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文本内容:
教学要求
1、教师先清楚准确的示范
2、拨球一定要强调正确的技术动作（正手）和拿杆动作
（三）拨球训练脚外侧前后拨球（3分钟）队形全队排成两排面对面站立，左右距离拉开，每人一球放于左/右脚脚外侧内容姿势与正面拨球一样，双脚分开与肩同宽，双膝微曲，琳拍垂直放于地面进行前后拨球
（四）两人传、接球（3分钟）传球传球站位要侧身站，双脚并排，双膝张开，微微弯曲，花立姿势保持平衡，保持抬头姿势，关注场地，球拍始终靠近球，传球后，球拍应始终朝向传球方向接球基本的站立姿势跟传球一样，侧身多点，始终抬头关注场地，接球要流畅，手要柔和、灵巧，接球时的缓冲是关键
（五）射门练习（5分钟）
1、拖射射门前重心在后脚；球拍要从身体后方有一段拖长的距离，当球与前脚水平后才射出；射出后重心在前脚上
2、腕射必须胸部向球门，球在身体前方；球接触球拍时间很短；移动中使用腕射
3、正手大力射门与打高尔夫有些类似；使用球拍的根部击球使球被击向空中
四、比赛部分（15分钟）规则讲解（5分钟）队形半圆形围绕在教师周围教学内容比赛规则以及比赛的礼仪的讲解规则犯规内容（高杆、打杆、挑杆、裆下抢球、推人等）礼仪比赛前，学员抱团一起加油，增加士气比赛中，每次进球，都需要和场上、场边的学生进行击掌助板书设计要点体育与健康总第课时课型新授课预设课时1设计时间2023年月曰课题旱地冰球--一球性练习课时目标I.准确选择球杆和掌握握杆的方法.培养学生球感，掌握球性.初步掌握本节课的传、停球的基本动作教学重点正确握杆，拨球动作教学难点动作协调教学流程设
一、开始部
1、教师提下
2、体委整一
3、检查学4-计；分（2分钟）将准备场地队集合、清点报告人数，师生问好主着装，安排见习生（快、静、齐）设计意图
一、使学生了解本节课学习内容、目标，做好学习心理准备★△X义XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二、热身游戏（3分钟）热身游戏“冰冻人”游戏规则根据出勤的人数设置若干“冰冻人”，其余学生为自由人，“冰冻人”可以去触碰自由人，自由人一旦被“冰冻人”触碰就必须在原地做开合跳（原地深蹲起跳），直到被其他自由人解救；所有自由人都需要不停的跑动，避免被“冰冻人”触碰教学要求
1、通过游戏让学生们进入训练状态，提高兴奋度，达到训练的热身效果
2、让学生养成规则意识，严格执行游戏规则
三、有球训练部分（16分钟）
（一）学习握杆的方法和如何辨别左右手杆（2分钟）
（二）拨球训练左右拨球（3分钟）队形全队排成两排面对面站立，学生左右双手拉开间隔教学内容左右拨球时，球拍正面和反面触球重点触球的力度及拍面与球的角度；触球的来回距离拉长，让学生们感受球拍和球的相互碰撞的感觉，球拍推着球来回移动，慢慢让学生们熟悉球感教学要求
（一）
1、拨球时左右拨球的距离拉开，感受球与拍的接触面，学会控制好球
2、教师要注意观察每个孩子的动作是否正确，握杆是否正确，如有错误一定要及时纠正
3、如有学生无法很好的完成拨球的动作，要进行单独教学威比赛后，双方学生面对面排成两排，致谢，握手重点了解比赛的规则，能够流畅的进行比赛大场地比赛（1（）分钟）
1、礼仪的介绍
2、5Vs5的全场比赛，用分队背心快速分组
3、教师安排好学生的站位后，教师负责吹罚和负责学生的轮换
五、结束部分（4分钟）
1、带着拉伸
2、课后作业回家练习拨球场地器材球杆个，球个本堂课练习密度40%教学反思（目标达成情况，课堂生成性问题等）。
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