学习程序的感受

学习程序的感受我第一次接触电脑是在小学二年级的时候那时纯粹是因为喜欢打电子游戏，听别人说电脑上的游戏十分好玩，于是就漫漫开始与之接触了在三年级时父母出于我对计算机浓厚的兴趣送我去了一个编程学习班，从那时起我才真正开始走上编程这条不归之路虽然说现在程序设计这门专业在社会上很热，竞争十分激烈，basic但是这只是学习编程的人比较多而已真正能够掌握以至于精通的人实际上很少，毕竟中国的软件业才刚刚起步不久现在社会对优秀的程序设计人员的需求量还是相当大的，但是前提是必须要优秀我自己虽然也谈不上优秀，但多少还是有些感触在这里想讲述自己对于一般程序员和优秀程序员之间在技术上的一些认识（什么敬业精神生活态度我就不多说了）首先作为一个优秀的程序员，数学是十分重要的数学是自然科学的基础，计算机科学实际上是数学的一个分支数学主要能让人懂得一种分析问题的方法，然后再通过编程去实现它计算机内部的许多原理也都牵涉到比较复杂的数学知识它是我们用来解决现实问题的最高效的工具很多学习编程的朋友对数学觉得不屑一顾，觉得对于编程没有什么关系实际上优秀程序员和一般程序员拉开档次很大一个程度上就是取决于对数学的能力一些项目有时需要很复杂的数学建模和利用数学对于系统效率进行分析，而这些项目对于一般的程序员是很困难的正确应用数学知识有时候能使你的程序的效率产生质的飞跃现在的程序员在数学上普遍是薄弱环节，这点是大家应该引起足够重视的当别人对于这些项目感到无从下手，而你却能够完成，这个时候你的价值也就表现出来了真正优秀的程序员是能够最基本的一点就是要能够通过自己的知识来解决一般程序员所无法完成的问题而数学能力就是一个很重要的环节其次就是要对数据结构引起足够的重视如果说计算机专业的学生与非计算机专业的最根本的差别绝对是数据结构（数学大家都一样学了，主要看你自己学得好坏）对数据结构的掌握与运用能力是衡量你编程能力的一个很重要的指标有的人对于看了链表，栈，树，广义表这些东西就头痛然而这些东西往往能使你的程序的效率比别人高出百倍由于一直搞信息学竞赛，到了大学又搞，所以我对数学和数据结构都掌握得相对较好这使我在应聘与工作中明显感到胜人一酬acm记得自己大学时去一家公司应聘的经历，当时去应凭的还有个人，有个大学毕业，有个也工作了一段时间了他们几个都在大讲自己的能力如何之强，会使用32的语言及编程工具如何之多，经验如何之丰富按理说我应该是资质最浅的当时也是初生牛不怕虎，也就硬着头皮去了当时面试的题目是一个公司的资金管理项目的一个问题，要求每个人都在思考后给出自己的设计方案其中比较核心的一x个问题就是要计算一个资金最小波动值的问题，给出的数据量相当大，对效率要求很高对于整个程序的面向对象化的分析我们几个都是差不多的，毕竟这些东西在学校里是很重视的，而且不是真正的难点然而到了最关键的问题时其余的人都卡壳了，有两个是用简单的双重循环，时间复杂度（），惨不忍睹还有一个在冥思苦想了好一阵以后说用树，具体技术细节又讲不清楚，效率分析也很马虎只n^2有我当时很快就给出了采取树的方案，并且利用高等数学推导作出了很详细的avl效率分析和时空换算，并提出了引入汇编的方法很自然的我得到了这分工作在这里大家显然可以看到数学和数据结构对于一个优秀程序员是多么重要，它们是和一般的程序员打开档次的最关键的地方这样向枣子碰到的那种情况应该很轻松的就可以想到“”如果你是一位想学习编程的朋友，我经过多年的学习总结出来了一个学习的线路希望对你有所帮助要学习编程是要有很大恒心和毅力的，首先你要明确自己的目标，想好自己编程是为了干什么如果你学习仅仅只是一时想编出和成为比尔盖次的冲动，那么我劝你还是应该还是不要开始学习，应为这样的目标很难支quake持你日后大量的学习而且你的年龄不能太大（最好是中学或者大学生）如果你想好目标并决定开始奋斗，那