幼儿园教育教学方法总结

幼儿园教育教学方法总结本文将从概念、方法、教材、教具等方面综述幼儿园教育教学方法，力求让读者对幼儿园教育教学方法有更全面的认识

一、概念幼儿园教育教学方法是指在幼儿园教学过程中，将教师和幼儿作为主要对象，以实现学习目和教育目标为核心，在幼儿教育教学实践中使用的教育教学方式和手段的总称

二、方法

1、启发式教学法幼儿的语言、认知、感性、想象、形成趋向、动作等方面的成长和发展是整体的、迅速的和爆炸性的，幼儿时期具有许多特别的心理特点启发式教育法能够更好的满足幼儿园教育教学的需要启发式教育法具体操作需要注意以下几点1引导幼儿注意，提供具体的资料2引导幼儿提出问题，激发幼儿求知欲3引导幼儿自主探究，在进行具体观察后，综合思考和总结4合理评价，激励幼儿自信心和参与意愿

2、情境教学法情境教学法是以幼儿身心发展特点为基础，注重以生活情境作为教育教学的依托，使教学内容更加贴近生活，更加能满足幼儿的需求成长和发展情境教学法的具体操作需要注意以下几点1利用真实情境或仿真情境进行教学，营造情境氛围2培养幼儿解决问题的能力，启发幼儿积极主动地探究3引导幼儿从经验中感知情境，营造乐趣4引导幼儿在情境中获取信息，并能够有效地传达，使幼儿更好的理解情境

3、游戏教学法游戏教学法是通过游戏引导教学，在游戏中学习，教育教学是激励幼儿参与的好方法游戏教学法的具体操作需要注意以下几点1随时关注孩子的游戏，引导幼儿主动讨论游戏的细节2开展积极有趣的游戏，以发展幼儿社交能力为目标3制定具体的游戏规则，鼓励幼儿在游戏中发挥自己的创造力4引导幼儿通过游戏学习某个课题，形成有针对性的学习

三、教材

1、教材的选取幼儿园教材的选取应遵循以下原则1适龄性幼儿教育的教材选取要根据幼儿的特点和年龄段选择2适量性教材的选择应适度，不要让幼儿承受过重的压力3多样性教材的形式应丰富多样，以帮助幼儿科学学习和生活实践

2、教材制作流程

（1）制定教材编写方案，明确编写的思路和要求

（2）制定各类内容的规划，包括学科知识，社交知识，身心健康，大自然等

（3）根据规划，编写具体的内容和教师指导书

（4）对编写的教材进行评审，增加和完善

四、教具教具是幼儿园教育教学中很重要的一个组成部分，在幼儿教育教学中居于一定的地位，可以帮助幼儿更好地理解学习内容，提高效果教具的选用需遵循以下原则1适龄性教具选取需要根据幼儿的特点和年龄段选择2相关性教具的使用应与教学内容相符，利于教学目的的实现3安全性教学过程中应重视幼儿的安全，防止因使用教具产生不良后果教具的使用方法

（1）使教具与教学内容相结合，起到语言、图像等方面的辅助作用

（2）强化幼儿探究学习，发挥幼儿的主动性

（3）制定游戏规则，增强幼儿学习兴趣

五、结论幼儿园教育教学方法涵盖范围广泛，也较为复杂，教师应在学习总体教育观下，根据幼儿身心发展特点，采用相应的教育教学方法同时，在幼儿教育教学实践中，教师应加强教育教学实践，注重教育教学方法的选择和运用，为幼儿的健康成长做出更多的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。