，本节课主要采用的教学方法有
①讲解示范法采用直观教学，帮助学生建立正确的动作概念
②游戏比赛法通过游戏比赛活跃课堂气氛，激发学生学习积极性
③情感教学法通过亲切的语言，多鼓励，多关心指导，使师生融为一体，建立民主、和谐，平等的师生互动的教学氛围
2、学法本课主要采用的学习方法有
①观察法，
②模仿练习法，
③强化练习法，
④合作学习法等充分发挥学生在教学中的主体作用，培养学生主动学习能力
六、教学过程
（一）开始部分（12分钟）教学步骤
1、课堂常规
①体育委员整队，检查人数
②师生问好，宣布本课的内容和要求
③检查服装，安排见习生
2、基本体操头部运动、扩胸运动、腰部运动、体转运动、踝腕关节运动、弓步压腿和侧压腿运动
3、背部接球接力游戏
（二）基本部分（25分钟）教学步骤
1、教师结合挂图讲解示范方法
2、学生练习步骤
①认真观看图片，在教室指导下，观察思考和记忆
②教师巡视指导
③展示评价学生可自荐或小组推荐，在展示过程中学生自评和互评，在评价过程中促进学生改进动作，使学生展示过程中体验成功@4人一组进行三步上篮技术的体验和尝试
⑤接力游戏
（三）结束部分（4分钟）
1、整理活动
①放松操，第一节全身放松活动，第二节下肢放松活动
②闭用养神排除杂念，注意心松
2、教师讲评学生互评，宣布下次课内容，收回器材，下课目的使学生身心得到迅速恢复场地器材情况篮球40个，一幅挂图
七、课后小结。
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