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农村小学校长工作计划【篇一】
一、学校工作的指导思路以发展足球特色,夯实校园文化,创建全国名校为办学目标,以抓特色,善宣传,树品牌;抓研训,强素质,提质量;抓管理,重安全,促发展为行动指南,“”“以体寓德,健康成长;以体育智,全面发展以读书和体育为龙头,努力培养学生”良好的读书习惯和情趣,积极开展曙光体育运动大课间活动,以生为本,关注学生全面发展,加强师资培训,进一步提高教师素质和教学质量严格管理制度,加大管理力度,促进全体教师转变观念,认清形势,齐心协力,开拓创新,在新的学期取得更加优异的成绩在管理实践中要贯彻以人为本的思想,着眼于为人的发展创造条件,提供服务,管理重心在于对人的激活,建立一种使每个人的能力都得到充分发展,每个人的作“”用都得到充分发挥的体制和氛围不断加强教师师德教育,要在全体教师中大力提倡转变一种观念(以人为本、以学定教),树立两种意识(责任意识和危机意识),发扬三种精神(创新实践、爱岗敬业、无私奉献精神),树立校兴我荣,校衰我耻的紧迫感,把握机遇,迎接挑战“坚定不移地坚持学校以德立校、依法办校、科研兴校、特色强校的办学理念,采”取以人为本的管理方略,树立文明校风,创建和谐学校(和谐硬件建设、管理“”机制、校园文化、师生关系、教学研究、科研水平、教学质量、师资队伍等方面)在重视师德教育的基础上,不断采取有效形式提高教师的综合素质及业务能力通过管理来促进校本教研、校本培训工作的深入开展,逐一实现学校教育教学质量的回升,使学校真正成为学生们的求知乐园、成才摇篮
二、工作重点进一步完善制度,加强管理,提高工作实效深入抓好校本研训和教育科研工作抓好学生管理,培养学生良好品质及行为习惯抓好学校安全工作继续抓好党建工作,增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力抓好学校综合治理工作,构建和谐校园
三、具体工作措施加强教学管理,提高教学质量在教学方面要争取有所创新,有所突破,力求通过以下几个方面得以实现()加强常规管理抓好备课、上课、作业批改、辅1
①导等环节;加大检查力度,坚持实行严格管理、制度化和科学化管理()深化课堂教学领导要经常深入班级听课、评课,促使教师观念更新及教学方式
②2的转变;学校集体业务学习不仅要渗透教学新理念,更要开展一些直接促进教
①师业务素质提高的培训活动;认真组织教学比赛,发现并积极培养学科骨干教
②师和青年教师;()推进课程改革做好三级课程管理,继续深入探究校本课
③程开发工作;进行学生评价探索尝试,建立发展性、激励性的评价体系,达到3
①评价主体多元,评价立足过程()抓好校本研训以促进学生发展和教师专业
②成长为宗旨,以提高教育教学质量为目的,利用多种形式抓好校本研训工作;4(党、团、工会组织根据自身的情况并结合学校的实际积极开展丰富多彩的活动,为全体教职员工创造和谐的工作环境,切实帮助教师做好事、办实事、解难事并通过此活动建立健全和丰富健康的校园文化继续抓好党建工作,认真落实女工工作重视德育工作加强对学生进行思想品德、文明礼貌、养成习惯及爱国主义教育充分发挥班队会、品德、社会课的主渠道作用对学生进行思想教育,并把德育教育渗透到各学科的课堂教学中在此基础上对学生进行礼仪规范和养成习惯教育,积极带领学生走出课堂、走出校园参加社会实践活动,从点点滴滴的小事中采取有效方法,培养学生关心他人、关心集体、关心社会的道德品质结合我市当前的创建全国文明城市活动,学校提出从小事做起,从自我做起,人人争做文明师生的口号,组织学生通过有效的活动让学生告别不文明行为,培养他们思想文明、语言文“”明、行为文明的好习惯,号召大家人人争做文明小市民抓好师资队伍建设,引导广大教师转变观念,积极投身于教学改革及教育科研、新课标的研究与实践之中,提高课堂效率教导处抓好课堂教学检查工作,开展研讨课竞赛活动及教师基本功比赛,及时检查评比优秀教案继续加强教学科学理论研究,鼓励教师撰写论文,参加各级教育部