《跨越百年的美丽》教学设计（第一课时）

18《跨越百年的美丽》教学设计（第一课时）钟村中心小学六年

（2）班执教老师方炎冰教学目标.正确、流利、有感情地朗读课文，正确读写14个生字新词.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人坚定执著、献身科学的精神教学重点能在具体语句中体会居里夫人的美教学难点理解含义深刻的句子教学过程

一、引疑激趣.出示居里夫人图像你对居里夫人有哪些了解？.齐读课题（题目是文章的眼睛，读着课题，有没有同学产生了疑问？）

二、检查自学.小组检查、交流昨天预习情况

（1）快速自由读课文

（2）学习伙伴互相检查自主学习部分.齐读生字词.梳理段落大意并概括主要内容

三、合作探究，交流展示

（一）合作探究从课文2—5自然段中，选择一个自然段，把能体现居里夫人“美丽”的词句画出来并写批注，然后小组交流

（二）交流展示，探究美丽引导学生联系上下文，抓住体现居里夫人美丽的句子和含义深刻的句子理解，从而感受居里夫人跨越百年的美丽

四、根据板书小结，感受美丽同学们，我想我们都被这份美丽深深地感动着跨越百年的美丽不仅是指端庄的容貌，也不光是伟大的研究成果，更重要的是她对科学执着追求，奉献终身的精神文板书设计18跨越百年的美丽容貌美一一漂亮、庄重（消退）「坚定执著、精神美/献身科学卜（永恒）一淡泊名利」。