部编版语文五年级上册第二单元测试题附答案两套

部编版语文五年级上册第二单元测试题附答案（两套）部编版语文五年级上册第二单元测试题（适用课文《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中地道战》）（时间90分钟分值100分）

一、生子快乐家（15分）.根据音序的先后顺序排列下面的汉字（3分）谴隼绰蔺御瀚.读拼音，写汉字（12分）xianhaozhixundudzui阱鸟瀚布潮懒请chinudqieqiuyilue色言胆山建侵

二、词语开心岛（13分）.比一比，再组词（5分）冠（）枚（）俩（）协（）臣（寇（）牧（）两（）胁（）巨（

2.给带点字选择正确的解释（4分）.给带点字选择正确的解释（3分）

（1）为难（）A做起来费事的B使感到困难的C不容易D不好

（2）负荆请罪（）■A背弃；违背B背C依靠D败

（3）推荐（）*A推举；介绍B献；祭

3.补充成语（8分）同心（）力理直气O攻无不（）理所（）然负荆请（）无（）之宝完（）归赵悠O自得

四、句子广场（12分）.补充句子（4分）

（1）少年易老学难成，——朱熹

（2）一日难再晨，一陶渊明.把下面的句子换一种句式，意思不变（8分）

（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成不用问号的句式）

（2）秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如（改用“因为所以”的句式）

（3）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具To（仿写句子）•••

（4）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景（修改病句）

五、课文回顾（16分）.《将相和》中“将指，相”指，“和”是的意思全文讲了三个小故事，用小标题概括分别是、、《将相和》选自O作者是汉代著名史学家（8分）.《冀中地道战》片段练习地道的式样有一百多种就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺不妨碍上面种庄稼地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢）

（1）语段以（）为例，按（）、（）、（）的顺序，有条理地介绍了地道的结构（2分）

（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）

（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）

（4）语段中画括号的句子说明了（）o（2分）

六、阅读广角（15分）从一个微笑开始文/刘心武

①又是一年春柳绿

②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办

③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！

④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人周遭何冷然心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然

⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸

⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑群体的微笑构筑和平他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾

⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味超越悲欢

⑧他人的微笑，真伪难辨但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判

⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！（选自《开发心大陆》，吉林人民出版社）.文章第

①段又是一年春柳绿中为何用“柳”而不用“草”（3分）.赏析第

⑥段画线句子的修辞手法及其作用（4分）.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”（4分）.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（）（4分）A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始坦然地面对世界、社会和自己B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下有异曲同工之妙D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分

七、妙笔生花（30分）在教过你的老师中，你觉得哪一位老师有意思？请你写一写这位有意思的老师记着要用具体的事例，学出这位老师的特点可要起一个好玩儿的名字哟！参考答案——、qiangjianhuaxiangguanyu

二、

1.俯超箭协典

2.挽衡冠献

3.堡蔽

三、

1.威胁协作

2.

（1）B

（2）B⑶A

3.协壮克当罪价璧然

四、

1.

（1）一寸光阴不可轻

（2）盛年不重来及时当勉励岁月不待人

2.

（1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军

（2）因为武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢进攻我们赵国

（3）略

（4）经常到山里的人，一定都见过这样的情景

五、

1.廉颇蔺相如和睦相处完璧归赵濯池之会负荆请罪史记司马迁

2.

（1）语段以任丘为例，尺寸材料用途

（2）先讲地道的结构后将地道的用途

（3）非常的大不气闷不暗

（4）地道里有亮光

六、

1.柳使人想至『柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合;与下文“问依依垂柳，怎么力、”前后照应，且自然引出下文.运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比喻生动形象地突出了微笑的作用.1学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然；2带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快；3采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来.AC［解析］B项中“托物言志”错;D项中“只要……就……”错;E项中“论点鲜明，论据充分”错，因为本文不是议论文所以选AC⑴完璧归赵（）a.全，完整b.完结c.完成d.消耗尽

（2）负・荆请罪（）a.依仗b.背c.享有d.遭受

（3）理直■气壮（）a.挺直；使笔直b.公正的，正义的c.直爽

（4）同■心协力（）a.调和，和谐b.共同c.协助

3.把成语的意思用具体的情境表现出来

（1）悠然自得）

（2）理直气壮

三、句子欢乐谷（14分）.补充句子（6分）

（1）莫等闲，，——岳飞

（2）多少事，从来急；，，毛泽东.照样子，写句子（4分）例一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感一枚小小的邮票，联结着，也联结着一条常常的公路，联结着，也联结着.按课文填空并体会所填词语的表达作用（4分）

（1）假如遇上老人来走搭石，年轻人伏下身子背老人过去体会猎豹奔跑的时速可达一百千米每小时体会

四、课文回放站（11分）.《将相和》中蔺相如是一个（）的人下列四个词语中不够恰当的是（）o（2分）A、顾全大局B、机智勇敢C、神机妙算D、以国为重.《什么比猎豹的速度更快》一文中，加到了那些物体运动速度，请根据它们运动速度依写出来

