生物：第七单元第二章第三节基因的显性和隐性课件（人教版八年级下）

基因的显性和隐性本课程将介绍基因的分类和显性与隐性遗传规律，以及基因型、表现型和环境之间的关系我们还将通过实验和举例探讨基因的应用基因的分类核糖体基因和转移基因非编码区基因和蛋白编码基因RNA RNA DNA基因是通过转录产生的分子，主要非编码区基因指的是不编码蛋白质的，但可能RNA DNA RNADNA负责转输中存储的基因信息编码其他类型的而蛋白质编码基因则直接编DNARNA码蛋白质基因的显性和隐性概念解释1隐性基因表现出来的特征只有在同等条件下与显性基因配对时才会被表现出来遗传学定律2孟德尔定律和哈代温克尔曼定律揭示了基因的遗传规律-举例说明3比如说人类红眼珠基因是隐性的，但当它与另一个隐性基因配对时，才会表现出来基因型和表现型概念解释基因型是个体所有基因的组合，而表现型则是指个体在特定环境下所表现出的所有性状基因型、表现型和环境的关系表现型受到基因型和环境的共同影响举例说明人类的身高由基因和环境共同决定，如饮食和锻炼等环境因素遗传规律的应用基因型推断排除法应用实例通过杂交和后代的比较，可以推通过排除不可能的组合，可以推基因检测可以诊断出一些疾病的断出两个个体的基因型断出给定个体的基因型遗传性，帮助人们及早发现和预防疾病实验实验目的实验步骤实验结果通过实验观察基因的显性和隐•从一个显性红色花朵和第一代杂交子中，红色和白色性，加深对遗传规律的理解一个隐性白色花朵的父花朵的比例是而在第二31母中杂交获得第一代杂代杂交子中，红色和白色花朵交子的比例是•观察第一代杂交子的花121朵颜色并统计比例•将第一代杂交子自交，获得第二代杂交子•观察第二代杂交子的花朵颜色并统计比例小结知识点回顾注意事项学习方法建议123本节课程介绍了基因的分做实验时需遵守实践操作理论知识和实验方法相结类、显性与隐性遗传规律、的规范和安全操作指导，合，培养学生科学探究和基因型与表现型之间的关保证实验过程的安全和科实践应用的综合能力系、遗传规律的应用和实学性验。