初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球行进间运球教学设计

篮球行进间运球教学设计一教学内容

1.篮球行进间运球

2.游戏“你倒我立”二教学对象水平四七年级学生三.教学设计的指导思想本课以“健康第一.以人为本”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨在教学中注意培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身锻炼的习惯以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性，培养学生顽强拼搏，乐于展现自我的精神面貌，促进学生良好的人际关系交往四.教材分析篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯，运球是在比赛中组织进攻的必要手段，是篮球运动的基本技能，熟练掌握运动技术，才能更好的掌握篮球这门技能，甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障五学情分析根据七年级学生活泼好动，求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，他们对篮球学习兴趣浓厚，有强烈的掌握技战术的欲望，从而提高个人的技战术能力，相信学生会配合教师并能积极思索六.教学目标.了解篮球运动的意义.通过学习，80%学生能正确掌握原地运球技术，75%的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制能力，发展学生灵敏，速度等素质.通过练习与游戏，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神七.教法与学法围绕本教材的重难点，根据教材和学生实际，从有利于调动学生学习积极性有利于培养学生自主学习能力，尽可能适应学生个体差异角度出发教学手段采用启发式，激励式，评价式，探究式等方法，真正发挥学生是课堂主体，教师是课堂引导者作用，提高教学效率，优化课堂结构.教学重点与难点重点手型，按拍球的部位，力量，降重心难点上下肢协调配合和手对球的控制能力.教学设计篮球行进间运球课时教案授课人邓超人数38人授课班级班教学内容

1.篮球行进间运球

2.游戏“你倒我立”教学目标

1.了解篮球运动的意义.通过学习，80%学生能正确掌握原地运球技术，75%的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制能力，发展学生灵敏，速度等素质.通过练习与游戏，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神.教学重难点重点手型，按拍球的部位，力量，降重心难点上下肢协调配合和手对球的控制能力m教学内容教师活动学生活动组织形式时间准备一.课堂常规教法学法组织部分L集合整队，

1.指定集合地

1.配合老师整Oooooooooo师生问好点集合队Oooooooooo

2.教师宣布

2.向学生问好

2.向老师问好，Xxxxxxxxxxxxx本课教学内

3.宣布本课内认真听取学习Xxxxxxxxxxxxx2容与要求容内容@

3.安排见习

4.安排见习生

3.见习生随堂生听课或安排简单活动二.准备活动教法学法

1.慢跑热身

1.教师指挥学

1.一路纵队围要求动作舒展，态度认真，

32.半蹲走生慢跑，指导学篮球场慢跑，积极参与

3.篮球球性生半蹲走听口令进行半练习

2.教师领做，教蹲走

（1）拨指练师喊口令，组织

2.学生随口令习学生进行球性进行球性练3

（2）腰绕环练习，熟悉球性习，认真完成

（3）按拍球各种球性练练习习一.复习篮球教法学法要求枳极思考高低手运球原地高低运

1.教师组织学

1.学生进行原的方法，认真参与练习，严球生进行篮球低地低手运球练格要求自我.基本

1.原地低运手运球练习，提习，结合老师部分球示手型与降低提示积极思考5重点抬头，重心再练习目视前方

2.教师组织学

2.学生认真进难点控制球生进行篮球高行篮球高运的高度运球练习，提示球，将球控制

2.原地高运将球控制在胸在胸腹之间球腹之间

3.学生听从老

3.原地高低

3.组织学生进师指挥进行高运球的转换行高低运球的低运球转换转换

4.看手势进行练习，养成抬头运球的习惯二.学习行进

1.教师组织学

1.学生枳极尝组织间直线运球生进行行进间试练习，回答以篮球场两底线为参照距

（1）行进间的运球尝试性教师问题离，进行来回运球练习（无之前运球练习

2.认真听讲，明桩有桩各两组）动作要领抬

2.针对出现的确动作要领和头，目视前问题，讲解行进动作重点方，上体梢微间直线运球的

3.认真参与运10前倾，以肘关节为轴，用手拍按球的后侧上方，球的动作要领并示范

3.教师组织学生练习球练习，通过自己的理解运用于实践4学生认真思AtAAyb-jo…一0QAAb▲J结束部分落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰胸之间，一般拍一次球跑两步.慢走直线运球重点准确的手型难点上下肢协调配合.慢跑直线运球要求手对球的控制强调拍球的部位和力量（无桩练习和有桩练习结合）.游戏“你倒我立”L集体放松练习.课堂小结布置作业.收还器材

4.师生再见

4.教师组织学生进行运球的拓展练习（游戏“你倒我立”）教法.带领学生进行放松练习.总结本课情况.组织收还器材.跟学生道别考错误的地方，再练习时确认球和人的位置5听教师口令进行行进间运球的拓展性练习学法.在教室带领下认真进行放松练习.认真听老师的讲评.整理归还器材.跟老师道别要求仔细观察，学习态度认真，积极参与学习与展示，注意安全游戏安排，将学生分为4组，男女各两组，每组10人，男生两组和女生两组分别进行比赛，每局比赛1分钟，三局两胜在篮球场地上分别放倒10个小桩和10个竖立的小桩，一组同学把放倒的小桩立起来，一组同学把立起来的小桩放倒，1分钟以后，看那个组的数量多为优胜（锻炼同学的运球能力和观察能力，也强化学生在原地运球时降重心的能力）组织形式OoooooooooOoooooooooXxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxx@组织要求注意力集中，整齐有序125场地器材篮球41个小桩21个球框4个平均心率125-140次/分练习密度45%-50%心率预测最高值150次/分教学反思。