部编版四年级语文下册大单元教学单元作业整体设计

第八单元作业整体设计部编版四年级语文下册大单元教学单元作业整体设计第一单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次兀成时长批阅方式—单元导读课.指导学生明确单元学习要求和学习内容.认识“杂、篱”等20个生字，读准“卜、和”2个多音字，会写“杂、稀”等40个字，正确i卖写“屋檐、构成30个词语.正确、流利、有感情地朗读课文.前置性作业预习第•单元提前1天全体学生半小时课堂交流课后作业础作上基•性N.抄写第一单元生字词.继续熟读《古诗词三苜3《乡下人家》《天窗》4三月桃花水》四篇课文.枳累描写田园生活的句子学习当日学有困难半小时全批全改展作2发性业观看系列报道£走进乡村看小康讥学习当日学有余力半小时课堂交流二内容植理课.正确朗读《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》等3篇文章，大体了解课文主要内容..初步了解通过抓住关键语句，体会课文表达的思想感情课后作业础作业基性W.有感情朗读课文.能用自己的话说说课文讲了什么学习当日学有困难半小时课堂交流发展性作业.观看系列报道£走进乡村看小康久.选择一篇课文绘制思维导图学习当日学有余力半小时课堂交流班级展示.了解课文是按太阳变化的顺序进行描写学习怎样抓住景物的变化来展开描写.感受海上日出的壮观能说出日出时的景象”展作也发性W.结合课文内容，给家人说说海上日出的景象..有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会说说课文描写H出的精彩之处.小练笔请你观察一下日落的景象试着运用这节课所学的方法，将你所发现的日落之美写下来！（3选1）学习当日学有余力半小时全批全改课堂交流四精读引领课.继续学习《记金华双龙洞h理清作者的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法..感受双龙洞各处毋物的特点，体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的.课后作业础作k基性H.有感情朗读课文.完成£导学案》未完成的部分学习当日学有困难半小时全批全改发展性作业.星期天，你要带一位问学参观植物园请你根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序介绍一下吧！.小练笔试着写一处景物，想一想你准备按什么顺序介绍这处景物.学习当日学有余力半小时全批全改五略读实践课.回顾本总元课文语言特色.梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法.自主阅读习作例文《颐和园》《七月的天山》分析例文中按照一定顺序来写景物的方法，体会作者是怎样将游览过程写清楚的课后作业基础性作业.有感情朗读课文.完成£导学案B未完成的部分，学习当日学有困难半小时全批全改发展性作业.观看电视节目《留着书本游中国•打卡颐和园》.小练笔观察附近的一处景物，按一定顺序写下来学习当日学有余力半小时班级展示第五单元

1.能自主阅读《丰了•恺给孩子的阅读写作课游记卷》，了解游记的写作方法

3.能制定好阅读计划，做好阅读记录.长期作业整本书阅读《丰子恺给孩子的阅读写作课-游记卷h单元学习第•天有兴趣的同学自主安排课堂交流第六单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式■单元导读课.指导学生明确单元学习要求和学习内容.认识“恭、勤”等42个生字，读准“吧、寒”5个多音字会写“囊、萤”等24个字，正确读写“芦花、发愣”13个词语.正确、流利、有感情地明读课文前置性作业预习第六单元提前1天全体学生半小时课堂交流课后作业基础性作业.抄写第六单元生字词..继续熟读《文言文二则》《小英雄南来3£我家的男r•汉》£芦花鞋“四篇课文.积累描写读乃求学的成语.学习当日学有困难半小时全批全改展作上发性乂.给大家讲一讲“悬梁刺股”“雷壁偷光”“程门立雪”“手不理卷”这个四个故事.推荐阅读:《小英雄雨来h学习当日学有余力半小时课堂交流二内容梭理课.用较快的速度默读课文《小英雄雨来讥.以《小英雄雨来》为例学习概括小标即.能用列小标的的方式把握课文的主要内容课后作业础件上基性业.有感情朗读课文..能用自己的话说说课文讲了什么|!1学有困难半小时课堂交流展作加发性业

1.推荐阅读《小英雄南来瓦学；J当日学有余力半小时课堂交流班级展示三精读引领课.维续学习长小英雄雨来》了解雨来被称为“小英雄”的原因..体会还乡河景色描写的课后作业基础性作业.有感情朗读课文.卜成《导学案＞未完成的部分学习当日学有困难半小时全批全改作用展作1k发性业L用自己的话向大家介绍“小英雄出来

2.观看电影6小英雄雨来学习当日学有余力半小时全批全改课堂交流四精读引领课.用较快的速度默读课文《我们家的男子汉》，结合小标题理解课文内容.从作者刻画的活灵活现、纯其可爱的小“男子汉”形象中，体会作者对其深深的喜爱之情课后作业JJ:一础作业基性业L有感情朗读课文.

