辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 Module 4 A Social Survey My NeighbourhoodGrammar课件 外研版必修

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module4A SocialSurvey MyNeighbourhoodGram课件外研版必修mar在这个课件中，我们将介绍Module4A SocialSurvey My的语法部分学会运用被动语态、使役动词、限定词、Neighbourhood all及状语短语的正确使用被动语态被动语态是英语句子中的一种常见结构，通过强调动作的承受者而非动作的执行者，使句子更加丰富和灵活使用方法构成方式12将动词的宾语放在动词之后，再加上由的不同时态形式过去分词例如，be be+动词的过去分词形式现在时为过去分词，过去时为is/are+过去分词was/were+用途与主动语态的区别34被动语态用来强调动作的承受者，或者当被动语态与主动语态的区别在于重点不同，执行者不重要或无法知道时使用被动语态强调动作的承受者，而主动语态强调动作的执行者使役动词使役动词用于表示一方使得另一方进行某个动作或者体验某种感受句子结构1使役动词后接宾语（通常为名词或代词），再接不带的不定式to与被动语态的区别2使役动词侧重于表达一方使得另一方进行某个动作，而被动语态侧重于被动地承受某个动作的用法all是一个常见的限定词，有多种不同的用法和意义all用法与其他限定词的区别12可以用作限定词，表示全部、每个、可以与其他限定词一起使用，例如all all所有的意思、，但含义可能有所不all theall my同，需要根据上下文理解状语短语状语用于描述动作的方式、情况或限制，对句子的描述起到补充说明的作用状语的位置1状语通常位于谓语动词之后，或者在句子的开头或结尾使用状语2使用状语可以使句子更加生动、具体，增强句子的表达力总结通过学习本课件的语法内容，我们掌握了被动语态的使用方法、使役动词的句子结构、的用法以及状语短语的位置和使用all通过加深对所学知识的理解和应用能力，我们可以更自如地运用这些语法知识，使我们的表达更加准确、丰富，提高英语表达的能力。