七年级数学下册2.2.2探索直线平行的条件课件1新版北师大版 2

探索直线平行的条件在七年级数学下册

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2.2的课程中，我们将一起探索直线平行的条件通过这个课件，我们将了解直线的特性、平行直线的定义、以及判定定理直线的概念和性质定义1直线是由无数点连成的一条路径，没有起点和终点，没有宽度性质2直线可以延伸到任意距离，可以旋转和移动，以及与其他几何图形相交或平行实例3地平线、筷子、长绳等都可以看作直线技巧4通过绘图和实际运用来更好地理解直线及其性质平行直线的定义定义性质实例平行直线是在同一平面内，平行线之间的距离始终相等，高速公路上的车道、书本上永远不会相交的直线角度一定的横线等都可以看作平行直线平行直线的判定定理角度定理距离定理比例定理两条直线与第三条直线交叉，且一条直线上存在一点，同时到另两条平行直线和它们直线上的一两内角或两外角相等，则这两条外两条直线上的距离相等，则这条截线所对应的线段成比例直线平行两条直线平行角度关系同旁内角1两条平行直线被截，内侧所成的角均相等，且和同旁外角互补同旁外角2两条平行直线被截，外侧所成的角均相等，且和同旁内角互补对顶内角3两条平行直线被截，非同旁内角互补对顶外角4两条平行直线被截，非同旁外角互补解题技巧画图抓几何举一反三12如果题目中涉及了几何问题，应当首先画出类比其他问题的解题思路，找到数学模型之相应的图形这样可以更好地了解问题的特间的相似之处性归纳总结充分必要34通过分析一个个小问题，总结规律，推导出判断答案是否正确需要充分调动已知条件，结论并证明条件是必要的课堂练习练习一练习二练习三如图所示，AB∥CD，AD=6cm如图所示，AB∥DE，BC∥EF如图所示，ABCD是平行四边BC=8cmAC=？求∠FCD形，AD=4cm点E在BC上，且AE=5cm连接CE求CE=？总结知识点直线的特性和性质，平行直线的定义和判定定理，角度关系技能通过解题练习，巩固知识，培养分析问题的思维能力情感态度学习中要坚持细心、认真、负责的态度，发现数学的美。