就让我们开始吧如果你一开始对电脑一无所知，那么你应该先熟悉一些电脑的一些最基本的原理和操作，这个不需要特别细致的学习，只要大概知道二进制和一些基本操作就可以了接下来你应该先学习语言，这个语言并不会耽误你太多的时间，学习它完全是为了入门，让你对电脑编程basic有一个比较初步的认识这时候你应该多编一些小的程序，知道一些最基本每条语句的功能，搞清楚一些基本的数据结构（尤其是数组）对于一些其余用途的函数最好不要做任何学习，因为这样只会分散你的注意力当你能够可以熟练的运用编出猴子选大王，以及电脑出题考试之类的程序时，你就可以开始后面的学习了接下来如果觉得自己接受能力强的话就可以开始学了（注意不是），basic如果感觉有困难也可以先学过度一下还有很重要的一点就是千万不要一c c++开始就学，，之类的东西，这些东西在一开始学会对你造成很坏的影pascal响有可能会把你引入另外一个错误的学习方向而忽略了真正应该掌握的东西学vb delphi vc主要是学过程话的程序设计，学会把自己的程序分成许多的函数（或过程），养成良好的编程习惯这时可以多看一下高人的程序，不一定要懂意思，主要是学会c别人程序的格式（比如变量如何起名，怎么划分函数）除开掌握基本的控制流语句外，应该学习一些很简单的函数和数学函数的学习主要是你舍弃原来程序那种把所有语句积成一大堆的风格，要学会使用函数，提高代码重用i/o c性对于指针之类的东西如果实在看不懂可以先不去管，到后面会有办法当你能basic够比较自如的用编写一些小的计算程序时，你就可以开始你的数据结构的学习了（数学的学习主要是在学校，自己要多用心）数据结构你可以一点一点漫漫看，c并不需要专门空出一段时间来专门研究，这样的目的是让你能够很好的掌握它，要学会用数据结构的知识来规范自己的程序设计和提高程序的效率学完我认为接着最好学习汇编这个或许有许多人都会反对，然而我个人认为这样是很好的从c最基本的汇编开始，买本《汇编程序设计》（清华黄皮）一定要一点一点吃透，实在看不懂就跳，反复的严读是一定可以看懂的汇编是一定要掌握的，dos ibmpc因为它涉及到很多最基本的知识掌握了汇编和对有了个很彻底的认识后，应该去学编译原理这个东西并不要精通，但是一定要知道，在大脑里要有一个这样i/o的概念，这对你对程序语言的控制能力都有很大的帮助这样最基本的学习就算完成了一般智力正常的人前一段东西应该都是可以掌握的接着后面的学习就要看你自身的造化了这个时候你应该研究一下数据结构，不要分散自己学习的注意力，要知道数据结构是异常重要的（相信我，绝对没错）如果你觉得自己已经对于树，连表，堆栈之类的东西和排序，递归之类的算法已经十分清楚，就可以开始学习了学习前一定要有个正确的认识，那就是和是两个不同的东西学习是为了学习面向对象的程序设计，这个时候你对于指针应该也能够掌握了c++c c++（有汇编的基础），主要抓住和相比的一些新特性，对于多态之类的特性要c++注意理解掌握，如果没有搞懂就坚决不要往下学习一些基本的概念掌握以后可以c++c看一些别人设计的程序，学习别人怎么利用面向对象的方法来设计程序的这个东西也是人之间拉开档次的一个环节，可以和数据结构放在同等重要的地位我就见过有的人都大学毕业了还搞不懂到底是怎么一回事情其实我认为学到这里你已经为你成为一个优秀的程序员打下了很好的基础，你已经能够应用，懂virtual得面向对象程序设计，对数据结构掌握很好，掌握汇编和编译原理接下来的学习c++就是基于操作平台的了，一般是先学（毕竟是老大），先学，搞请基本消息机制和原理，有汇编基础基本上不会碰到什么windows microsoft困难其实只要会了，其余什么，都是囊中之物了，都不过是对于win32api windows的封装而已，都可轻松拿下，这只是开发工具的问题以后的api mfcvcl