七年上语文第五课秋天的怀念笔记

七年上语文第五课秋天的怀念笔记七年上语文第五课秋天的怀念笔记引言秋天是一个多么美丽的季节，在这个季节里，大自然变幻出了最美的景色，给人们带来了愉悦和温馨的感觉而在我七年级上学期的语文课中，课本上的第五课《秋天的怀念》更是让我对秋天产生了深深的思绪和回忆通过本文档笔记，我将与大家共同回顾和分享这一篇美丽的课文

一、文章背景在这篇课文中，著名作家贾平凹以一种温情的笔调描述了秋天的美丽和人们对它的怀念之情文章通过一次亲身的经历，向我们展示了秋天给人们带来的愉悦以及人们对秋天的深切缅怀

二、文章结构分析

1.开篇引入作者引入秋天这个话题，并表达出对秋天的情感

2.描写自然景色作者以生动的笔触描绘了秋天大自然的美丽景色，如金黄的树叶、干燥的土地等

3.描写人物情感作者通过描述自己和其他人对秋天的情感，揭示了秋天给人们带来的感受

4.点题和发问作者通过点题和发问的方式，进一步引起读者对秋天的思考和思索

5.结尾总结作者用简洁的语言总结了对秋天的喜爱，并向读者表达了对秋天的怀念之情

三、文章主要内容

1.秋天的美丽文章通过对秋天自然景色的描绘，让人们感受到了其特殊的美丽金黄的树叶在秋风中摇曳，干燥的土地上种满了丰收的庄稼，清澈的秋水映照着天空的蓝色……这些景色给人们带来了一种宁静和愉悦

2.人们对秋天的怀念文章中通过描写自己和他人对秋天的怀念之情，让读者更加深入地了解了秋天对人们的重要性无论是作者的外婆，还是大街上陌生人，每个人都怀念着秋天给他们带来的美好回忆，怀念着秋天的某个瞬间

3.秋天的思考文章中通过点题和发问，引导读者对秋天进行思考秋天是什么？它像一位温柔的老君子，它是温暖的阳光和和煦的风，更是人们内心深处的情愫和思绪

四、文章的语言和表达方式

1.修辞手法作者在文中运用了大量的修辞手法，如拟人、比喻、夸张等，使文章更加生动有趣

2.文笔优美作者运用了流畅的语言和优美的句子，让读者感受到了秋天给人们的美丽和愉悦

3.感情表达通过描写人们对秋天的情感，作者将读者带入了一个温暖而激动的情境中结论通过对《秋天的怀念》这篇课文的分析，我们深入了解了秋天的美丽和人们对秋天的怀念之情在这个季节里，我们可以好好品味秋天的美丽，感受大自然的恩赐，并将秋天的美好记在心底希望我的这篇文档笔记能够帮助大家更好地理解和欣赏这篇课文第PAGE页共NUMPAGES页。