教学变革与创新：小学数学教师工作总结

教学变革与创新小学数学教师工作总结小学数学教师工作总结2023年，我已经做了10年的小学数学教师这些年来，我一直在思考如何让学生更好地学习数学，如何让课堂更加丰富有趣在此期间，我不断探索教学变革与创新的方法，不断提升自己的专业素养和教育技能现在，我来总结这些经验和感悟，分享给各位同仁

一、教学变革的初衷我想说的是，我们教师需要不断地变革和创新，是源于我们对教育的责任和使命感教师是传道、授业、解惑的职业，我们要学生有充足的知识和技能，可以胜任未来的工作和生活但是，需要注意的是，我们的学生不再是传统教育中的“一刀切”的学生，他们有自己独特的思维方式、兴趣和需求，需要我们去理解和引导因此，教师需要与时俱进，学习新的教育理念和方法，为学生营造适合他们的学习环境和方式

二、教学变革的途径以下是我实践过的教学变革的途径

1、渐进式引入思维要素如今的数学教育越来越注重学生的思维能力培养，而不是单纯的解题技巧因此，我利用自己的教学经验，在教学过程中引入各种思维要素，从而激发学生的兴趣和好奇心，提升他们的思维能力例如，在教学完一个专题后，我会提出一个类似的问题，让学生通过自己的思考慢慢解决，而不是直接给出答案我还会通过数学游戏、趣味数学竞赛等方式加深学生对数学的了解和兴趣

2、授课方式多样化同样的教材，不同的授课方式，可能产生迥异的效果因此，我试图探索多种授课方式，以期能更好地吸引学生的注意力和理解力例如，当我在讲解一个概念时，我会通过视频演示、动画效果等方式帮助学生更加深入理解我还会在小组内开展讨论、合作等活动，给学生更多的参与感和实践经验

3、平衡掌握和探究式学习对于数学教育而言，掌握基础知识是必须的然而，这并不代表我们需要对学生进行单一的填鸭式教学探究式学习，能够让学生拥有更多的自主探索和发现的机会，从而更好地掌握和应用知识因此，在我教学的过程中，我会尽量把探究式学习融入课堂，让学生尝试解决问题的不同方式，从而培养他们了解自己的能力

三、教学变革的成效上述方法的确需要教师花费更多的心思和精力去准备和实践，但是，这样的教学变革也取得了很好的实效学生的学习积极性得到了提升通过各种方式，尤其是探究式学习的引入，学生能够在学习过程中更好地建立自信心，充分发挥个人能力学生的数学思维能力得到了提高探究式学习的强调，更注重学生的多元思维方式和探究成果的个性化，从而提升学生的思维能力学生的兴趣和爱好得到了加强以往，许多学生因为单纯的填鸭式教学而产生恐惧感，同步进展不快的情况而教师现在更注重培养学生的兴趣和爱好，让学生在学习过程中感受到学习的乐趣，从而更自发地掌握数学知识

四、教学变革的未来对于教学变革的未来，我认为，我们需要注重以下几点

1、不满足于当前教育水平，教师教育要不断提高教师的素养和专业能力

2、多听取学生的意见和建议，根据孩子们的个性和兴趣，提供他们自己学习的方式

3、积极利用IT技术，拓展教学资源，提高信息化水平

4、密切与社会各界、家长和学生的联系，建立更富有创造性并有爱心的人际关系结语回顾经验与思考，我深刻地认识到，教育变革与创新是不断进行的，而教师也应该与时俱进，不断更新课程体系和教学方式，以更好地服务于学生的学习和发展教育的任务不仅仅是传授知识，更要培养出思维严密、有创造力和有复原力的人才我会在以后的教学中，继续探索更多的教育方法，为孩子们的成长和未来努力第PAGE页共NUMPAGES页。