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文本内容:
毕业班班主任工作总结成长的过程中有所领悟成长的过程中有所领悟时光荏苒,转眼间本人已经担任毕业班班主任两年了回忆这两年的经历,我收获颇丰,也深刻地意识到了自我提升的必要性
一、班级管理班级管理是我的首要任务,一场成功的管理需要具备多种技能,比如沟通、协调、组织等等刚开始我觉得这些都很简单,但朝夕相处、交流以后,我逐渐地体会到,品质与行为的重要性毕业班,同学之间随着学习的时间推进渐渐地有了矛盾我跨过了思维风暴,深度温和的谈话以及暖心的解决,消除了在班级管理中出现的各种矛盾,提高了整个班级的积极性与信任度
二、教育责任“老师,为什么我们要学习这些知识?”这是我的学生时常反复提问的问题我们作为一名老师,有着某种意义上的教育责任,不仅仅是传道授业的教学任务,而在于以我们的学识理性、爱好学生,而在学生的身上找到合适的教育方式,指导学生走向成长之路只有做好这些,才能更好的满足学生的需求
三、沟通交流每级班级都有着各自不同的情况与需求,我学了很多沟通交流技巧来满足所有同学的需求这些经验要点我在工作中总结出来,并将其运用到班级管理和教学任务中当学生遇到各种问题时,我们需要用心去倾听,用最贴近学生身心的方式去交流,让学生在心灵上感受到无比的温馨与关怀
四、课外活动课外活动不仅可以丰富学生的知识,还可以增进同学之间的感情交流我是班里的活跃分子,我通过场地选择、内容准备、活动安排等细节工作,让班级活动更加多元化与丰富化及时纠正学生的言行,引导同学异于一般的情感交流
五、情感引导在班级管理过程中,情感引导无疑是一个比较重要的环节情感有时与学习相比更加重要,关于情感问题,我一直秉持的是提前预防,并在学生中秉持情感与学习的和谐状态关注学生心情,从而引导他们在认识自我和面对压力时采取正确、健康的态度和行为
六、进一步提升自我我明白,在成为一名出色的教师中,我们要先成为一名不断进步的人作为一名班主任,我需要不断高综合素质,沉淀经验,灵活运用,改善种种我要多观察多学习,不断认识自己的不足,思考在工作中遇到的问题,踏踏实实地做好自己该做的事在两年的班主任岗位中,我通过不断的思考、学习、尝试与纠错,提高自己的品质,做到每一个环节都更加完美细致我坚信,只有在认真对待教育Thispaper是由翻译.工作、专注于学生成长和自我提高的同时,才能更加完美地完成我们教师的职业信仰第PAGE页共NUMPAGES页。
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