api（），，数据库就要看自己的发展方向而定了我在这里强调的是前面vc c++builder ole的基本能力的学习，后面操作平台虽然知识体系庞大，然而毕竟比较死，更好掌activex.net握最后编程能力的高低主要还是有以下几点决定编程的习惯数学能力（包括逻辑思维，分析问题的能力）对数据结构的认识能力经验的多少12（包括多使用语言的掌握能力）34以上只是本人一些愚见，希望大家指出不正确的地方并与我多多交流奋斗者说的没错，但是程序设计是一项大的系统工程，既需要真正解决问题的懂得数学知识并会设计和利用合理的数据结构和算法的人，也需要哪些设计和实现图形界面，数据库，网络通信的人，更需要能够在当今技术百花齐放的时代找出适合自己工程项目最佳技术方案的全才不要再提什么全才了“”我们很多人都被误导了，把培养成全才作为自己的目标完全错误这个时代需要的是专家掌握某个领域中某一方面的特殊技能，达到精通的程度就可以了这样的人是最受欢迎的工作后的人可能会有体会，公司越大，分工越细每一个职位只会请精通这个职位的人来做，同时精通所有职位工作的人是不存在的没人敢说自己是全才，这样说简直就是天大的笑话，是夜郎自大的表现楼主转的这篇文章的作者应该是业内人士，但就我看来，他充其量只是一个程序“”员“”学习编程的道路是充满艰辛，漫长而曲折的，作者罗列了一堆自己知道的编程方面的知识，并且给出了一个具体的顺序，所谓先学什么，后学什么；没学会什么，就一定不要去学另一个什么其中很多内容有一些道理但是总是难逃片面从入门到精通一类的东西看的太多了，难道真的凭借一本书就能从一个电脑盲编程.....精通的专家了么我郑重的建议那些想速成高手的人，放弃你的想法吧一个计算机专业的本科生，要花上年时间才能毕业，需要学习的专业知识岂是一朝一“”夕就能掌握的就算去除一些公共课所占用的时间，我觉得要入计算机行业这个4门，至少需要两年的时间两年后才能说，对计算机有一些了解了，知道了计算机的基本组成原理，对时钟晶振，中断芯片有一定了解，用汇编简单控制编“”程也知道了一些计算机程序设计语言方面的原理，掌握了一俩门传统的样板编程8259语言，了解了和对于的编译器来说意味着什么，有了一些数据结构方面的认识，能把现实生活中的一些问题用程序模拟出来i++++ivc但这一切也不过是刚刚入门而已，只是打基础至于以后再学习系统原理，消息机制，掌握这个类库，那个类库；抑或是研究内核，进而了解嵌入windows式系统开发工具和方法，那要看个人喜好了我只是举几个例子，但是随便那个，linux要敢说自己已经完全掌握，至少还要几年吧如果上面的东西中有的已经很精通了，可以称为专家了，那么恭喜你，你可以考虑把这些东西再总结，提升一个层次，从系统架构角度回顾一下要实现某个需求，通常需要使用什么技术，多少人，多长时间来开发，成本多少，收益多少，风险又有多少，还可以总结出一些控制软件开发进度的方法，生成软件的方法，人们把这些方法归纳起来叫做软件工程而你，也应该是一个项目经理了吧如果这些东西都学会了，再次恭喜你，你可以考虑能不能把现有的客户拉到自己身边来，找个人给自己投资，成立自己的软件公司成为浩浩荡荡的软件创业者中微不足道的一员如果各位自认有着个恒心，我祝福你，如果没有，劝你还是回到现实继续在可视化的开发工具中简单的点点戳戳吧我本科经管，去年跨专业考计算机研我自学了，，，数据结构，离散，操作系统，数据库原理等开学以来做完了数字图像处理的所有的实验有个别实验还是很难的我从被逼也算vb