职业学院2023年春季学期开学学生疫情防控工作方案

职业学院2023年春季学期开学学生疫情防控工作方案为深入贯彻落实《新型冠状病毒感染防控方案（第十版）》《XX市新型冠状病毒感染“乙类乙管”实施方案》《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》和《教育部办公厅关于做好2023年春季学期开学和新型冠状病毒感染疫情防控工作的通知》《xx市2023年春季学期开学疫情防控工作方案》等相关要求，细而又细、实而又实做好春季开学疫情防控工作，最大程度保障师生生命健康安全，最大限度维护正常教育教学秩序，全力确保学校安全稳定，特制定本工作方案

一、返校时间

1.2022级学生于2023年2月11日返校报到，进行为期两周军训；.其他年级学生（岗位实习除外）制药工程学院、财经学院（长寿校区）、建筑工程学院、化学工程学院2月17日报到；.其他年级学生（岗位实习除外）财经学院（江北校区）、智能制造与汽车学院、大数据学院、环境与质量检测学院学生2月18日返校报到，2月20日正式行课

二、开学前

（一）健康管理.各二级学院在保护好隐私的前提下，摸清学生新冠病毒感染和康复情况，新冠疫苗接种情况，有基础疾病和身体健康有特殊需求的学生情况，建立并及时更新基础信息台账，有的放矢做好相关准备.要摸清学生心理状况底数并建好台账，及时了解其健康状况和就医需求，做到“一人一策二.开学前7天，引导学生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测结果确认感染新冠病毒，须如实报告学校

（二）信息报送.日报学生感染新冠病毒、新冠疫苗接种、入住健康驿站、每日新增重症和危重症等相关情况实行“日报告”2月9日起（军训学生2月4日起），填写《2023年春季学期高校疫情防控工作有关情况摸排表（日报表）》报送当天有关情况摸排数据，于每日下午1800前，发送给学生处杨琴艳由学校汇总后，通过xx市高校疫情防控数据报送工作QQ群在线填报见附件

1.周报2月1日起，每周统计新冠病毒感染人数”和“新冠疫苗接种情况:填写《2023年春季学期高校疫情防控工作有关情况摸排表（周报表）》，于每周三下午1800前，发送给学生处杨琴艳见附件

2.学生健康摸排表开学前一周（2月9日前（军训学生2月4日前））对学生的健康信息进行摸排并对风险进行评估和颜色标注，填写《健康摸排及风险评估表》见附件3颜色标注参考附件4《新冠肺炎相关健康风险评估标准》对学生心理健康状况进行摸排评估，填写《2023春季学生心理摸排情况表》见附件

5.返校数据统计为做好食堂供餐、宿舍管理等后勤保障工作，2月4日起，学生可通过学工系统提交返校申请，各二级学院向学生处报送拟返校学生人数和实际返校人数

（三）教育引导.各二级学院制定宣传工作方案，通过政策解读、视频观看等方式，全面客观宣传解读实施“乙类乙管”的目的和科学依据，广泛宣传倡导“每个人都是自己健康第一责任人”的理念，当好自身健康第一责任人.通过校园网、微信公众号、学校APP等线上资料，以及公告栏、校园广播等线下资源，全方位、多渠道开展新型冠状病毒感染防控知识宣传教育，倡导师生学生遵守防疫基本行为准则，坚持勤洗手、戴口罩、常通风、公筷制、保持社交距离、咳嗽礼仪、清洁消毒等良好卫生习惯和合理膳食、适量运动等健康生活方式，自觉提高健康素养和自我防护能力.各二级学院及辅导员要熟悉健康驿站应急处置机制，入站、出站流程，并向学生宣传到位

三、开学返校

（一）开学督查.开学前1周，学校成立工作专班，对二级学院进行全覆盖督查.督查内容包括但不限于健康管理、教学准备、宣传引导、应急准备等是否到位.针对督查结果，逐一梳理问题清单，实行台账管理，及时整改完善，消除风险隐患

（二）返校要求.确认感染新冠病毒尚未康复的学生暂缓返校.仍有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、流涕、肌肉酸痛、腹泻等症状的学生暂缓返校.学生返校时须测量体温、询问症状

（三）途中防护.引导学生在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，注意保持个人卫生做好个人防护.提倡步行或乘私家车方式返校，行程尽量做到家庭和学校两点一线在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等进行擦拭清洁处理.返校途中身体出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应主动进行健康监测，检测抗原，及时将相关情况报告辅导员