2.完成《导学案》未完成的部分学习当H学有困难半小时全批全改发展性作业.用自己的话介绍一下文中的这位“男子汉”.小练笔你能学着课文的方式介绍一下你身边的“男子汉”吗？学习当H学仃余力半小时全批全改五略读实践课L维续学习《芦花鞋讥认识空行知道在长文章中交行可以表示每个部分.默读课文，给每个部分列小标题，学会换小标即.和同学交流印象最深的内容，体会人物形象，课后作业基础性作业L有感情朗读课文

2.完成《导学案》未完成的部分学习当日学有困难半小时全批全改展作业发性业L小练笔请你屣开合理想象那个城里人被青铜追卜.后会城什么反应？他们会说些什么？把你想到的写下来

2.选择•篇课文绘制思维导图学习当日学有余力半小时班级展示第七单元.能自主阅读《青铜英花》，通过读封面、内容简介、目录等来了解小说的骨架，掌握进入正文之前的总读方式..引导学生从苦难、大美、长期作业整本书阅读《青铜葵花单元学习第一天全体学生Il1安排课堂交流至爱三个方面品读书中的部分段落，类推其它情节，感知小说的艺术.对阅读《青铜葵花》产生浓厚的兴趣.能制定好阅读计划做好阅读记录第七单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式—单元导读课.指导学生明确单元学习要求和学习内容.认识“芙、蓉”等41个生字读准单、量2个多音字，会写“洛、壶”等23个字，正确读写“行驶、凌晨”等10个词语..正确、流利、有述情地朗读课文前置性作业预习第七单元.提前1天全体学生半小时课堂交流课后作业础作上基性M.抄写第七单元生字词.继续熟读《古诗三首》《“诺曼底号遇难记》《黄维光》《挑山工》四篇课文.积景描写人物品质、人物性格的词句学习当日学有困难半小时全批全改发展性作业.观看纪录片《泰坦尼克号沉没记讥.观看电影《长津湖》学习当日学有余力半小时课堂交流二内容梳理课

1.正确朗读《“诺亚底号遇难记河黄继光网挑山工》等3篇文章，大体/解课文主要内容.2初步了解通过人物的语言、动作等描写感受人物的品质.课后作业础作匕基性d.有感情朗读课文..能用自己的话说说课文讲了什么学习当日学有困难半小时课堂交流展作上发性业.观看电视节目《最美孝心少年》.选择一篇课文绘制思维导图”学习当日学有余力半小时课堂交流班级展示三精读引领课1继续学习«“诺殳底号”遇睢记》，了解从人物的外貌、动作等描写中感受人物品质的方法.课后作业基础性作业.有感情朗读课文.完成《导学案》未完成的部分.学习当日学有困难半小时全批全改

2.感受船长在海难危急关头仍然忠于职守、从容不迫、舍己为人的崇高精神.展作上发性d.用自己的语言，介绍这位英雄的船长或者讲述这个故事.推荐阅读£冰海沉船》观看电影《中国机长》.学习当日学有余力半小时全批全改课堂交流四精读引领课.能找出描写黄继光动作、语言的相关语句，从中感受他视死如归的英勇品质.运用本单元品味人物品质的方法，拓展阅读其他英雄人物故事基51性作业】•有感情朗读课文