门组织的学术论文研讨会,争取在国家、省、市获得价值较高的奖项提高总务工作质量,服务于教学工作要根据实际情况因地制宜,严格加强财物管理,正确使用维修费用搞好学校各方面的基础设施建设,有计划地改善办学条件美化校园,抓好体卫工作,创造优美的育人环境今年学校将进一步加强文明单位建设,争取申报省级文明单位制定出可行性方案,在校园绿化、美化、净化上下功夫,尤其是处理好卫生死角,要力争学校向花园化发展,为学生提供一个洁净舒适、高雅的学习环境同时要不遗余力地加强体育、卫生工作,认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,落实好曙光体育运动大课间活动,搞好体卫教学工作继续加强卫生教育和卫生保健工作,使学生视力完好率、防龋率有大幅度提高树立新形象,做好通讯宣传报道工作学校必将树立新形象,以事实为依据,及时抓好宣传工作,铸造学校品牌,树立学校良好形象,通过努力不断提高学校知名度,促进学校整体工作再上台阶新学期,新面貌,新希望我们坚信新一届领导班子一定会精诚团结,齐心协力,以身作则,开拓创新,不负领导信任,不负师生敬意,不负家长期盼,把教师带好,把学生教好,把学校办好在局领导的大力关心与支持下,通过全体师生的共同努力,不久的将来,学校一定会实现发展足球特色,创建全国名校的办学目标,一定会成为一所令学生喜爱、教师倾心、家长满意、社会认可的一流学校“”【篇二】
一、指导思想以党的十大精神为指导,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持德育为先,以人为本,贴近学生生*活,突出人文关怀,发展学生的个性,培养学生的兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,积极引领中小学生勤奋学习、快乐生活、全面发展
二、主要任务“”
(一)深入学习宣传贯彻党的大精神和省第十二次党代会精神,以实践体验为基本途径,全面加强中小学生思想道德教育xx
(二)积极推进德育生活化,引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起,养成良好的行为习惯,创新行为规范养成教育机制,努力提高学校德育工作的实效性
(三)加强法制宣传教育,进一步完善预防中小学生违法犯罪工作机制、德育导师制,重点突出引导与防控,有效地预防和减少中小学生违法犯罪行为的发生
(四)深入开展和谐校园创建活动,着力打造平安校园、书香校园、美丽校园、快乐校园,努力搭建学生展示个性和特长的平台,大力倡导开设形式多样的兴趣“活动和校园文化活动,丰富和提高学生的生活质量”
(五)进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络,努力整合德育资源、教育力量,为中小学生健康成长创设和谐环境
(六)深入开展学校德育、少先队工作品牌创建活动,不断提高学校德育、少先队工作的知名度
三、主要措施
(一)锻造队伍,造就一支高素质德育队伍、抓好学校德育管理队伍的建设()县教育局召开两次学校德育工作会议,一次团干部会议,二次少先队工作会议,提高为学生服务的能力和意识11()每月定时召开县城学校政教主任例会,整合县城学校的教育力量()组织开展少先队辅导员技能大赛
23、抓好学校德育实施队伍的建设()办好班主任培训班,并做好少先队中队辅导员的培训工作()各校每学期至少召开两次德育研讨会议,每月至少召开21一次班主任工作例会,每学期举办一次班主任工作研讨会()每学期至少召开2一次德育导师座谈会,交流体会,探讨工作方法,研究工作策略()各校要主3动配合乡镇德育工作领导小组抓好农村德育辅导员的培训,提高校外德育工作者的4整体素质、抓好教职工职业道德的建设各校通过抓学习,建制度、搞活动、严奖惩等方式,教育引导教职工牢固树立德育为先,以人为本理念,遵守师德规范,爱岗敬3业,爱生奉献,为人师表,不断提高教职工思想道德素质,树立全员参与的德育观
