文本内容:
26、《天窗》课型新授课备课:教学目标
1、学会本课的生字“宙、慰藉、霸、蝠、蝙，积累好词好句
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第三至第五自然段
3、理解课文内容，理解作者对天窗的感情，感悟小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，激发自己观察和想象的兴趣教学重、难点抓住“小小的天窗是惟一的慰藉”，理解课文内容，体会天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐第一课时教学内容初读课文，整体感知
一、预习检测（预习内容初读课文a、边读边画生字新词，达到读准、词语
1、准确认读下列生字词并注音屋子
六、拓展延伸课后反思第二课时教学内容抓住重点语句，理解课文
一、预习检测
1、看拼音写词语jiebianfubazhou慰（）（）恶（）宇（）
2、按课文原句填空从那小小的玻璃，你会看见你会看见;你想象到，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比要大十倍百倍小小的天窗会使你的想像活跃起来！
二、自合探究
1、自主学习细读课文，理解内容
（1）细读课文第二部分，说说你对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话的理解
（2）猜一下，说一说孩子们还可能通过天窗联想到什么呢？
2、合作探究小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见达成共识后，组长安排好发言人
3、品读感悟，感情升华画出你认为写得最好的句子，有感情的朗读并和同学交流读后的感受
三、展示提升
1、交流
2、质疑
四、小结强调
五、检测反馈
1、按课文原句填空你会从那小玻璃上面的，，想象到，无数像，，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面想像到这也许是，也许是，也许是，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开
2、读下面的句子，再用“……也许……也许……也许……”写一句话你会从那小玻璃上掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰一一总之美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开也许也许也许——
六、拓展延伸课后反思。
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