2.完成《导学案》未完成的部分学习当日学有困难半小时全批全改发展性作业】.观看纪录片£国家荣光》特级英雄黄继光

2.搜集其他英雄事迹进行交流或以海报的形式进行分享学习当日学有余力半小时全批全改五略读实践课.正确、流利、有感情地朗读课文在自主优作探究的狙困中读懂课文内容e.结合阅读提示整体感知桃山工是怎样登山的.联系上卜.文理解挑山工朴素话语中所缢含的哲理课后作业础作业基性业.有感情朗读课文.完成《导学案B未完成的部分.学习当日学有困难半小时全批全改展作业发性业.结合例句和示例讲解，选择一种情况写一组连续的动作.观看纪录片专题片:[2014中国记忆]泰山的挑山工》学习当H学有余力半小时班级展示笫七单元.能自主阅读《孔子的故事h阅读时遇到不理解的问题能试着用课上学过的方法去理解.能制定好阅读计划做好阅读记录.长期作业整本壬阅读《孔子的故事讥单元学习第一天有兴趣的同学自主安排课堂交流课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式■单元导读课.指导学生明确单元学习要求和学习内容.认识“妖、矩”等33个生字，读准“冲”1个多音字会写“介、绍”等26个字，正确读写“介绍、柔嫩”20个词语.正确、流利、有感情地明读课文前置性作业预习第八单元提前1天全体学生半小时课堂交流课后作业基础性作业.抄写第八单元生字词..继续熟读《宝葫芦的秘密（节选）》《巨人的花园M海的女儿（节选）》三篇课文.积累关于勤学的名言.学习当日学有困难半小时全批全改展作上发性乂.仿写描写季节的句子..观看电视节目《北欧童话之旅h学习当日学有余力半小时课堂交流二内容梭理课.正确朗读£宝葫芦的秘密（节选）》£巨人的花园》《海的女儿》等3篇文章，大体了解课文主要内容.初步了解抓住关键语句，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象课后作业础件上基性业.有感情朗读课文..能用自己的话说说课文讲了什么|!1学有困难半小时课堂交流展作加发性业L观看电视节目£安徒生童话之旅h

2.选择一篇课文绘制思维导图.学；J当日学有余力半小时课堂交流班级展示三精读引领课

1.继续学习6宝葫芦的秘密（节选呼，能说出王葆想得到宝葫芦的原因，体会王葆淘气、爱幻想的童课后作业基础性作业.有感情朗读课文.卜成《导学案＞未完成的部分学习当日学有困难半小时全批全改真形象

2.了解奶奶给王葆讲的故事，并根据已有内容创编故事，讲给同学听展作1k发性业.用自己的话说说讲一讲这个故事..观看电影宝葫芦的秘密讥.小练笔选择一个奶奶讲的故事根据己有内容创编故事”（3选1）学习当日学有余力半小时全批全改课堂交流四精读引领课.继续学习《巨人的花园》，边读边想象花园奇幻的景象..能说出花园和巨人的转变，体会巨人的形象.联系生活，合理想象，明白“没有孩子的地方就没有春天”的道理.能发挥想象，把孩子们和巨人在花园里一起玩耍的情珏写下来课后作业JJ:一础作业基性业L有感情朗读课文.

2.完成《导学案》未完成的部分学习当H学有困难半小时全批全改展作也发性业.推荐阅读:£快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、«与孩讥.小练笔学习作者写孩子们玩耍的情景，写写“玩耍的情景，学习当日学有余力半小时全批全改五略读实践课.用较快的速度默读£海的女儿》说说你觉得奇妙的地方，再和同学交流最小的公主给你留下的印象.完整地读读故事，说说故事中小人鱼的性格特点体会人物真善美的形象.以课文为引子，激发学生阅读原转的兴趣课后作业基础性作业L有感情朗读课文.

2.完成£导学案》未完成的部分.学习当日学有困难半小时全批全改展作k发性》.用自己的话讲述这个故事.推荐阅读M小意达的花儿》《雄菊h学有余力半小时班级展示第八单元

1.能自主阅读《宝助芦的秘密及阅读时遇到不理解的问题.能试着用课上学过的方法去理解长期作业整本书阅读《宝葫芦的秘密》单元学习第一天有兴趣的同学自主安排深堂交流.能制定好阅读计划，做好阅读记录.以一篇带多篇感受童话的语言魅力精读引领课L继续学习£乡下人家3通过反史朗读课文，想象画面，体会作者对乡村生活的热爱之情

