小学教学工作总结我的一年收获

小学教学工作总结我的一年收获小学教学工作总结-我的一年收获时间迅速地飞逝，不知不觉中，我已经在小学教学工作岗位上度过了一年的时间这一年，我收获颇丰，不仅拓展了自己的教育视野，而且锤炼了自己的教育理念和方法在此，我将总结这一年来自身教学工作的收获与心得

一、理念上的转变教育教学中最重要的首先是教育理念在我以前的教学生涯中，很长一段时间都是固守传统教学模式的，即老师以讲授为主导，学生以听课为主，并没有很好的借助现代技术手段来进行教育教学，因此在很多时候，不能够充分激发学生的学习兴趣和实际动手进行学习的积极性通过与同学的交流和实践探索，我认识到，现代教育教学中，教师不能仅仅是知识的传播者，而应该是学生智慧的启发者和引导者，关注学生的情感态度、认识思维和实践动机，使学生掌握知识的同时，还培养了批判和创新精神在这个意义下，知识的旁路、实践的渠道和同伴的支援都很重要上学期，我们小学开展了以“创新、开放、合作、分享”为教育理念的“云课堂”实践教学，让学生通过网络平台进行知识的学习，通过“社群”的建立，让学生之间进行真正意义上的交流、合作，达到互帮互助、共同进步的目的这种全新的教学方法，使我彻底的转变了传统的教学模式，更加注重学生的主体性和实践操作的深入，真正体现出了以学生为中心的教育理念

二、技术上的升级在传统教学模式下，学生只能通过单一的听课和书本的阅读来获得知识，而且整个教学过程需要在课堂里进行，给学生时间上的压力而现代以信息化为基础的教育教学，学生可以随时随地获取知识，自主安排学习计划，更加贴近学生的学习需求和实际情况，提高了学习效率和效果在我教学过程中，通过在网络平台上进行课件制作、知识传授，运用教学App进行课堂问答、开展听写、作文、复习等，不仅帮助学生深入理解和记忆知识，还培养了学生的信息素养和创新精神

三、评价机制的完善传统教育评价机制通常是以成绩为标准，给学生的是定性评分，而及时、有效的反馈常被忽略这种评价机制不能激发学生的学习热情，影响了学生的发展因此，我们小学实行了以“评评”为特色的新型评价机制，即充分注重学生的思维能力和创新实践的能力，实行多元化的评价方式通过“云评课”，定期对学生的课堂表现、作业情况进行评价，给学生进行及时、精准的反馈，帮助学生找到自己的优势和不足，形成全方位的评价指标，使学生更有动力，更有信心去面对挑战总之，一年来在小学教学工作中，我更深入地理解了现代教育教学的理念和方法，不仅拓宽了自己的思路，创新了教师教学思想和实践操作上的形式，也提高了学生的身心素质和发展能力，达到了教育的真正目的在未来的工作中，我将更加注重学生的主体作用，努力在教学实践中体现学生的发展特点，帮助学生实现个人综合素质的提升同时，也要继续注重教育教学的创新与改革，引领学生更好地走向未来第PAGE页共NUMPAGES页。