《坐井观天》评价反思

坐井观天教学反思《坐井观天》是一则有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题以下是我的几点反思在引导学生了解“无边无际”时，我设计了动画，让学生直观的感受到什么是无边无际？通过让学生欣赏（无边无际）的沙漠、（无边无际）的海洋、（无边无际）的草原、（无边无际）的天空，主要抓“大话”，这个关键词语通过引导学生理解“大话”这个词，来把握青蛙认为小鸟说大话时的心情顺带指出说大话是指说夸张，不切实际的话文中两个笑青蛙为什么笑，小鸟为什么笑？一个“笑”字溢出了青蛙的自高自大，听不进小鸟的劝告，自以为是我让学生做了个实验拿出练习本卷起来，然后通过圆孔看天花板或者四周，说说看到的有什么不同学生动手实验，为每个孩子创造了参与的空间，弄清为什么青蛙说“天不过井口那么大”这一疑难问题角色体验，进一步加深对课文的理解拓展延伸培养想象。