(二)丰富载体,进一步完善活动育人机制、致力于创建规范性校园进一步深化行为规范达标活动,各校要把养成教育作为德育工作的重点,认真安排好养成教育内容、时间、空间,要根据学校的实际,1把《守则》、《规范》具体化、细目化,使之更具有可操作性将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中,突出从做中养成好习惯,不断改进行为规范达标的评估机制,全面开展新一轮行为规范达标活动“”、致力于创建快乐校园()各校要抓住年北京奥运会的契机,广泛开展阳光体育运动,以快乐健身,我为奥运加油为主题,广泛开展以推广、普及校园集21xx体舞和集体游戏、中华少年小甲足球、晨间一曲舞,晚间一盘棋和大课间等活“”动为主要内容的校园快乐健身活动()开展丰富多彩的团队活动学校少先a“”队、共青团组织要充分发挥自身组织的优势,依托本地资源,以体验教育为途径,2结合实际创设具有特色的体验项目,开展贴近儿童少年生活的体验活动,并抓住浙江省农村少先队工作现场会在我县召开的契机,抓好少先队基础建设,提升我县少先队工作的品味继续深化节约一滴水,节约一粒米,节约一张纸,节约一度电四个
一、节约资源、保护环境,做保护地球小主人等活动,引导学生从小养“成艰苦奋斗、勤俭节约、生态文明等良好品质中学团组织要定期举办少年团校、”“”“”学生业余党校,实施推优入团、推优入党,积极开展以团带队探索,抓好中学少先队建设()各校要加强学生会组织建设,引导他们积极参与学生管理和自我“”服务活动,培养他们的责任感和自我管理能力,提高学校管理的水平()各校3深入贯彻《遂昌县中小学校园文化建设活动指导意见》文件精神,大力倡导学校组4建艺术团、俱乐部、科学院等学生社团,构建读书节、文化节、科技节、英语节、体育节、游戏节,为学生搭建展示个性特长的平台,积极倡导学生在玩中“”“”“”学,鼓励学生玩好来,玩出成果来,促进学生形成积极向上的良好品质()深入开展体育、艺术项目实验工作,积极倡导广泛开展各种小型体育、艺术比5赛和班际友谊赛,大力倡导学生自创游戏“2+1”、继续抓好传统教育活动,寓教育于丰富多彩的活动之中()抓住各种重要节日、纪念日、入队、入团、入党宣誓、成人宣誓仪式等蕴藏着宝贵的教育资源,41开展形式多样的教育活动,陶冶学生情操()注重社会实践体验活动精心组2织学生走出校园,走向社会,回归自然,体验生活,组织夏令营、冬令营、参观爱国主义教育基地、深入厂矿企业(工业开发区)、自然保护区、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动,并深入开展希望工程、青年志愿者、手拉手、雏鹰争章活动、扶贫助残、文明社区等群众性精神文明创建活动,开展当一日“”“”“”“农民、当一日工人等体验活动,让学生在实践活动中体验道德教育”“”“”“、积极开展创绿色学校、创文明学校、创示范性学校活动各校要根据实”“”际,进一步加强校园文化建设,切实做好班级文化和寝室文化创建工作,营造浓郁5“”“”“”的校园文化气息,丰富德育的内涵,提高德育的功效
(三)突出关爱,进一步完善引导与预防机制、致力于打造亲情校园()各校要从感动入手,突出关爱,进一步完善德育导师制,构建和谐的校园人际关系,大力倡导成功教育理念,建立平等的师生11“”“”关系,改进德育工作方法关注弱势群体学生,继续做好留守孩等弱势群众体的**教育关注师生的心理健康,开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教“”育,帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑做好艾滋病预防和人口与计划生育宣;传教育()继续做好助学教育券、爱心营养餐券的发放工作,把感动人心的事做好,让德育工作触及人的心灵,真正把学校办成真情迸发的快乐校园()科2学安排住校生的学习与生活,组织各种兴趣小组活动,让学生在参加活动的过程3中,提高学习生活质量、致力于打造法制校园各校要深入贯彻《遂昌县预防中小学生违法犯罪的实施意见》文件精神,做好防控工作,