夜雨寄北教学课件

夜雨寄北教学课件夜雨寄北，作为辛弃疾的代表作之一，文学价值深厚，意蕴丰富本课件将对夜雨寄北进行多角度、全方位地解读、分析，使大家对这首词有一个更加深刻的认识作者简介辛弃疾宋徽宗宋代著名词人、爱国诗人，文字爽直豪放，以擅长周朝诗人，其曾因献上一组精美甲骨文二千枚，向辞章显著，与仲峨、元好问合称南宋三才子，与炎帝外戚求官，成为古代协议的代表作品之一“”李清照、陆游并称宋词大家“”文学流派探究江河湖海派1通过对天下的描绘来表达自己的个人情怀，代表词人周邦彦、方岳、王安石山水田园派2以描绘山水、田园为主，寄托宣泄内心情感，代表词人苏轼、黄庭坚、朱敦宫廷派3儒、辛弃疾以描绘宫廷生活为中心，向往皇帝和贵族的荣华富贵，代表词人贺铸、李清照、赵师秀作品主题概述离愁别绪1表达了作者内心的离愁别绪，对于远离故乡的思念深深缠绕，透露出浓郁的乡愁不屈不挠2反复地咏叹已断红颜，莫向花间诉等红颜旧事，不为时光所唾弃，强烈表达了其不屈“”不挠的精神爱国情怀3在充满纷争和战火的年代里，辛抱忍耐，仍静心凝思什么样的情怀是最真实的爱国表达作品结构分析前两句前两句送杜少府之任蜀州为开篇，描写了作者与杜少府的离别“”中间部分中间部分的四句都是对宋徽宗的咏叹其膜拜徽宗的思想居然能灵光一闪，据说就是在这种,向尚品敬悔的心情中应运而生的后两句后两句为结尾，表达了作者内心的离愁别绪，深深缠绕在远离故乡之情上人物形象描写杜少府徽宗杜甫之后，唐末诗人，世称杜工部辛弃疾赠诗历史上的末代皇帝，著名书法家和诗人，书法与诗“”东篱把酒黄昏后，有暮雨斜风，洒落黄叶时可词同为文学艺术中独树一帜的艺术品种，其御制墨“”见杜少府洒脱不羁的俊逸性格宝在世界上都享有很高的地位描述方法探究具体形象描绘1如菊花残满地，东篱把酒，黄昏带晚“”“凉，大量运用形象化描写，使作品充满”暂停点逗留2生动色彩如等闲识得东风面，万紫千红总是春，“”概括性陈述，逗留让人思考，那个冉冉走来的一个个春天，引起人们难以言喻神秘与朦胧3的感慨如古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人“在天涯，通过神秘曲折的描写手法，表”达出作者内心复杂的思想情感文学手法介绍夜雨与寄情夜雨象征的是作者内心的思绪和感慨，而寄字则代表向它的寄托，使作品增添新的意“”“”象与思考形象反转门泊东吴万里船，星垂平野宽这一配句，变化巧妙，比率鲜明，出自李白〈庐山谣〉，“‘’”建立起宽邦的、豁出去的境界意象对比湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨富有哲理性和表现性，使人们看到的并不是湖光秋月“”的美好，却是一种反复、绝对之美词汇解析词语解释夜雨夜晚的雨平生整个人生西风由西往东的风思量思考、思念愁多情感复杂、多愁善感修辞手法分析比喻借代如年少云山，姑射仙人玉卮还，将较为抽象的如红了樱桃，绿了芭蕉，一路莺啼衣上霜，用“”“”思想用直观生动的比喻表示出来对事物的关联表达自己的情感，戏剧性强烈，表现了短暂幸福的永恒悲凉夸张如凭君传语报平安唐玄宗的假设方式、某些特“”定语汇的不同意义解读等，都体现了作者对某些事件的强烈感情，使读者在联想中获得语言美的升华原文阅读夜雨寄北辛弃疾原文翻译-君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗您问我何时归，归期未定，踏上巴山后夜雨滂沱，烛，却话巴山夜雨时江面涨水等我何时能与您相聚，听我妙语唠叨，讲述那夜里的巴山夜雨...音乐唱诵展示演唱者在展现夜雨寄北的基础上，借力于音乐，表达辛抱忍耐、仍静心凝思的意境，并通过多种音效和节奏变化，使正典荡然无存，呈现出新气象夜雨的意义探究情感宣泄个人诉衷情借助夜雨舒发胸中委屈与无奈，向往故土，表现出作者对自身的悲悯与自怨自艾都有很好的抒发，同思想内涵深邃，感情非常深沉时夜雨也是辛抱忍耐的一种写照，而这些都可以从夜雨这个意象得出照应与影响分析影响照应水调歌头丙辰中秋中的明月总相思，体现了爱词中所表达的短暂幸福的永恒悲凉这一内涵，较“·”“情主题，成为爱情意境的经典之作为典型地延续到明清初期，淋漓地表现了中国古”典文学中经典的意境和审美精神“”“”文学美学分析精神意义1夜雨寄北的核心意义有中国传统文化精神体现、人性价值的展示、审美和意境氛围的营造等艺术风格2语言化和音乐性，红白字画诗作文，充满华丽、华贵、华壮的感觉，令人赏心悦目审美体验3从夜雨寄北的内涵和婉妙的音乐体验中，能够获得感性的美观和心灵的震荡文化背景下的阅读体验宋代文化文学艺术熏陶宋代是中国文化比较发达的时期之一，夜雨寄北在夜雨寄北是古典文学艺术中的经典之作，它所传达此期间诞生，不可避免地受到当时文化的影响，例的思想、情感与审美，促进了中国古典文学这一领如注重审美，崇尚实际等域的发展现实主义表现夜雨寄北是一篇充满生命力的文学作品，通过朴实的的表达方式，尽可能地描述现实性，让读者有了更为明确和具体的感受作品评价与争议优点展现批评意见《夜雨寄北》在表达意境方面可以说是别具一格，夜雨寄北运用太多的议论性语言，可能使读者在进在构思上也有独到之处，深刻把握了人生的苦痛与行鉴赏时无法理解连接词与关键字的重要性，缺乏喜悦整体性。