2.学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的珏物来抒发礴情的表达方法课后作业基础性作业.有感情朗读课文.完成£导学案P未完成的部分学习当日学有困难半小时全批金改发展性作业.小练笔用一段话把自己见到的乡村景致写下来..观看系列报道《走进乡村看小康乳学习当日学有余力半小时全批全改课堂交流四精读引领课.继续学习《天窗瓦r解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐.抓住关键语句，体会小小的天窗是孩子们“唯的慰藉”，理解作者对天窗的特殊感情课后作业基础性作业.有感情朗读课文.完成《导学案》未完成的部分.学习当日学有困难半小时全批全改展作也发性业小练箔透过天窗，你还会到什么？想到什么？请你发挥想象，仿照课文第7自然段的后半部分写一写学习当日学有余力半小时全批全改五略读实践课.回顾本单元课文语言特色梳理抓住关健语句，初步体会课文表达的思想感情的方法..自主阅读《三月桃花水》，运用学过的方法，体公优美的语言感受作者对桃花水的喜爱与赞美之情幕础性作业.有感情朗读课文.完成《导学案B未完成的部分学习当日学有困难半小时全批全改发展性作业.完成£语文EI地•词句段运用》看图写话.用你的笔写下你心中的春天或用彩第将你蛾受到的春天画出来吧！学习当日学有余力半小时班级展示第一单元.了解苏联著名的科普作家和儿泉文学作家维•比安基的£森林报3的主要内容.从目录入手，了解本书的结构和特点，走进《保林报九.能制定好阅读计划，做好阅读记录长期作业整本书阅读£森林报机单元学习第一天有兴趣的同学111安排课堂交流第二单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式—单元导读课.指导学生明确单元学习要求和学习内容.认识“琥、珀”等43个生字，读准“扎、率、者”3个多音字，会写“怒、吼”等45个字，正确读写“怒吼、松脂”46个词语.正确、流利、有感情地朗读课文.前置性作业预习第一单元.提前1天全体学生半小时课堂交流课后作业础作k基性H.抄写第二单元生字词.继续熟读《琥珀”飞向蓝天的恐龙》d纳米技术就在我们身边3《千年梦圆在今朝》四篇课文.积累描写新词或有新含义的词.学习当日学有困难半小时全批全改展作上发性N搜集更多的新词和有了新含义的词语，了解意思，与同学进行分享学习当日学有余力半小时深党交流二内容楂理课.正确朗读《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边同千年梦圆在今朝3等4篇文章，大体了解课文主要内容.初步了解在阅读时提出不1®的问迤，尝送通过多种方式解决问咫.课后作业础作k基性H.有感情朗读课文..能用自己的话说说课文讲r什么学习当日学有困难半小时课堂交流展作〜发性W.观看电视节目6地理中国•琥珀传奇沆.选择一篇课文绘制思维导12学习当日学有余力半小时课堂交流班线展示三精读引领课.维续学习《琥的h体会文章语言表达的生动.了解琥珀形成的条件.能够理解作者推测的依课后作业基础性作业.有感情朗读课文.完成《导学案B未完成的部分.学习当日学有困难半小时全批全改据.并用自己的话说出来展作k发性H.用自己的话说说琥珀形成的过程.观看节目《走近科学•琥珀的语惑:.小练笔如果琥珀里有蚂蚁、蜜煤或树叶等，又会是一段怎样的传奇呢？请你发挥想象推测创编故事（2选1）学习当日学有余力半小时全批全改课堂交流精读引领课

1.继续学习《飞上蓝天的恐龙》理解课文内容，能简明扼要地介绍恐龙飞向课后作业「础性作业.有感情朗读课文..完成《导学案》未完成的部分学习当口学有困难半小时全批全改四蓝天的演化过程

2.体会说明文表达的准解性、严遒性，学习用对比、列举的方式介绍事物发展性作业.观看节目《飞向蓝天的恐龙》..小练笔运用对比、举例或是先总后分的方法介绍一类事物学习“‘山学有余力半小时全批全改.继续学习，纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝瓦能把科学术语读正确.能提出不懂的问题，与同学交流..结合查找的资料加深对课文的理解，了解我国航天事业取得的及新成就能用自己的话说说中华民族匕大梦想是怎样逐步实现的.课后作业础作上基性

