暴力玩具不能玩 教学设计

附件教学设计方案模版评价量规其它参考书安全教育《暴力玩具不能玩》备注教学设计方案课程暴力玩具不能玩课程标准大班安全教育教学内容分析分析案例，教师引导幼儿判断案例的对错，并知道哪里不对

1、购买仿真枪（仿真枪很容易打伤别人，后果很严重）

2、购买三无玩具（三无玩具可能存在有害物质，影响健康）

3、与小伙伴玩枪战游戏（枪里打出的子弹会误伤小伙伴）教学目标

1.懂得暴力玩具的危害

2.了解哪些玩具属于暴力玩具

3.主动做到安全游戏学习目标让幼儿懂得暴力玩具的危害，了解哪些玩具属于暴力玩具，主动做到安全游戏学情分析根据大班的特点，在整个活动中我运用了，观察法、分析法、等引导幼儿掌握安全内容，通过视频、PPT观察图片，更好的抓住幼儿的注意力重点、难点在过程中需要多鼓励孩子们自觉发现，和自我想法表达.教与学的媒体选择对媒体教学、PPT、视频课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1活动准备PPT、媒体教学2活动过程

1、故事导入，进入情景教师“昨天，皮皮猴的姥爷跟我说了一件令人担心的事，是关于皮皮猴玩玩具的，我们一起来看一看到底是一件什么事”

32、播放故事皮皮猴的故事，播放图片

43、故事提问——皮皮猴在七楼地板上发现了什么？（他发现了亲戚落在房间里的锥子）一一皮皮猴玩耍的时候怎么受伤的？（他像扔飞镖一样的玩锥子，不小心反弹到自己的眼睛，就受了伤）——皮皮猴姥爷说了什么？（皮皮猴的姥爷说“这次是有惊无险，以后剪子啊，锥子啊，铅笔等尖锐的物品，千万不要放在幼童能拿得到的地方也不能让孩子拿着铅笔等危险物互相投掷”）

54、讨论生活中的玩具提出问题，结合日常生活，让孩子讨论

1、你有购买过暴力玩具吗？（没有……）

2、哪些玩具属于暴力玩具？（仿真枪、弹弓、刀具、鞭炮）

3、我们购买玩具时要注意什么？（和家长一起购买、不购买三无产品、不买暴力玩具……小结我们在购买玩具时，要认清危险玩具，拒绝购买

65、学习安全儿歌教师教幼儿学习安全儿歌，树立安全意识“小宝贝啊最天真，不知玩具能伤身弹弓手枪不对人，父母买时要区分”教学活动详情教学活动1:*******活动目标让幼儿懂得暴力玩具的危害，了解哪些玩具属于暴力玩具，主动做到安全游戏解决问题鼓励幼儿大胆、清楚自己的想法和感受，知道如何主动做到安全游戏技术资源对媒体教学、PPT、视频常规资源网络图片、动画活动概述经验准备、导入、PP图片、互动游戏教与学的策略教师应搜集的各种玩具，与幼儿一起分辨是否属于危险暴力玩具，并说出危险在哪里回家后，请幼儿找一找家里有什么危险玩具，并给父母讲一讲什么是暴力玩具反馈评价在活动中让多媒体教学充分融入到教学中，在本次活动当中做的较好教学活动2*******活动目标让幼儿懂得暴力玩具的危害，了解哪些玩具属于暴力玩具，主动做到安全游戏解决问题鼓励幼儿大胆、清楚自己的想法和感受，知道如何主动做到安全游戏技术资源对媒体教学、PPT、视频常规资源网络图片、动画活动概述经验准备、导入、PP图片、互动游戏教与学的策略教师应搜集的各种玩具，与幼儿一起分辨是否属于危险暴力玩具，并说出危险在哪里回家后，请幼儿找一找家里有什么危险玩具，并给父母讲一讲什么是暴力玩具反馈评价在活动中让多媒体教学充分融入到教学中，在本次活动当中做的较好。