我与小学一年级上册数学教学的互动

我与小学一年级上册数学教学的互动2023年，我已经成为一名小学数学老师，回忆起自己小学一年级上册的数学教学，不禁感慨万分那一年，我刚刚步入小学的校门，对于数学这门课程还不是很熟悉记得开学第一天，我坐在教室里等待学生的到来，心里充满了期待和紧张当学生们陆续进入教室时，我看到了一张张调皮捣蛋的小脸，不禁有些咂舌开始上课后，我发现学生们对于数学并不感冒，课上也经常走神或者烦躁我想了很久，决定从生活中的例子入手，让他们感受到数学的趣味性在讲解数的概念的时候，我举了例子如果你手中有五块糖果，你可以分给自己和两个朋友，每人分几颗呢？想到这里，学生们脸上露出了兴奋的表情，积极思考起来他们开始用手指算计，最后得出答案每个人可以分到1颗糖果和2颗糖果这个过程虽然简单，但是学生们从中学到了数的意义和计算方法，同时也增加了对数学的兴趣之后，我还用纸牌接龙、钓鱼等游戏方式，让学生们在玩中学习，不仅提高了课堂互动性，还开拓了学生数学思维的广度和深度在数学的课程中，阶段性考试的成绩不是唯一的评价标准，我的眼中更看重学生在学过数学知识并完成作业的同时，养成了良好的数学习惯，例如认真听讲、认真作答、习惯性地做正确回想起来，我的小学一年级的数学教学虽然较为缺乏经验，但我时刻保持着对学生的热爱和对数学的热情让我感到欣慰的是，学生们在接受我的教育时，逐渐调整了对数学的态度，提高了对数学的理解和掌握我相信，在未来的数学教学中，我会继续尝试新的方法和方式，不断深化教学实践，让更多的学生都能够找到自己的数学兴趣，从而爱上数学，这也将成为我不懈的追求第PAGE页共NUMPAGES页。