2017秋五年级数学上册第三单元小数除法第10课时循环小数课件西师大版

循环小数理解与应用概述什么是循环小数？如何表示循环小数？12循环小数是指小数部分有一串数字重复出现循环小数可以用线上循环记号法或带括号循的数环记号法进行表示如何逐位算出循环小数？循环小数与分数的转换34可以通过一定的计算方法，按位数逐步得到循环小数可以转换为分数，而分数也可以转循环小数的各位数字换为循环小数循环小数的概念什么是循环小数？1循环小数是指小数部分有一串数字重复出现的数为什么会产生循环小数？2循环小数产生的原因是在某些情况下，除法的余数会重复出现如何发现一个小数是不是循环小数？3通过观察小数部分是否出现重复数字，就可以判断一个小数是否为循环小数循环小数的表示方法线上循环记号法带括号循环记号法12使用一个横线在循环数字上方标记循环部分使用括号将循环部分括起来逐位算出循环小数的方法举例说明逐位算出循环小数的过程1通过具体的例子演示如何逐位计算循环小数，使学生更好地理解注意事项和易错点2指出在逐位计算循环小数时可能出现的常见问题和易错点循环小数与分数的转换小数转分数分数转小数12将循环小数转换为分数的方法和步骤将分数转换为循环小数的方法和步骤循环小数转分数分数转循环小数34将循环小数转换为分数的计算方法和示例将分数转换为循环小数的计算方法和示例示例计算题练习逐位算出循环小数的过程通过几个例题，鼓励学生亲自动手计算循环小数，提高他们的计算能力练习循环小数与分数的转换通过计算题目，让学生掌握循环小数与分数之间的转换方法总结练习选择题练习计算题练习解答题练习123用选择题形式的练习来检提供一些需要计算的题目，通过解答题目，考察学生验学生对循环小数的理解让学生运用所学知识进行对循环小数的综合运用能程度计算力教学反馈学生对课程的评价和反馈问题的解决和思考12收集学生对本节课的评价和反馈，了解他们回答学生提出的问题并引导他们对循环小数对循环小数的掌握情况的思考。