人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件

人教版小学二年级数学上册角的初步认识教学课件本教学课件旨在帮助学生在生动有趣的课堂氛围中，初步认识角，理解角的概念和测量方法角的基本概念什么是角？锤子的秘密角的命名方法学习角的定义和命名方法，借助日常生活中使用的工具，了解角的命名方法，如并理解角是由两条射线组成，锤子，帮助学生通过观察锤∠、∠等，并形象ABC CBA起点相同，且不在同一条直子的角度来理解角的概念具体地演示不同角的命名方线上法角的大小和方向角的大小角的方向舞蹈中的角度通过生活中的例子，学习怎样用运用扭腰摆臂的姿势，帮助学生借助生动形象的舞蹈动作，帮助角的大小来比较，进一步理解不理解角的方向，以及如何通过角学生更加具体地理解角的大小和同角的角度大小度读数来确定角的方向方向角的测量角度量具的使用1了解角度量具的使用方法，学会用角度量具来测量角度角度量具的读数法2学习角度量具读数的方法，掌握如何读取角的度数信息测量角的大小3结合生活中的角度测量的例子，帮助学生练习并掌握测量角大小的方法教学方法观察示范法合作学习法师生互动问答法结合老师的讲解，观看实物或图采用小组合作学习的方式，让学通过老师和学生之间的互动问答，片示范，直观形象地认识角的基生们自主探究，互相帮助、交流，加深对角的初步认识和测量的理本概念深刻理解角的大小与方向等概念解教学资源生活中的角度通过观看和讨论生活中各种常见角度，巩固学生对角的初步认识和测量的理解角度量具使用角度量具进行角度测量，并通过练习掌握角度量具的读取方法儿童角度测量游戏通过游戏的方式，激发孩子们学习的兴趣，抓住孩子的注意力，帮助他们更加轻松愉悦地学习测量角度课程评估课堂练习角测量作业角度测量游戏成123绩通过课堂练习，检查学生布置角测量的作业，检测们对角的初步认识和测量学生们对角度量具的使用通过角度测量游戏，检查的掌握情况和角的测量方法的掌握情学生们对测量角度的掌握况情况，激励他们更加努力学习。