变形记 教学设计方案

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《变形记》课程标准学会鉴赏小说其中情结的安排、人物的塑造和环境的描写，掌握小说的特征，培养研究的能力教学内容分析粤教版语文必修4第11课卡夫卡《变形记》，小说情节荒诞不经，但蕴含深意，格里高尔由人变虫，具有象征意义，）“异化〃的主题深奥抽象教学目标L了解卡夫卡及现代主义文学的基本特征

2.叙述大致故事情节，了解人物的性格特征

3.分析荒诞的情节表现社会生活的本质，认识小说所揭示的西方现代社会”现代人的困惑”，引导学生思考人的生存问题，深入思考人多异化学习目标从故事情节入手，了解人物的性格特征，荒诞的情节表现社会生活的本质学情分析学生整体的文学鉴赏水平还不高，《变形记》又是现代主义小说，情节不突出，难度大，在讲读小说的过程中，学生普遍存在理解困难、感觉无聊的情绪，不易深入理解小说主题，以教师分析讲解、引导为主重点、难点分析格里高尔变形前后自己及周围人一系列变化，突破人物分析和情节把握通过对典型的心理和动作描写的揣摩，透析人性和人情分析荒诞的情节表现社会生活的本质，认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”，人的异化教与学的媒体选择网络电脑多媒体课件ppt课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入新课生活中接触到哪些变形，你在什么样的前提之下想要变成一个XX每个人都产生过“变形”的想法，以逃避生存带来的巨大压力卜面我们就走进卡夫卡的《变形记》，走进这个荒诞而又真实的世界2作者简介及创作背景介绍3整体感知，理清情节线索分析细节揣摩感情4“变”的分析5问题探究，小说描写人变成虫的情节荒诞、变形，可为什么在读者的体验、联想中觉得真实可信呢？6我们读过的文学作品有哪些变形人？现实生活中又有哪些变形人？联系现实，思考文明带来的困境体会卡夫卡小说的艺术特点教学活动详情教学活动1课文导入活动目标通过展示学生感兴趣的图片，引导学生找到切入点，引起共鸣解决问题化抽象为形象技术资源Ppt展示网络上查找到的相关图片，投影常规资源课本，黑板板书活动概述导读，点拨，提问讲解，回答教与学的策略形象激发学生兴趣反馈评价设置问题，展示图片，激发了学生兴趣教学活动2介绍作者和背景思考探究活动目标让学生了解的是有血有肉的活生生的作者介绍现代主义文学产生的大背景和小背景，思考探究引发学生对现代文明的思考解决问题让学生了解的是有血有肉的活生生的作者介绍现代主义文学产生的背景，创设问题讨论，引发学生对现代文明的思考技术资源投影电脑文字资料常规资源活动概述听讲思考讨论回应教与学的策略讲解、提问讨论明确反馈评价对作者和背景和小说主题有进一步了解，营造自由、民主、轻松的气氛，让学生在思考探究中学习••••••评价量规预估问题-分析问题-使用策略-选择信息-应对不确定性-反思-交流解决方法其它参考书备注。