哲学与人生思政课程教学设计

工具包2:课程思政教学设计课程名称哲学与人生授课专业计算机课程类型公共基础课任课教师赵雪萍职称高级讲师所属学院民族部章节教学内容思政元素融入方式教学方法第一单元第一课客观实际与人生选择辩证唯物主义是世界观和方法论青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择有机融入方式，切合我国历史发展实际，引导学生了解世情国情党情民情，增强四个自信“讲授+互动”的合作探究法第一单元第三课自觉能动与自强不息尊重客观规律、实事求是的“《天路》韩红的歌声歌词+青藏铁路的视频观看”自然导案例教学法科学精神；充分发挥人的自觉能动性，积极发掘自身潜力，自主自立、自强不息的探索精神；铁路建设者不怕困难、不怕牺牲的奋斗精神入第二单元第四课普遍联系与人际和谐大会召开有什么联系？提问导入讨论互动法+合作探究法第二单元第五课发展变化与顺境逆境

1、《非凡十年中国的十个维度》用我国的发展成就故事，增强祖国的自豪感，厚植学生的爱国情怀，激发学生的强国之志、报国之行刘伟的故事说明人生不会是一帆风顺的，要有积极的心

1、发展变化的国家层面，案例导入

2、《最长的拥抱》电影，《活着已值得庆祝》一书，导入模范人物故事实例教学案例教学态和积极进取的精神第二单元第七课知行统一与体验成功天津港门吊司机孔祥瑞由一名初中毕业技术工人成长为“蓝领专家“，说明能力和才干不是天生就有的，而是在实践中不断学习，才能提高能力、锻炼成才的观看视频资料，启发导入案例教学。