三年级英语下册lesson24alittlemonkey教案（新版）冀教版

Lesson24:Alittlemonkey教材分析本课属于阅读课，学生可以通过本课的练习培养自己的综合能力使学生更深的感受英语氛围设计理念在本课讲授过程中，主要通过看光盘来实现，大大加强视频效果以至于降低难度从而提高学生学习英语的兴趣

一、教学目标（-）知识目标1认读单词pickfruitpeachhurtwatermelon

2、掌握句型meto.myleg..

（二）、能力目标能会用本课单词和句型，并将其运用到实际生活中

（三）、情感目标大胆交流，培养自信的交际能力

二、教学用具教学卡片光盘

三、教学过程

（一）、师生互相问候

（二）、新授单词pickfruitpeachhurtwatermelon

1、教师做出“摘”的动作，说出“pick”学生和老师一起做

2、同样的方法讲授“hurt”

3、教师出示“peachwatermelon”的图片，然后读出单词

4、教师总结Theyarefruit.由此引出fruit”领读这四个单词

（三）、播放本课光盘

1、播放第一遍光盘，学生大概了解本故事的内容PictureT:whatdoyouseeinthepictureWhoishungyWhatdotheywanttoeatPicture2T:whatwouldthemonkeyontheleftsayPicture3T:ArethemonkeyshappyWhyPicture4T:whatdoyouseeinthepictureWhatwillthemonkeypickPicture6T:WhatisthematterDoesthemonkeyhaveanyfruitnowWhatwillthemonkeydoPicture789T:whatdoesthemonkeyfindWhatdoesthemonkeydoPicture10T:doesthemonkeyhaveanyfruitWhyPicture11T:Arethemonkeyshappywhatwillthemonkeysay（英语故事对于三年级的学生有一定难度，所以先让学生看一遍光盘，让学生感觉像是在观看动画片而不是在学英语）

2、播放第二遍光盘，在播放的同时，让学生跟读简单的句子Iamhungry.WouldyoulikesomefruitYesplease!Thankyou!letsplay!Whereisfruit

3、播放第三遍光盘，教师对复杂的句子Illgetsomefruitforyou.Illpicksome.Ihurtmyleg.Timeforsupper.进行讲解并领读

4、播放第四遍光盘，对本课内容进行整体熟悉（再放第四遍光盘时，学生对本课内容已经比较熟悉，也就可以跟着光盘朗读了）

（四）拓展练习

1、教师把本课光盘再放一遍，这次播放的时候只在屏幕上出现图片而不出现文字学生跟着老师一起来复述本课故事内容

2、一些表现好的学生可以单独复述，教师对他们进行鼓励

3、组织学生分角色朗读，一个学生扮演monkey一个学生扮演rabbit其他学生扮演monkeys.

四、结束教学

1、问学生“whathaveyoulearntintheclass”引导学生做小结

2、ThestudentssingasongGood-bye.〃

五、板书设计Lesson24:Alittlemonkeypickfruitpeachhurtwatermelonmeto.WouldyoulikesomefruitIhurtmyleg..Timeforsupper.。