融入多元文化，提升儿童语文素养——六年级上册语文教学总结

融入多元文化，提升儿童语文素养——六年级上册语文教学总结2023年，随着全球化的深入发展，各国文化之间的融合愈发频繁，多元文化已成为当下普遍的现象基于此，我们在六年级上册语文教学中，致力于通过融入多元文化，提升儿童的语文素养

一、从国内外名著中挖掘多元文化元素在语文课堂上，我们不仅仅讲解课本中的典籍和名著，还通过广泛阅读国内外多元文化视角下的名著，挖掘出其中蕴含的多元文化元素比如，对于中国的《西游记》，我们从印度教、佛教等多元文化视角中去考察其中出现的地方和人物而对于外国名著，如《哈利波特》、《罗宾汉传奇》，我们则从作品背后所代表的英国文化和历史文化等多元文化视角进行讲解和挖掘通过这种方式，孩子们能够了解不同文化之间的异同点，加深对于多元文化的认识和理解，在语文素养的提升上收获巨大

二、通过课外活动拓宽多元文化视野除了课堂上的讲解和学习，我们还通过组织一系列有趣的课外活动，拓宽孩子们的多元文化视野比如，我们在世界文化遗产日举办了“世界遗产之旅”活动，让孩子们亲身体验不同地区和不同国家的文化风情；而在青少年文学节上，我们邀请了多位国内外文学大咖来到校园，进行语言文学体验课程，让孩子们对于多元文化更加深入的了解和感受

三、提高口语表达能力，拓宽多元文化交流除了语文素养的提升，我们也非常重视孩子们的口语表达能力的培养在教学中，我们注重培养孩子在多元文化交流中的表达能力比如，我们在口语表达课程中引导孩子们积极表达、深入沟通，尝试用多元文化视角交流朋友和同学，无论是用汉语还是用外语，最重要的是尝试着去理解他人的观点，以及自己的语言运用是否精准、恰当等等

四、构建全方位的语言环境除了教学内容的提升和口语表达能力的培养，语言环境的构建也是非常重要的我们在校园不仅打造了语言角、阅读角、写作角等相关学习区域，还通过特别的活动，激发孩子们学习多元文化的兴趣例如，开展“多语种绕口令”比赛、阅读不同国家的文学著作、模拟多元文化交流等活动，让孩子们全方位接触语言文化，充分运用和发展自己的语言能力和素养总之，通过融入多元文化，提升儿童语文素养，我们注重在于培养孩子们对于多元文化的认知和理解，同时在教学和活动中提高语文素养的同时，不断拓宽孩子们的语言视野，让他们能够更深入地了解不同文化之间的差异和共通之处，以及扩展自己的语言能力和学习兴趣第PAGE页共NUMPAGES页。