总结初一语文教师学期教学工作：注重学生综合素养培养

总结初一语文教师学期教学工作注重学生综合素养培养

一、注重提高学生的语文素养语文教育的核心问题就在于如何提高学生的语文素养在初一教学中，在讲授知识点的同时，我还注重了学生语文基本功的训练比如说，每次阅读课的后，我都会让学生进行阅读策略的回顾，重新理解并掌握文章中的重点内容在作文课上，我引导学生多读好文章，帮助他们掌握作文的写作技巧和方法同时，在学习语文知识点时，我总是紧贴生活实际，为学生树立正确的世界观、价值观

二、注重学生的综合能力培养在学习过程中，学生不仅需要掌握语文知识，更需要培养实际应用能力因此，在教学设计上，我常常采用多种教学方法，让学生参与各种探究活动，并创设与其实际联系密切的场景和情境比如说，在掌握词语以及文言文阅读知识点的同时，注重了学生的词语辨析和文言文理解能力，在阅读中加强新温情感理解和抒情能力的培养，在作文中注重批判性思维和创造性思维的发展

三、注重学生人文情怀培养语文教育不单单是教短文、长文、诗歌等等的一知识点，更需要注重学生人文情怀的培养，以使其爱国精神、集体主义思想、互助精神等面向社会的人文情感得到更好的培养因此，我在教学中随时以学生的发展需要为出发点，让他们从文章、生活中体会感受为主旋律，全面引导他们增强民族团结、维护世界和平、推动文化交流等的全球意识，在语文学习中融汇贯通了人文精神和素质教育的双重要义初一语文教学工作已经接近尾声，在这个过程中，我也学到了许多，同时也见证了学生们在语文学习中和写作过程中的成长经过一学期的精心教学，我也更加明白，语文学科的核心就在于综合素养的培养，这是我们这一代语文教师的任务，也是我们必须努力去做好的事情第PAGE页共NUMPAGES页。