从教学观察到教学改进——教师工作总结

从教学观察到教学改进——教师工作总结2023年回顾这一年的工作，我的教学观念得到了进一步的转变和改进过去只是在自己的小圈子里做着自己的事情，但是现在认识到了教学观察和教学改进之间的关联，教学观察不是一种被动的态度，而是一种高度主动的态度，是教学工作中不可或缺的重要环节只有在每个教学环节中注意观察学生的学习反应，了解他们所面临的困难，我们才能在教学中有针对性地去改进，以此提高教学质量在我所负责的班级中，我坚持每周开展教学观察活动，利用课堂片段录像以及同侪评价等方法进行观察和分析通过这些工作，我深感到了观察的重要性和改进的紧迫性，我发现到学生们在自主学习、学习习惯、思考方式等方面的问题，正是教学中的一大盲点在此基础上，我制定了一系列的教学改进计划，与同事们一起制定出了一些改善方案一方面，我鼓励学生们养成良好的学习习惯在每学期开始前，我会用一些趣味性的破冰游戏来增强学生的交流互动性，同时将学习策略的讲解渗透在课堂中，让学生们意识到在学习中“追求效率”的重要性此外，对于学生们的自主学习，我更多地采用“授之以鱼，不如授之以渔”的策略，引导学生们在课堂以外的时间，通过积累知识，提升学习效果针对不同类型的学生，我还设计了一些不同的学习任务，让每个学生都能够积极参与到整个教学过程中来另一方面，我更多地关注了学生思考方式方面的问题我发现，学生在学习中存在“僵化”的现象，在面对问题的时候，只是单纯的列举出一堆知识点，很少去思考问题本身的内涵面对这一现象，我在教学过程中，引导学生使用一些启发性的问题，批判性地思考问题我通过在课堂上模拟真实生活情境，让学生把肢体语言和言语语言结合起来，进行求证思考，达到把书本知识运用到实际生活中去的效果通过这些教学改进，我认为教育的初衷是助人成长，让每个学生都能够感受到知识的乐趣我相信，只有不断地去更新自己的教学思路，让教育变得更加灵巧和贴近学生的需求，才能让我们更好地服务于学生和社会教学改进不是一蹴而就的在过去的教学中，因为缺乏教学观察，导致教学效果并不是很理想但是在生活中，我们总需要这样一些时间，通过观察和摸索才能不断提升自己的能力我相信，通过教学观察，我们可以更好地理解学生，更好地为他们服务，同时也能够让我们更好地掌握教学技巧和知识第PAGE页共NUMPAGES页。