还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
《可敬的劳动者》大竹川主乡中心小学张进学情分析初中二年级的学生正处于“心理断乳期”，处于半幼稚、半成熟时期，在心理上容易叛逆，思想活跃，对新鲜事物充满好奇心，可塑性强教师应看到学生的优点和闪光点，同时看到学生的差异性，因势利导，发挥学生的积极因素，克服学生的消极因素，促进全班同学共同进步，全面发展学习目标
1、情感态度价值目标尊重劳动者，树立平等的劳动观，培养对劳动者的热爱和尊敬之情；
2、能力目标能够清楚认识并抵制好逸恶劳、不劳而获的的思想行为，理解劳动光荣、劳动者可敬；
3、知识目标知道各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者重点“为什么劳动者可敬”是本节课教学重点难点“劳动不分贵贱”是本节课的教学难点课时安排一课时教学过程
一、导入
1.通过前面的学习，我们知道没有劳动就没有人类，人类社会是劳动创造的社会劳动创造了物质文明和精神文明在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？（劳动）
2.中国人常说，吃水不忘挖井人，当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？（劳动者）板书可敬的劳动者
二、自主学习
1、了解《父亲》的作者及其寓意
2、想想我们身边有哪些劳动者？你最崇敬那种职业？
3、收集一，二条关于劳动方面的格言
三、合作探究
（一）感受劳动，了解劳动者，劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人.老师、农民、我们的父母、袁隆平、时传祥是不是劳动者？为什么？制造假药的人、吸毒的人、偷盗的人是不是劳动者，为什么？（他们是为人民谋利益、为社会做贡献，他们的劳动是社会所需要的）.罗中立（1948年——）于一九七八年考入四川美术学院深造《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象为了理解这幅画的深刻含义，请一位同学朗诵课文中这一段话，请大家好好体会让学生观察谈感想3;问题在今天的社会里，有各种各样的劳动者你最敬佩的劳动者是谁？举行“我最敬佩的劳动者”小小演讲会（结合课本第91页王选、时传祥袁隆平等）
4.提问你是怎样看待这些劳动者的？小结课本90页在今天的社会里每一件商品每一个建筑，都是融入了社会各个层次的劳动付出各行各业的劳动者为我们创造了平安、健康、多彩的生活没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展因此，是最值得我们尊敬和爱戴的人我们应该用各种各样的方式对他们的劳动表示感谢和尊重板书各行各业的劳动者为社会的发展做出了不同的贡献，应该受到全社会的尊重尊重每个劳动者
5、党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者五年一次的全国劳动模范评选，每年一次的全国五一劳动奖章的颁发，调动了劳动者的积极性，推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展今年的表彰规模大于往年为迎接新中国成立60周年，奖励广大职工为我国社会主义现代化建设做出更大的贡献，今年的全国“五一”劳动奖状、奖章和全国“工人先锋号的表彰数量有所增加，分别为506个、1492个和1453个另外，各地对一线职工和农民工的推荐更为重视，从推荐结果看，一线职工的比率占％比去年增加了个百分点，其中农民工数量大幅增加，共有农民工116名，占%比去年增加了个百分点1988年，邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表，与新疆的全国劳动模范黑莉莉亲切握手1959年，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面1999年，在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上，胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表导；我们该如何尊重劳动，尊重劳动者呢？
6.学生判断下面的做法的正确性并说明原因1张三的爷爷是老科学家，为国家的原子弹研制做出过重要贡献，所以要受到同学们的尊重；李四的爷爷是个普通农民，在农村干了一辈子，所以不必受到同学们的尊重2王五的妈妈是某医院的院长，所以王五在学校整天“我妈长、我妈短的”生怕同学们不知道他妈是谁；刘七的爸爸是个修理工人，每次到学校参加家长会，刘七总是很不好意思学生分组讨论总结劳动者都是美的，所有的劳动者都应该得到尊重我们不尊重工人和农民，也许将来我们自己就会成为其中的一员，那时候，我们才会渴望自己得到尊重，自己的价值得到承认从某些程度上来说，我们每一个人都是劳动者，尊重普通劳动者就是尊重我们自己所以，只有人人都尊重劳动者——不管他的劳动是干什么的，我们每个人才会受到尊重.尊重劳动，尊重劳动者才是我们应有的态度板书态度
（二）劳动的贵与贱劳动观1呈现案例一家媒体对当地2800多名中学生将来想从事的职业进行了问卷调查，结果有38%的同学选择了“私企老板、企业家”，“医生、律师和影视明星”紧随其后32%26%的想在政府做公务员，而只有10%的学生选择了“工人”，不到2%人选择了农民提问分析上述材料反映出什么社会现象？教师总结由于不同的劳动者在收入等方面享受到不平等的待遇，不少人还是存在不平等的思想和错误的劳动观念有很多人看不起农民，也有很多人看不起工人但是，我们看看我们教室里的一切，电视、投影仪、电灯，桌椅、黑板、文具等，想想我们身上的校服、中午吃的饭、回家时乘公交车等，都是这些常被人忽略甚至被人“看不起”的工人和农民的劳动成果崇拜甚至迷信一些劳动者，看不起另一些劳动者，这种思想本身就不是现代社会所应具有的观念故事杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲表示祝贺“您有这样的儿子，一定十分自豪吧！”总统的母亲很平静地说“是的不过，我还有一个儿子，现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲”。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
