初中学校体卫艺工作总结

初中学校体卫艺工作总结临近期末，中心初中体卫艺组进行体卫艺工作总结，在新的学年，将进一步加强学习，深入认识体卫艺工作对学生全面、健康、和谐发展的重要作用，在学校教xx育的各项工作中，继续认真落实体育、卫生和艺术教育工作

一、打造多彩体育课堂，开展丰富体育活动结合该校四名工程（名师、名课、名生、名校）建设，打造多彩体育课堂，确保学生上好每节体育课及每天锻炼一小时活动有特色、有成效开展各项体育活动举办春季校园体育艺术节、做好学生体质健康测试、做好足球进校园工作，积极训练并参加年市中国人寿市长杯校园足球联赛，参加市年中小学体育文化艺术篮球比赛，均获得2015xx道德风尚奖奖；积极组织教师参加市年中小学体育文化艺术节教职工运xx2015动会，期中三个队获得全市第

三、

五、七名的好名次；积极组织冬季长跑、拔河和xx2015万米接力赛，校园篮、排球、足球队，每天按时训练

二、多彩艺术课堂，孕育多彩艺术师生积极筹备舞蹈、合唱、器乐、朗诵节目和书法与绘画作品参加比赛，每个节目都精益求精参加年烟台市第五届中小学生艺术展演小合唱《快步舞曲》、参加年市纪念中国人民抗日战争胜2015利暨世界反法西斯胜利周年师生大合唱均获奖；参加年音乐教师技能大2015xx赛刘老师荣获三等奖；参赛年市体育文化艺术节美术作品，周祜伊的702015《雅舍》获二等奖、姜小艺的《乡村》获三等奖，吹塑纸套色版画贾云萍的《农家xx2015xx小屋》和刘苏慧的《迎客来》均获奖

三、尊重学生，理解学生，保证心理健康该校坚持以人为本，结合四名工程（名师、名课、名生、名校）与标准化建设，学校设置心理咨询室，在中小学生心理健康学科的师资力量、软硬件建设以及培训和工作形式上，经过不断地探索与实践，积累了一定的经验；根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，如

五四、十一歌咏比赛，六一儿童节、元旦文艺汇演等，立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生，针对学生存在的心理问题开展心理健康教育，引导学生正确面对人生，促进他们身心全面和谐的发展、健康成长

四、学校卫生工作常抓不懈一是认真完善学校卫生安全工作机制，严格按照上级部门的要求，强化学校卫生管理，针对晨午检和症状检测上报工作、针对饮食、饮水卫生工作，积极与卫生院和市疾控中心配合通过督促检查，进一步完善和提高学校饮食卫生与传染病防控管理水平；二是重视卫生习惯的养成按照要求开xx xx好健康课，做好学生体质检测与健康卡建档工作要求教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，进行卫生保健和习惯养成教育；三是开展食品安全知识进校园、减盐防控高血压、换水游戏宣传活动，定期举办讲座，充分利用教育网、校园广播、黑板报、墙报等多种形式，对学生进行宣传教育，让学生掌握基xx本健康知识，健康行为习惯；四是结合学校德育工作，开展系列主题活动，促进学生养成良好的卫生文明习惯，自觉维护与经常性清理整顿校园环境，校园干净整洁，美观大方在新的学年，深信在该校体卫艺组老师的不断努力下，在各级领导和师生的支持与配合下，体卫艺工作之花一定会开得更加鲜艳夺目。