（四）应急处置根据学生症状，及时转入学校健康驿站提供临时健康监测和适当对症治疗，并按照学校分级诊疗办法转至相应医院进行治疗

四、开学后

（一）健康管理.学生返校后连续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动师生入校时测量体温、询问症状，有发热、干咳等症状学生及时采取留观等相应措施.加强健康驿站运行管理，建好管好用好在站学生健康观察、日常健康巡察、发热接诊、分检预警电子台账，细化管理学生入站、在站、出站分级分类识别临床病情和及时转运就医等关键环节，确保健康驿站安全有序规范运行.校医院（卫生室、保健室）、健康教育教师、心理教师、辅导员、班主任、学生干部等骨干群体，通过主题班会、宣传栏、公众号等不同形式，从营养饮食、正常规律作息、适度运动、日常个人防护等方面，加强对感染师生康复期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动.强化多病共防，加强诺如病毒感染、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎、风疹等学校易发、多发传染病的症状监测、分析、预警、处置.继续推进适龄学生新冠疫苗接种，确保无禁忌学生应接尽接、全程接种符合条件的18岁以上学生应进行加强免疫接种

（二）环境卫生.保持教学区域、寝室、公共生活区域等场所日常通风换气和清洁消毒.进出校舍、楼梯、食堂等位置使用共用消毒用品，自行做好卫生消毒.生活垃圾日产日清，做好分类投放

（三）食品安全倡导学生不点外卖，注意健康饮食

（四）教育引导.密切关注学生思想动态，加强价值引导，激发学生青春责任与担当通过学生喜闻乐见的形式，深入阐释抗疫政策和三年来取得的重大成果，大力弘扬伟大抗疫精神，唱响主旋律，树立正能量，增强学生战胜疫情的信心和勇气.将新冠感染和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，定期对学生开展传染病防控知识技能培训，提高学生防病知识和自我防护能力.加强心理健康知识普及，密切关注学生心理状况，提供心理辅导与咨询服务，及时疏导学生负面情绪，营造良好的校园氛围.开学第一月，开展爱国卫生运动主题教育组织学生参与宿舍、校园公区、实训室、教室等清洁卫生活动，美化、优化校园环境，增强学生关注健康、爱护环境、节约资源的意识，深化“爱卫”理念，提高“爱卫”意识，为创设整洁、优美的校园学习、生活环境而不懈努力

（五）舆情导控.加强思政队伍建设，畅通师生表达意见和诉求的渠道，落实“接诉即办”要求，及时解决学生急难愁盼问题，避免因为回应不及时不到位，而引发学生群体焦虑甚至负面情绪积累发酵.加强课堂、教材、讲座、论坛等阵地管理，加强网络舆情监测研判，对苗头动向早抓早管，引导学生不参与敏感活动，筑牢意识形态安全的防火墙.健全心理干预机制和心理突出问题应对机制，针对疫情背景下学生存在的就业压力、学业压力、人际障碍等突出心理问题，分类开展对症防治，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪，严防极端事件发生.加强与各部门联动，积极争取公安、国安、网信等部门的支持及时妥善处置重大紧急敏感突发情况

（六）应急演练根据学校新冠感染聚集性疫情应急预案，根据应急预案常态化针对性地开展聚集性疫情防控多场景、实操性应急演练，提高聚集性疫情应急预案的针对性、实用性、可操作性

（七）应急处置L疫情流行高峰期间，学校实施分区管理.校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施学校科研、实习、考试等相关教学活动以及毕业生就业工作，根据疫情适时作出合理调整安排，充分发挥校园招聘主渠道作用健全学生实习实训、就业等管理制度，会同有关单位为学生实习实训和就业提供安全保障和便利条件.疫情解除后，要及时恢复正常教育教学秩序

五、工作要求

（一）加强组织领导各二级学院要专题深入研究风险挑战，尽量穷尽各种困难问题，提出应对策略措施，系统谋划，全面部署，细化要求建立领导干部分片包联辖区学校制度，做好春季开学疫情防控各项工作各二级学院要成立开学疫情防控工作专班，明确工作任务，细化工作职责，压实工作责任，全面落实各项防控要求

（二）加强专业指导各二级学院要通过线上线下等多种形式，开展疫情防控知识技能培训，提高师生员工防病意识和自我防护能力

（三）加强部门联动各二级学院要切实履行部门属事责任，推动落实部门协作工作机制，积极沟通、知晓学校定点医院就医接诊通道，进出健康驿站相关要求

（四）加强风险防范各二级学院要密切关注实施“乙类乙管”后的学生思想动态和舆情动态，深入开展防疫大思政，加强网上涉疫舆情信息监测预警和正面引导，营造风清气正的网络环境对苗头动向，会同学工部、宣传部、信息中心等部门早抓早管，切实维护校园安全稳定

（五）加强督导检查要强化督促落实，采取“四不两直”的方式，深入督查防控能力建设、健康监测、服务保障、宣传培训、环境卫生等重点工作开展情况，及时发现问题并督促整改。