教育改革下小学语文实践探索与经验总结

教育改革下小学语文实践探索与经验总结2023年，我国教育改革进入了新的阶段在这个新的阶段，小学语文教育的实践探索和经验总结也面临着新的挑战为了适应时代的发展和教育改革的新要求，小学语文教育必须积极探索，不断改革与完善

一、小学语文教育的现状当前，小学语文教育面临着很多问题一方面，在阅读习惯、写作能力、语言表达能力等方面存在较大差距，有部分学生表现较差另一方面，考试为主的教学模式使得学生不能真正掌握语文技能，长期来看会给今后的学习和生活带来莫大的不便此外，政策对传统文化的推广也给语文课堂带来了冲击，教师不得不思考如何传授传统文化知识这些问题的存在，促使我们要从各方面进行实践探索，找到更有效的教育方法

二、小学语文实践探索的方法

1.培养学生阅读习惯现代社会移动互联网使得学生阅读书籍和文章的时间被大大缩减，同时互联网上的海量信息也给学生带来了泛滥性信息的困扰为此，教师可以从以下几个方面着手

（1）优选教材让学生在课堂上感受到阅读的乐趣

（2）推行阅读挑战赛通过举办阅读挑战赛来激发学生的阅读兴趣，帮助他们培养起好的阅读习惯

（3）效仿西方阅读教育模式教师可以向西方学校阅读教育模式、教育理念借鉴，为培养学生阅读习惯提供思路

2.改变传统教学模式，注重学生实际运用语文能力的提升传统教学模式强调记忆与考试，但对于学生的实际语文能力提高起不了作用可以从以下几个方面改变教学模式

（1）强调个性化教育语文教育不应该被一条路线所扼杀，针对每个学生的个性推出相关的方案

（2）注重语文运用能力的提升教育应该注重改变学生口语表达、写作能力等方面的问题，培养学生的语言表达运用能力

（3）积极探索和运用现代教育技术小学语文教育应该借助现代教育技术辅助教学，激发学生学习语文的兴趣

3.注重传承中华优秀传统文化中华文化源远流长，其中包含着无数的优秀传统文化小学语文教育应该注重传承中华优秀传统文化，以培养学生的文化自信心和自身文化素质，可以从以下几个方面入手

（1）注重课程设置加强对课外书籍、经典古籍等方面的讲解

（2）精准掌握中华传统文化教育应该把握中国传统文化的精髓，将传统文化融入到小学语文教育中，与语文课程的教学相结合，实现小学语文文化融合

（3）注重语言地道性的培养中华优秀传统文化多用汉字表述，不同的时代也有不同的语言表述方式，教师需要注重培养学生的语言地道性，帮助学生轻松运用中华传统文化知识

三、小学语文实践探索后的经验总结小学语文实践探索的历程中，教师需要不断的总结与反思在今后的小学语文教育中，我们应当秉持以下经验

（1）注重学生对语文的情感体验，引导学生主动参与其中

（2）培养学生的语言表达能力，防止陷入死记硬背的考试心理

（3）围绕中华优秀传统文化展开教学

（4）注重个性化教育，创新教学模式

（5）借助现代教育技术，助力小学语文教育的发展结语小学语文实践探索是时代的要求，我们只有不断探索，才能不断进步我们需要用一颗爱心去耕耘孩子的成长之路，激发孩子的语文兴趣，提高其语文水平，更好地对接现代社会的学习与生活www.hfjy.org第PAGE页共NUMPAGES页。