打造和谐班级：聋校二年级班主任工作总结

打造和谐班级聋校二年级班主任工作总结

一、班级体系建设班级体系建设是打造和谐班级的基础班级体系包括三个方面制度建设、课堂管理和课外生活管理

（一）制度建设制度建设是班级管理的基础制度是班级管理的依据，是班级管理的灵魂我们要制定出一套完整、详细、科学、合理的班级管理制度例如作息制度、考试制度、值日制度、班级活动制度等这些制度不仅是班主任规范学生行为的有效手段，更是培养学生自律自爱的重要途径

（二）课堂管理课堂管理是班级管理的核心一个有序、严谨、活泼有趣的课堂，是学生成长的重要环节我们要始终坚持以学生为中心，确保每一堂课都能够充分激发学生学习的积极性和主动性在课堂管理方面，班主任可以从以下几个方面入手

1、教学安排教学安排要合理，要尽量使学生在舒适的状态下学习班主任要注意课堂时间的安排，授课内容的科学性，教学方法的多样性

2、学生管理学生管理是课堂管理的重中之重班主任应该严格要求学生作业的完成情况，及时检查学生知识的掌握情况，对学生思想问题及时予以引导

3、教育方式教育方式是课堂管理的一个重要方面班主任要注意根据学生的不同特点，采用不同的教育方式灵活运用辩证法、启发式教学法等教学方法，使学生能够更好地吸收知识

（三）课外生活管理课外生活也是班级管理的重要内容课外生活管理主要涉及到学生的生活秩序、生活习惯、安全等方面班主任要针对学生不同的特质，通过多种方式发现和解决问题，使学生的课外生活更加健康和有序

二、心理关爱建设一个良好的班级氛围，需要班主任时刻关注学生的心理健康，及时进行心理疏导和关爱我们的目标是让每一个学生都感到爱、受到关心和支持，让他们有一个健康、快乐的成长环境

（一）心理教育心理教育是班级心理关爱的核心班主任要在课堂教育中，通过让学生表达自己的情感感受，引导学生掌握自己的情绪，让他们学会正确情感表达和释放

（二）学生家长教育教育孩子不是一件容易的事情，而课外的家长教育是非常重要的一个环节班主任可以安排家长会，告诉家长如何正确地引导孩子成长，为学生家庭提供更多方便和支持

（三）课外关爱课外关爱是班主任工作的一个方面班主任要了解学生的特长、兴趣爱好等，为学生提供多方面的发展机会，并且积极引导学生参加班级活动、社会实践、旅游等活动

三、班级文化建设班级文化建设是班级管理的生命力班级文化是集体思想观念、价值观念、行为准则等方面的共同认可和遵循班主任要为学生制定一个以鼓励、赞扬为核心的班级文化，使班级充满着团结、和谐、文明的气氛，为学生提供一个健康、快乐的成长环境我们的班级文化建设包括以下几个方面

（一）班级口号班级口号简洁、概括，是班级文化宣示的最好方式班主任可以与学生共同设计班级口号，以提高学生对班级的认同感

（二）班级主题活动班级的举办主题活动可以锻炼学生的创新和动手能力，增强学生的团队精神和集体荣誉感班主任可以根据各种班级特点和学生情况，组织举办各种主题活动，如比武、游戏、联欢等

（三）学生交流互动学生交流互动是班级文化建设的重要环节班主任可以组织小组讨论、班会、电子信箱、微信等方式，促进学生之间的交流与互动

四、教师自身建设作为班主任，我们不能只要求学生自律自爱，自身也要不断学习与进步我们要始终保持敬业、爱生、忠诚、诚信、求真、务实的职业精神，善于学习，善于思考，善于反省只有这样，才能更好地发挥班级管理的作用，打造和谐、优秀、有文化、有素质的班级班级管理是一项复杂而有挑战性的工作班主任要在生活中不断积累经验，不断创新，才能取得成功班级和谐的建设不是一蹴而就的过程，需要班主任与学生家长的同努力相信，只要大家齐心协力，我们一定能够把班级打造成一片明媚而和谐的净土第PAGE页共NUMPAGES页。