《师徒伦理制度建设》课件

《师徒伦理制度建设》师徒伦理制度在传统文化中扮演重要角色，而现代社会的师徒伦理建设却急需加强本课程将会讨论师徒伦理制度的历史、现状以及如何建立全新的师徒伦理体系师徒伦理制度的历史由来师徒制度的起源师徒伦理制度的发展师徒制度的千古传颂师徒制度起源于先秦，是中国古师徒伦理制度是中国亘古文明中《孔子家语》、《庄子》等经典代最具特色的创造之一它是长的一种伦理道德传统，随着时间都对这一制度进行了高度评价，期历史条件下的产物，具有强烈的推移，不断发展和完善同时也为后世留下了著名的师道的阶级色彩和严格的规范性传承之篇当前师徒伦理制度存在的问题趋利性强一些徒弟由于只追求物质上的利益，师徒关系变质，甚至出现了权力攫取等问题八仙过海一些徒弟结交多位导师，各取所需，这种八仙过海式的学习方式不可持续也难以造就出“”真正的专家不文明习惯一些传统的师徒习惯已失去上下文关系的内在准则，可能对有独立思考的年轻人造成不良影响师徒伦理制度的现代构建基本原则相互尊重具体措施规范制度首届全国中小学教育实践“师徒计划”构建现代师徒制应在相互尊重的建立规范的师徒制度，完善师徒基础上展开，尊重师长的性格、考核机制，规范师徒之间的权利推进教育实践师徒结对计划，鼓学识、阅历，也对徒弟建立相应和利益关系励采用培养新一代教育者的现代的伦理道德师徒制，激发教育工作者的热情师徒伦理制度的维护和弘扬宣传和普及了解传统师徒伦理并进行宣传普及，让更多的人了解师徒伦理制度的重要性和现代构建实施和评估对师徒伦理制度实施的情况进行监督检查和评估，让现代师徒制度更好地发挥作用和产生效应结论文化传承人类精神文明师徒伦理制度具有深厚的传统文化熏陶，是传承和健全师徒伦理制度是促进人类精神文明事业的必然发展中国传统文化的重要途径之一选择，并对人类文明长远发展产生重要影响。