①光

②③④⑤⑥⑦⑧⑨（4分）

3.人们走搭石不能抢路，也不能突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感

（1）文中描写了人们的情景（2分）

（2）把描写人们动作协调有序的词句画出来，说说你从中感受到了什么？（3分）

五、口语交流厅（4分）如何才能提高阅读速度呢？通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法？请下下来与大家分享

六、课外阅读吧（13分）一袋小蜜橘老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂我去杭州听了几天课，不能按时给学生上课，返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意回到学校，“刘老师回来了！”“一群学生蜂拥而至，把我团团围住进了教室，学生们又露出一张张笑脸我一时不知说什么好“同学们，我回来了！‘教空里响起一降热烈的掌声“你们猜，我给大家带了什么礼物？“28双眼睛盯着我的双手“哇，小蜜橘！我对同学们说“这是一袋蜜饯类的小橘子‘我在杭州听课十分紧张到那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘我想让每个同学和我一起分享它的“甜蜜工同学们听了，都高兴得不得了，等待幸福时刻的到来说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗这时，不少同学迫不及待地伸出小手我说“不，请把你们的手放下来我要用牙签扎着它，亲自放到你们的嘴里顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光轮到陈聚的时候，他害羞地说“我不要，我不要‘同学们七嘴八舌地劝他“吃吧，吃吧，这是刘老师的心意”他才慢慢地张开了嘴巴，激动得热泪盈眶……我做出来亲自送到学生嘴里的选择，增进了师生情后来就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻我仿佛沉醉在爱的海洋里它是那么甜，那么我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它我真希望时间永远停留在这一刻，我太幸福了！，”，刘老师，当你把橘子放进我的嘴里时，我似乎觉得你不是老师，你是我的妈妈”“一个蜜橘稀军吗？一点也不稀罕，可一个带着母爱和师爱的蜜橘，是千金难买的.用画出描写“我诚心买小蜜橘的语句（2分）.“返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意下列对“弥补我离开他们的歉意”理解正确的一项是（）o（2分）“我”不应该离开学生去杭州听课“我”后悔离开学生“我”离开学生去杭州听课，为自己没能按时上课而内疚，想用小蜜橘来弥补D.补偿“我买小蜜橘的过错

3.“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它我真希望时间永远停留在这一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因为（）（3分）A.蜜橘一袋只有28个B.蜜橘产自杭州，味道又好，每人只有一个，老师亲自送到同学们嘴里，带着老师关爱的情谊C.这是一袋蜜钱类的小橘子，很甜D.蜜橘是用牙签扎着吃的.“后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话”请用简洁的语言写出“这件小事”的内容（3分）.文中的老师是怎样一个人？从哪里可以看出来？（3分）

七、作文故事厅（30分）在你的朋友中，你觉得哪一位好朋友最有意思？请你写一写这位有意思的好朋友记着要用具体的事例，学出这位朋友的特点可要起一个好玩儿的名字哟！参考答案、

1.绰瀚蔺谴隼御

2.陷浩置汛惰罪赤诺怯丘议略

二、

1.略

2.la2b3b4b

3.略

三、

1.1白了少年头空悲切2天地转光阴迫一万年太久只争朝夕

2.略

3.1总要可以看出这儿的人善良，有爱心；2瞬间可以看出作者用词非常准确，这里的瞬间指的是猎豹跑的最快的一段时间

四、

1.C

2.流星体火箭喷气式飞机声音游隼猎豹鸵鸟人

3.走搭石这里的人善良，和谐

五、略

六、

1.临回来的当天中午，我牺牲了吃午坂的时间，跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘

2.C

3.B

4.“我”去杭州听课返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘带给“我”的学生，弥补“我”离开他们的歉意回来后师生起分享了“甜蜜”

5.她他是一个关爱学生的老师老师到杭州听课学习，还牵挂着学生，并在回来时买了小蜜橘，一起和学生分享

七、略人教部编版语文五年级上册第二单元测试题适用课文《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中地道战》时间90分钟分值100分

一、拼音法庭为带点字选择正确的读音，用标出3分勉强qiWngq道ng间隔jianjian计划huWhu••丞相xiGngxing冠军gu2ngun抵御ytixi6••

二、生字盘点11分.游隼fu冲的速度chao过320千米每小时像jian一样，而且xi6调性也很强，属于di%i型的飞行高手.李小强与妈妈手wan着手从宾馆里走出来，这是他参加专门为他举办的庆功宴，这次在平h6ng木项目上，他获得了guan军，为我市的体育运动做出了贡xAn.为了不让碉bo中敌人看到，战士隐bl在地道中

三、词语森林13分

1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里2分协胁1如果我们不注意保护环境，恶化的环境也会O人类的生存2只有大家互相才能把事情办好。