2010年人力资源师教材-培训与开发课件

最新年人力资源师2010教材培训与开发课件-本课件包括培训与开发的主要知识点，作为人力资源管理师考试的必备教材，也适合各领域人员学习培训的定义与目的定义目的分类培训是指通过各种教育性培训的最终目的是提高企培训可以按照参与者、内活动，提高员工技能、改业的绩效和效益，同时也容、方式等方面进行分类变员工态度、开发员工能能促进员工的综合素质和该课件将详细介绍各种分力，并培养员工工作完成职业发展类方法及其特征能力的过程培训需求分析概念和作用1培训需求分析是指确定企业存在的问题以及个人职业发展需要，为培训和发展提供有针对性的方案过程和方法2培训需求分析主要包括前期调查、分析和报告，具体方法包括问卷调查、访谈和数据分析等实践3培训需求分析的实践需要结合企业实际情况，对多种方法进行综合应用，最终得出个性化的培训方案培训计划设计步骤和流程内容和要点案例分析培训计划设计的步骤包括目标培训计划设计包括许多细节的本部分还将结合实际案例，详制定、课程设计、师资培训、考虑，如课程安排、培训地点、细介绍如何制定有效的培训计培训材料制作、资源准备等时间安排，以及如何解决学员划，提高企业绩效和员工素质的后顾之忧培训实施和评价实施方式1培训实施的方式包括课堂授课、案例研究、游戏体验等，以满足学员不同学习需求评价要求2培训评价需要制定科学系统的评价指标，包括学习满意度、知识掌握度、行动计划制定度等多个方面评价方法3培训效果评价方法有多种，包括学员满意度调查、成果测试、复训率等，不同的评估方法适用于不同的学习情境开发性培训定义和特点设计和实施效果评估与传统的技能和知识讲解相开发性培训涉及到大量的案开发性培训的评估需要结合比，开发性培训更加侧重于例分析和团队合作如何设公司战略目标，确定学习者引导学员自我发现和问题解计和引导学员完成自我发现在知识、技能方面的改进，决的过程，是学习者主体性和改进是成功的关键更重要的是在行动和实践上和创造性的发挥的具体发挥电子化培训定义和优势1电子化培训作为一种新型的培训方式，具有时间和空间上的自由度，可以为形式和方式2学员提供便利的学习体验，同时也为企业降低成本电子化培训形式和方式多种多样，有在线学习课件、网络视频、远程授课、模拟体验等多种方式管理和评估3电子化培训需要统一规划和管理，以确保质量和效率培训效果的评估可以通过在线问卷调查等方式来完成总结培训对于企业和个人的发展具有至关重要的作用，学会如何科学合理地设计和实施培训将为您未来的职业发展和组织的发展提供更好的支撑和帮助。