小学2023年秋季学期教学工作计划

小学2023年秋季学期教学工作计划

一、指导思想以办人民满意教育为宗旨，全面贯彻教育方针，突出常规管理特色、质量提升、坚持依法治教，规范办学，深化教育改革，推进教育公平，加快教育现代化，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当复兴民族大任的新时代的一代新人

二、工作重点

1、围绕学校的教育教学工作重点“学好新课标，用活老教材”来开展教学活动

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平

3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩

4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效

5、组织好各种课赛、教师考核课、新教师达标课、团队教研展示活动、学生各项竞赛和期末学业评价工作

6、配合师训处对新教师进行EEP0课型方式、备课方式、评价方式的培训，强化EEP0有效教育，让他们尽快融入鹿小团队，都能用EEP0有效教育教学方式驾驭课堂

7、加强集体备课的制度，严格按教体局的文件和学校的要求执行认真对各位教师进行两次教学常规的检查

8、组织、检查和开展好“书香校园”、“书香班级”“经典诵读”、“午读”等活动

9、开学做好延时服务项目的报名和社团的组建、开展过程中对此项工作认真检查和严格的管理，学期结束做好对延时服务项目的考核工作

三、具体工作要求一强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好班队、道德与法治等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养

3、持续抓写字课及“双姿”养成教育1各年级按课表认真开展写字课，用好相应的书法教材;2重点对一年级新入学的17个班的学生进行写字、双姿零起点培训指导；

4、进一步规范和强化教学常规工作1坚定不移推进EEPO有效教育第

1、

2、

3、4套的常态化第1套要素组合方式+5J+图文结构I型+动静转换；第2套要素组合方式+5J+5F+图文结构n型+动中学；第3套平台互动方式+5J+5F+板块结构I型；第4套平台互动方式+5J+5F+板块结构H型+三测积极探索第5套哲学方式+5K+思维方法、思维品质；第6套三元方式+5PX+理论联系实际（做）规范学习方式训练5J5F；备课方式图文结构H型、板块结构I、型板块结构n型；课型方式要素组合，平台互动

（2）建立集体备课制度教师集体备课是以教研组为单位组织教师开展集体备课制度集体备课的内容包括课程标准、教材分析、学法、学案、教学资源整合、教学进度等；集体备课的形式为集中研究、专题讲座、分工合作等集体备课的要求“四定”、“六统一”；“四定”即定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备课人）；“六统一”即统一进度、统一内容、统一重难点、统一目标、统一作业、统一测试教师在此基础上结合各自的实际，写出教案各教研组每周不少于一次（2节课）每次集体备课必须有记录

（3）备课按EEPO模式，要精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确，要备有详细的教学过程（蓝笔批注不少于100字），合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰要有教学随感，随感一定要及时写（用红笔不少于50字），内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反映情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失

（4）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度因此，课堂教学要体现我校推行的EEPO和参与式教学的核心理念5教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数作业分量适当，难易适度，不加重学生作业负担，不搞重复的大量抄写，严格执行“双减”政策6课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，实现10096的达标率

5、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高

6、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题

7、全面提高学生素质首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展作文比赛、书法比赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化

8、推进劳动教育课程常态化，开展“六个五”劳动教育课程体系

9、深入推进评价系统使用工作在评价指标、流动课程多元评价、教师每月绩效量化等方面取得新进展

10、贯彻落实、执行学校课程改革、评价改革，五个重要，教师基本功，EEP0效教育等各项要求

11、探索课程体系建设，逐步完善以国家课程+地方课程+校本课程+师生个性化课程为纵向；微型课程+基础课程+拓展课程+综合实践活动为横向课程体系

（1）认真组织开展课后延时服务活动；

（2）开展课前精彩三分钟，完善相关内容记录表，课程目标，课程内容，课程方法，课程评价

（3）开展职业体验教育课程

（4）综合实践活动，学生综合实践课程

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处

2、认真开展好“六课”和有序组织各类教研活动，即地方咨询培训专家教研展示和EEPO团联队教研活动

3、做好新教师的“传、帮、带”工作为进一步提高教师的教学水平，开展好师徒结对互助活动

4、开展好集体备课活动

5、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用

6、继续按照学校的书香校园实施方案认真开展活动

7、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路

（三）常规工作

1、办理登记、审查、编班、转入转出学等手续

2、组织好教学环节检查，从教学内容、教学目标（知识目标、能力目标、德育目标）、教学重难点、教具准备、教学过程（突出重难点、有明显的导、学方法）、板书和练习设计，后精简的反思记录、小结来检查备课教案

3、组织好各种竞赛

4、做好学生信息的收集和每年的两基报表

5、进一步完善图书管理制度

6、加强每天15分钟写字课的检查力度，认真登记打分，随时纠正写字姿势，让师生明确写字教学对提高教学质量的重要性，养成学生良好的写字习惯

7、加强每天1小时书香校园阅读习惯检查力度，认真登记打分

8、加强每周五国学诵读检查力度

9、协助学校领导组织迎接各种工作检查、参观、各种会议、演出及各种活动等工作

10、安排、通知、统计代课的工作

11、组织好各种考试工作

四、具体工作安排九月准备周、第一周

1、一年级新生分班

2、课表编排

3、科书分发

4、控辍保学数据上报

5、延时服务项目报名及报名情况数据学生信息统计第二周

1、教师工作量计算

2、各班借阅图书

3、青年教师数学课赛第三周

1、新教师培训

2、科学教师课赛第四周

1、新教师培训

2、各年级新课标、教材分析展示活动

3、师徒结对十月第五周

1、新教师培训

2、开展书香校园活动

3、职业体验教育

4、教师过程性考核评价第六周国庆放假第七周

1、新教师培训

2、教学常规检查第八周教师考核课第九周

1、教师考核课

2、三年级团队地方咨询专家团队教研

3、职业体验教育

4、教师过程性考核评价11月:第十周

1、教师考核课

2、延时服务期中检查考核第十一周新教师达标课第十二周各教师上交期末模拟试题一份第十三周

1、职业体验教育

2、教师过程性考核评价

3、规范汉字书写大赛12月第十四周学校运动会第十五周云荫寺科任组团联队教研展示活动第十六周

1、数学口算竞赛

2、教学常规检查第十七周

1、各班师生个性化课程、综合实践活动、职业体验教育展示评比考核

2、书香校园课外阅读检查评比活动

3、各学科制定复习计划

4、XX小学教师业务能力考核第十八周

1、延时服务兴趣特长培养项目系列展示与考核

2、音、体、美、英、科学、信息学科核心素养全员评价

3、教师过程性考核评价第十九周

1、语、数、英、道德与法治进行口试评价

2、各学科进行全面复习

3、班主任填写学生评语、综合素质评价

4、一二年级非纸笔口试考查第二十周

1、各年级各班对学生进行综合评价

2、学校期末学业质量监测。