从寻找问题到解决问题：八年级三班班主任工作总结

从寻找问题到解决问题八年级三班班主任工作总结尊敬的领导、敬爱的同事、亲爱的学生家长们大家好！我是八年级三班的班主任，很荣幸能在这里给大家分享我班级的工作总结

一、寻找问题作为一名老师，我们的首要任务是找到班级存在的问题在这个阶段，我采取了下面几种措施

1.巡查班级每当下课铃响起，我总会立即走进教室我认真观察学生的学习状态、对话交流和行动表现，及时发现并解决问题

2.不断收集反馈意见阶段性的小测验可以收集到学生们的反馈另外，和同事进行交流讨论也是重要的途径我借助他们的睿智和经验，尤其是针对个别学生的问题，共同想出解决之道

3.充分了解班级的情况了解班级的数据、学生家庭背景、学生特长和不足等各方面情况，可以帮助我们更好地发现问题我们定期收集学生全面的信息，然后推送到家长微信群，让家长对学生的情况更全面地了解

二、解决问题在发现问题后，我们就需要展开解决问题的步骤这一阶段，我采用了以下几种措施

1.制定合理的教育计划需要深入了解学生的个性和发展状态，根据学生的情况量身定制简明易懂的教育计划然后根据教育计划，确定每周学习任务，重点突出，量适宜，确保学生的学习进步

2.温馨的班级文化人与人之间的理解和支持可以促进学生在学习上的进步我们非常注重班级文化的建设，鼓励学生彼此之间互相帮助和理解在问题解决中，班级的凝聚力发挥了重要的作用

3.做好家庭和学校之间的沟通我们的家长群和学生午休时间的家长会经常举行，可以加深家长对孩子学业和生活的思考和反馈家校之间的沟通是解决问题的个重要手段

三、提高学生综合素质问题的解决其实是我们的中间任务，核心任务是提高学生的综合素质以学生为本，针对学生的个体差异，我们采用了以下的方法

1.培养个性发展我们为学生进行科学发展创设济公、孔子、李白、白居易等卓越的文化风范，鼓励学生多元化的发展，各个角度培养学生的人文素质

2.多方位创造环境学生学习上的外界环境对学生的发展至关重要我们定期开设班级讲座、团建活动和课外实践课等增长学生的社交、协作和其他个性特征

3.引导学生思考与自主我们鼓励学生思考问题，做出正确的选择我们习惯以引导和鼓励的方式，让学生具有自主的想法和行动，激发学生思考的力量和创新意识

四、对比较优秀学生的表现进行分享在班级评比及工作总结过程中，对那些表现优秀的学生进行学习分享，照亮那些还没有把握的学生这对提升学生综合素质是至关重要的作为一名班主任，我一直细致入微、真诚关心、坚持发现问题、解决问题并提高学生综合素质，希望今后班级得以好发展感谢各位领导、同事与家长对我的支持与信任，也感谢我的学生们为班级的共同发展做出的不懈努力！第PAGE页共NUMPAGES页。