保障学生健康成长()扎实抓好法制教育2各校要充分发挥法制副校长的作用,组织开展好中小学生法制教育月、禁毒宣1传教育月、为了明天预防青少年违法犯罪工程等活动,并根据中小学生的“”“年龄、心理特点和知识结构、认知水平,寓法制教育于班、团、队活动之中,采用”“——”征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式,帮助中小学生从小树立法制观念,使中小学生知法、懂法、守法()进一步完善警校共建文明学校制度学校与当地公安派出所的联系沟通,共同关注有不良行为的中小学生,互通有关不良行为学生、2严重不良行为学生以及违法犯罪学生情况信息,开展有针对性的帮教工作,有效地预防和减少中小学生违法犯罪
(四)整合力量,不断推进德育工作社会化、努力营造良好的社会育人环境()进一步完善德育联席会议制度定期召开由宣传、教育、公安、文体广电、团委、关工委、妇联等部门领导参加的联席会11议农村学校定时召开乡镇有关部门领导、村干部、村级德育辅导员、村民代表联席会议,通报学校德育工作情况,商讨学生教育对策,加强宣传力度,动员全社会;关心支持教育,整合教育力量()主动争取相关职能职能部门抓好校园周边治安综合治理,营造良好的社会氛围()充分发挥农村德育辅导员、少先队校外2志愿辅导员在中小学生思想道德建设中的作用
3、重视家庭教育,不断提高家教水平各校要通过家长学校、家长委员会、家长会、县家庭教育讲师团赴各校讲座、家访、家长开放日(周)等多种形式,加强2对家长培训,努力提高家长的家庭教育水平“”
(五)改革创新,着力打造学校德育工作品牌、各校充分运用遂昌各地具有独特人文资源和自然禀赋的资源,通过汤显祖文化传承学校、遂昌十番和遂昌茶灯戏传承学校,让学生接受具有浓郁乡土气息的传统1文化的熏陶,使校园成为一个具有浓郁乡土气息的快乐园同时,充分运用王村口红色古镇、九龙山自然保护区、万亩茶园等资源,让学生接受教育,努力形成“”一校一品的格局、树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念,深化班队活动课改革,中队活“”动展示,积极引导广大教师参与德育课题研究,不断提高德育工作的针对性、实效2性和主动性、深化学生思想道德评价机制改革,继续抓好道德积分、星星卡、太阳卡积分、雏鹰争章、在校做好学生,在家做好孩子,在社会做好公民、道德银行3“”“”“等制度的实施”“”“”“”【篇三】
一、借助平台求提高积极参加小学第二组骨干校长工作室组织的经典讲座、经验纵谈、理论探究等各种形式的培训和骨干校长讲坛交流活动借助这个学习、交流、研讨、切磋的平台,通过亲身体验参与实践,达到自身整体素质提高的目的
二、开展研修促发展通过参与校长观课议课、学校办学风格与特色的理论研究与实践活动,进行校长理论与实践的研修和探索,增强自身解决本校发展中所面临的瓶颈问题的意识和能力每学期至少承担一项校级以上的研究课题,并以论文或校长论坛的形式呈现研修成果
三、遵守制度尽完善小学第二组骨干校长工作室工作计划中明确提到五项管理制度,作为其中的成员,我将认真遵守这些规章制度,力争使自己成为一名合格的骨干校长按时参加骨干校长工作室每学期召开的计划会、阶段性工作情况汇报会和总结会及集中培训活动结合特殊教育专业发展需要,认真自修特教康复理论和技能,并根据研究方向确定符合自身专业能力提升的探索特殊教育教师专业化发展途径研究的主题,注重理论联系实际的反思,利用工作平台交流学习心得“”真正落实与骨干校长工作室主持人签订的《骨干校长工作室成员工作协议书》,落实工作室主持人为我制定的具体进步计划,安排培训过程积极参加工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有研究成果个人博客要及时更新,并开通评论、留言服务,确保交流效果注重培训轨迹材料,如工作室成员计划、总结、听评课记录、班团队会展示等材料
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