四年级英语下册unit41教案人教版pep

unit4ItiswarmtodayTopic:谈论天气和衣着Languagesystems:

一、Lexis:关于天气的词匚weatherwarmcoldcoolhotrainysnowywindysunnycloudy关于衣着的四会词汇jeanspantssocksshoesGrammar:掌握特殊疑问句WhatstheweatherlikeItswarmtoday.能够掌握一般疑问句及其回答询问穿什么衣服CanIwearmyshirttodayYesyoucan./Noyoucant.询问天气IsitcoldYesitis./Noitsnot.注意比较陈述句与一般疑问句Itscool./IsitcoldFunction:能够询问天气并回答，及谈论不同的天气应该穿什么衣服.Phonology:weatherreport的读音，及pronunciation中学习字母o的发音•Languageskills:Listening:能听懂并回答一些问题，如WhatstheweatherlikeinBeijingCanIwearmynewshirtspeaking:能够简单介绍天气情况，能说出不同天气情况下该穿什么衣服reading:能读懂AB部分Letslearnletstalkreadandwrite的单词和句子writing:掌握AB部分readandwrite中的单词和句子的书写:Itswarmtoday.Letsplayfootball.Itscool.Isitcold•Objectives:

一、能力目标能够简单介绍天气情况能够说出不同天气情况下该穿什么衣服能够听懂并回答一些问题，如WhatstheweatherlikeinBeijingCanIwearmynewshirt会规范书写句子Itswarmtoday.Letsplayfootball.Itscool.Isitcold

二、

5、能唱歌曲O知识目标:

1、掌握AB部分readandwrite中的单词和句子并能做到听、说、读、写

2、认读A、B部分Letslearntalk中的单词和句子

3、理解LetsdoLetschant等部分的内容

4、了解StorytimeGoodtoknow等部分的内容

三、情感、策略、文化目标

1、情感态度:注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动

2、学习策略:注重观察、交际功能，学会观察、提问等策略

3、文化目标:了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能TheTheTheTheTheTheEvidence:Procedures:1st2nd3rd4th5th6thlesson:lesson:lesson:lesson:lesson:lesson:A.A.B.B.A.B.LetLetLetReadReadlearn/A.Letplay/C.Letssingtalk/A.Letschant/C.Goodtoknowlearn/B.Letsdo/C.Tasktimetalk/B.Letschant/C.Letssingandwrite/C.Storytimeandwrite/C.Letscheck。