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八年级足球教案本课所学的运球突破技术在足球比赛中彳指导思想:习内容难度也较大，学生很难准确的掌握该技术，希望通过这样一个内容的学习激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方是互救面祭感学生段懦更娓加脓学德迸阂的思际槌流椭交往健康第一”的指导思想，注重发展学生的全面身体素质，培养学生的核心素养以推进全面的素质教育，养成学生终身热爱体育、热爱根据八年级体育（人教版）教材第五章第三课《运球过人》中分析得知，在本年级的体育教学中安排本课程，能发展学生身体协调性、灵敏性，提高足球技能，培养学生勇敢、果断的心理品质和挑战自我的能力，并能在学习中体验成功，获得自信心单元教学计划
1、学习头顶球、运球过人与抢球等基本技术，以及斜传直插二过一等简单战术配合，并在游戏和比赛中运用这些基本技术动作和战术配合
2、通过多种形式的游戏和比赛，进一步培养同学们对足球运动的兴趣，让足球成为同学们的朋友
3、复习巩固一经学习过的踢球、运球、接球等技术，能够比较熟练地进行短距离的传接球，并尝试在足球游戏和比赛中运用
4、学习运用足球的知识达到发展体能，增进健康的目的，发展协调性、灵活性、柔韧性、速度、耐力、磨练意志，培养团结协作的意识以及公平、公正的态度单元教学目标课次教学内容教学目标重、难点教学建议1头顶球基本掌握原地前额正面头顶球的基本动作，了解跳起头顶球和额侧面头顶球的动作方法重点前额正面顶球的部位以及身体发力击球的时间难点学生惧怕心理，部位不准，不是前额正面而是用头的顶部
1、采用讲解示范练习；
2、开始教学时，应先做模仿练习；
3、在学习时，采用小组合作方法，两人一组相互对顶1运球过人基本掌握拨球过人的基本动作，了解运球过人动作的方法要点重点拨球、拉球、挑球、扣球等动作难点突破时机、突破距离以及速度和方向的变化
1、采用集体讲解示范练习、学生每人一球的方法；
2、开始教学时，应先做模仿练习；
3、在练习中逐渐加大难度，采取小组合作练习的方法两人一组进行练习2抢球基本掌握正面抢球过人和侧面抢球的动作方法，介绍铲球的动作方法重点抢球的动作难点抢球的时机
1、教学组织形式可采取集体讲解示范，两人合作练习的方法；
2、开始教学时，应先做模仿练习；
3、在练习中逐渐加大难度，采取小组合作练习的方法，两人一组进
六、通过游戏“你攻我守”组织学生进行1VS1运球突破练习，提高学生运球突破技术的实战能力☆☆☆☆☆☆☆教学方法教师把学生带到事先准备好的练习区域（用黄色胶带在球场内标以出4条运球突破线路）学生沿着该线路完成运球突破，让学生了解正确的变向时机、距离以及加速突破的技术要领
6、游戏“你攻我守”队形△△△△△△△△△△△☆•一☆△△△△△△△△△△教学方法两名同学一组，一名同学以移动防守状态站立充当防守队员，另一名同学使用运球过人技术突破，两人交替进行练习，看谁成功运球突破防守队员的次数最多
6、攻方突破坚决，守方防守认真过程内容组织与教学要求时间~\、结束部分
一、教师组织学生进行身体素质练习以及放松练习；组织
1、往返跑练习队形11★35MtT☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学方法每组学生完成一次往返跑，完成后拍打腿部进行放松活动
2、集合队形★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学方法
1、教师提出课后问题面对身高、速度等不同特点的防守队员运球过人时变向的时机、距离会有变化吗？
2、安排课后练习
1、学生认真完成身体素质练习及放松练习
2、集合快、静、齐，学生在课后积极进行练习，有序收放器材5分钟器材练习密度课后反思平均心率
1、足球41个
2、标志盘40个
3、标志杆4个
4、黄胶带若干
5、球车2个40%-45%100-130次/分行练习2简单战术配合了解二过一战术配合的形式，基本掌握斜传直插二过一的配合要点重点斜传直插二过一的配合要点；难点传接球配合时机与能力在训练中讲解示范2足球游戏与竞赛在足球游戏与竞赛中培养学生对足球的兴趣，了解足球竞赛规则，提高运用足球基本技术、基本战术的能力，发展体能，培养合作、交流和正确对待胜负的精神重点组织有序难点保证学生在比赛、游戏时的安全让班级其他科任老师参与组织学生锻炼的意识
三、教材分析
三、学情分析
四、本课为本单元第二课课题运球过人（拨球）授课时间XXXX年X月X日教师倪海教学目标
1、通过本课使学生了解拨球过人技术动作；
2、通过本课提高学生身体协调性和对球的控制能力，增强自信心；
3、让学生在发展足球技能的同时获得健康与快乐，享受运动成功的乐趣教学重点拨球动作要点教学难点突破时机、距离的把握具体内容过程内容组织与教学要求时间・a、准备部分
一、体育委员整队集合，清点人数；
二、师生问好；
三、宣布本课内容和教学任务；
四、安全检查；
五、准备活动
1、慢跑；
2、足球运动专项徒手操；
3、球性练习注★为教师☆为学生△为标志盘一为方向组织
1、集合队形★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、慢跑队形☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△☆---△☆△☆△☆1T△☆1★T△☆1T△☆△☆△☆△☆△--_*△☆△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学方法学生绕标志盘慢跑3圈
3、徒手操、球形练习队形☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、集合快、静、齐；
2、认真完成准备活动、球性练习10分钟△△△△△△△△△△△☆△☆△☆△☆★△☆△☆△☆△☆△☆△☆△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教学方法每名学生对应着一个放着足球的标志盘站立，在教师的指导下进行热身活动、球性练习具体内容过程内容组织与教学要求时间组织
一、复习正脚背
1、复习练习队形
1、正脚背运球；t运直线球；☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△、—・☆△△☆・―►基25本△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆••••••••••分1部钟分教学方法学生运用正脚背运球技术向足球场外侧直线运球（三次折返）
2、运球时
二、两组相对而站的学生同时相对运球，引入本课学习内容；
2、引入课题练习队形△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆••••••••••抬头，注意安全，避免发生碰撞；
三、教师做运球突破（拨球）示范动作，组织学生进行模仿尝试性体验练习；1★Tt☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△教学方法利用两组学生相对直线运球时会出现阻碍对方直线运球的情况来引入本课，提问怎样相互避让？
3、体验练习队形t・••••••・・•☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△
3、认真完成模仿练习
四、停止模仿练习，教师具体讲解运球突破要领，组织学生两人一组进行小组合作学习运球突破（拨球）技术要领以右脚为例，拨球突破时在距离防守队员1-
1.5米时身体中心向右倾斜，利用脚踝的变化用脚背外侧触球的左中部向右前方完成变向△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆••••••••••1教学方法学生模仿教师所做示范动作进行模仿尝试性练习，教师巡视发现问题
4、小组合作学习队形△△△△△△△△△△☆一•☆△△☆・—☆☆一•☆△△☆・一☆☆一•☆△△☆•一☆△△△△△△△△△△教学方法两名同学一组，一名同学以静止状态站立充当防守队员，另一名同学使用运球过人技术突破，两人交替进行练习
4、学生认真练习的同时思考变向时触球脚正确的触球部位以及身体重心的变化
五、事先设置好强化练习区域，学生按照老师的要求有序进行练习
5、强化练习队形加速▲摆
1.5M脱★变向•
5、学生一边练习一边思考如何正确的把握运球过人时变向的时机、距离以及变向后加速运球摆脱防守队员。
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