4.有感情朗读课文.完成£导学案》未完成的部分学习当日学有困难半小时全批全改五略读实践课展作也发性W.以“神奇的纳米技术”为主题，办一份手抄报或电脑小报.以“中国航天30年”为主介绍航天事业的发展学习当日学有余力半小时班级展示第二单元快乐快书吧.对科普作品感兴趣，能初步腓知《十万个为什么》内容的有题和语言的生动.能自主阅读《十万个为什么》，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解.能制定好阅读计划，做好阅读记录.长期作业整本书阅读《十万个为什么单元学习第一天全体学生自主安排课堂交流第三单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式—单元导读课.指导学生明确单元学习要求和学习内容..认识“漫、涛”等29个生字，会写“繁、漫”等23个字，正确读写“繁星、藤萝”17个词语.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵£繁星》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》前置性作业预习第三单元0提前1天全体学生半小时课堂交流课后作业础作k基性H.抄写第三单元生字词..继续熟读《短碑三首》《绿》《白样M在天晴了的时候3四篇课文学习当日学有困难半小时全批全改展作上发性N观看纪录片《诗词中国》.学习当日学有余力半小时深党交流二内容楂理课.正确朗读《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》等4篇文章，背诵诗歌..大体了解课文主要内容”初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感.课后作业础作k基性H.有感情朗读课文，背诵课文..能用自己的话说说课文讲r什么学习当日学有困难半小时课堂交流展作〜发性W.推荐阅读:《金波儿童诗选》《向着明亮的那方.选择一篇课文绘制思维导12学习当日学有余力半小时课堂交流班线展示三精读引领课

1.继续学习《短诗三首》《白桦3通过反复朗读课文体会诗歌韵味，熟读成诵基础性作业.有感情朗读课文，背诵课文.完成《导学案B未完成的部分.学习当日学有困难半小时全批全改.初步了解现代诗的特点，联系诗歌内容，理解诗歌要表达的思想感情.体会比喻、拟人、想象、联想等手法在诗中的作用展作上发性H.小练他自己尝试创作一首诗歌.观看微课£儿童诗的创作讥学习当日学有余力半小时全批全改课堂交流四精读引领课.通过反复朗读课文，理解诗歌大意感受诗歌意境，熟读成诵.了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感课后作业础作k基性H.有感情朗读课文，背诵课文.完成《导学案B未完成的部分学习当日学有困难半小时全批全改发履性作业小练笔:请你根据提示文字，试着用动隐结合的方法写几句话春雨渐渐沥沥地下着，学习当LI学有余力半小时全批全改五略读实践课.有感情地朗读并背诵课文尝试独立解决不理解的词句，并和同学交流读后的感受..将自己看到过的雨后天晴的景象用诗的形式表现出来.课后作业仅1性作业.有感情朗读课文，背诵课文.完成《导学案b未完成的部分.枳累描写关于诗歌的句子学习当日学有困难半小时全批全改展作也发性业小练笔将自己看到过的雨后天晴的景象用诗的形式表现出来.学习当日学有余力半小时班级展示第三单元.通过合作编小诗集，培养学生编辑、合作的能力进一步感受诗歌的魅力.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌，培养学生团结合作的精神”长期作业.摘抄、创作自己的诗歌.小组合作创编小诗集.筹备《清明诗会h单元学习第一天有兴趣的同学自主安排课堂交流第五单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间学生层次完成时长批阅方式—单元导读课.指导学生明确单元学习要求和学习内容.认识“扩、渐”等10个生字，读准“荷”1个多音字会写“扩、渐”等24个字，正确读写“清静、杜鹃”24个词语.正确、流利、有感情地朗读课文.前置性作业预习第五单元•提前1天全体学生半小时课堂交流课后作业础作k基性H.抄写第五单元生字词.继续熟读《海上日出3《记金华双龙洞》，颐和园》《七月的天山》四篇课文学习当日学有困难半小时全批全改展作上发性N.观看特别报道《日出东方讥.推荐阅读:6黄果树淞布》《三峡之秋3《荷塘月色九学习当日学有余力半小时深党交流二内容楂理课.正确朗读《海上日出》《记金华双龙洞》《颐和园》《七月的天山》等4篇文章，大体了解课文主要内容.初步了解按一定顺序写景物的方法，梳理每篇课文的描写顺序课后作业础作k基性H.有感情朗读课文..能用自己的话说说课文讲r什么学习当日学有困难半小时课堂交流展作〜发性W.观看电视节目专题片£典籍里的中国•徐汲客徐安探访双龙洞讥.选择一篇课文绘制思维图学习当日学有余力半小时课堂交流班线展示三精读引领课

1.维续学习《海上日出》，通过反复朗读课文，培养美的意识，激发学生对生活的热爱.课后作业基础性作业.有感情朗读课文.完成《导学案B未完成的部分.学习当日学有困难半小时全批全改。