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课题篮球双手胸前传接球教材分析本教材选自人民教育出版社《体育与健康》第七章，水平四的内容篮球双手胸前传球分2个学时，本次为第1个学时篮球是同学们比较喜欢的体育项目由于篮球集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智、灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值与意义学情分析本课教学对象是初二学生，正处于青春期，身心发展逐渐趋于成熟，鉴于思维敏捷，好胜，集体荣誉感强的身心特点，本次课采取以游戏为主的教学组织形式，对本教材进行加工、组织，使学习内容更加趣味化，不仅能使学生掌握篮球双手胸前传球的基本技术动作，而且能使学生通过互助、合作的学习，正确处理体育活动中竞争和合作的关系，从而建立和谐的人际关系教学目标运动参与:通过教学，学生能积极主动的参与篮球运动.运动技能:通过教学80%的学生能够基本掌握篮球原地双手胸前传接球的技术，身体健康:通过教学学生的手臂力量和身体协调性得到提高，发展学生的反应速度和灵敏性.心理健康:通过教学，学生能体会运动的快乐，增强自信，能够正确对待学习过程中遇到的困难.社会适应:通过教学学生能加强同学间的互助合作能力，建立和谐的人际关系.教学重点和难点传球要点持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀接球要点手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯教学环节教师活动学生活动设计意图准备部分宣布确游戏规则积极参学生在游戏中10分钟课的任与游戏模仿动作，积极奔跑，体会
①课堂务
②讲解积极参与观察游戏的意义常规
②游戏规教师的动作模仿学学生掌握技术热身游戏则
①讲解习，体会动作技术，动作，熟悉球性基本部分30分钟球性练习原地双手胸前传球原地双手胸前传球组合练习，游戏结束部分5分钟身心放松球性的方法，示范动作
②组织学生进行练习
①讲解示范原地双手胸前传球技术
②②组织学生进行练习
①讲解示范原地双手胸前接球技术
②组织学生进行练习
①组织学生练习，指导学生，改正错误动作
①组织游戏
①强调放松操的意义
②听学生评价、教师总结积极参与观察教师的动作，模仿学习，体会动作技术，积极参与掌握原地双手胸前传接球技术运用传接球技术到游戏中形成篮球比赛竞争的意识
①学会放松
②畅所欲言，发表感受
③收回器材学生清楚技术动作，在教师的指导下，改正错误动作学生基本掌握原地双手胸前接球的技术动作要领学生熟练掌握原地双手胸前传接球技术，并能运用体会游戏乐趣，在游戏中巩固学习原地双手胸前传接球技术，学会合作放松身心，提高学生参加体育运动的兴趣。
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