vc是熟练（离精通差远了）而系里其他的同学却没有一个自己全部编出来的，都是抄--papervc++--书的但并不能说明他们的计算机水平都差，比起编程水平，我更佩服那些真正计算机专家尽管他们不编程但是他们的研究成果往往大大帮助我们编程，很多编程思想都是他们过去的研究成果我们就算编出来了也就是说明我们有点小聪--明，但决不可以和系统完备的大智慧相比就像我们可以利用数学定理计算一些复--杂的数学题目一样，这没什么了不起真正了不起了还是那些定理提出者，和证明者这一个学期前我一直想好好地把编程好好学学，可是越来越觉得数学功底不足--（当然不仅仅只高数）现在真佩服那些数学家真正的计算机专家过去学数据结构时，八皇后，背包，搜索一直令人头疼，好像懂，但不爽，记不住在一个专家（图灵奖获得者）的看似简单思想的指引下这些算法统一到了一起一切--似乎都那么明了显然如果你编程的话也提高编成的水平还有记得学数据库原---------理，开始那段自己在没有规则指引的条件下想理清楚各种事物的关系时，是那么的混乱而有了公理系统的三条规则世界就一下子变得清晰这个最好的程序员能做到吗，他也只能每次遇到具体问题，每次发挥它聪明去理关系，也armstrong-----难保不出错，还要累死大量脑细胞既然读研究生，重点在思想但我有自知之明，我们那么好的功底，也许以后就是编编程序，难弄出这种精华的东西，但是注重思想的学习会对学具体知识起到巨大指导作用所以我不会觉得编程水平低的就不行很可能比程序高手的价值高很-多倍--但迫于个人造诣和以后就业的压力，还是把流行技术性的东西掌握一下好你的学习轨迹不代表别人需要向你学习，还是看看老外那些大师的言谈吧，老外认为学习编程的过程有两种，一是打好所有的基础之后再去实战；二是有点基础就先实战，一边实战一边补充理论实际上大多数老外倾向于后者按照你的办法光是学这些基础就要耗掉太多的时间，却没有一点自己编出点程序后的喜悦感，恐怕还没实战就已经先厌倦了就像你看到的所有大师级的编程书籍，他们总是在适当的时候来个简单的让你感受一下，而不是先把所有的理论都讲完后再在最后一章给你一个复杂的总之一句话，学以致用学的目的是为了用，只有用sample了才知道该学什么软件知识有如汪洋大海，浩瀚无边，没有人敢说自己在各方面sample.都精通的，需要根据实际需要以及自己既定的目标去发展说到数学对软件开发的重要性，严格讲是对于自然科学的重要性，地球人都知道哪一个自然科学的重大成果不是数学家或具有深厚数学功底的自然科学家创造的远的不说，近代通信理论奠基人是美国数学家香农；近代控制理论奠基人维纳也是数学家自然科学玩到尖端就是在玩数学，数学是推动自然科学进步的主要动力但正如人们所说的除非你是天才，否则你不要去研究数学偌大的中国，有几个具有国际声望的数学家说白了，我们大多数人都不是天才，我们学习软件，应用与兴趣至“”上，别把自己搞得跟个苦行僧似的拼着命去苦练成高手，我相信大多数学编程的人一是为了生存，二是为了兴趣去体会编程的乐趣吧，当然要想获得这种乐趣，你得勤奋点第二篇编写大型程序的感受编写大型程序的感受最初，全组人对编写此大程都没有信心因此，我们的进展一直很缓慢，前进的步伐异常艰难夏学期第四周，我感觉不能再拖了，我和杨洋决定要投入周六晚上，我画出了平面棋盘周日，在杨洋的意见下，我将棋盘改为了立体模式，这给了我们巨大的动力之后，我们开始一点一点加程序周二，我们将人人对战的所有程序就已经完成那些天，虽然我们每天在自习室待到午夜，不断地编程序，不断地调试程序，甚至杨洋回寝室后还要调试到凌晨三四点但编程的过程，不断地成功是我们的兴趣高涨然而，开始的快乐，随着编程的深入，被琐碎的调试、反复的却又无法理解的错误逐渐消磨这时，是毅力与责任促使着我们不断把程序完善最后，我们两个都筋疲力尽，甚至心力交瘁我们不断互相鼓励、互相支持、互相陪伴，终于将程序收尾应该说，程序的主体是杨洋编写的，但他编写的过程始终有我的意见与协助，我们两个共同建立了程序的主体虽然我独立编写的函数并不多，但程序的开始是由我首先突破，程序的收尾工作也由我完成，而编程的过程，我从事了大多都是琐碎的工作或许我做的工作没有闪耀光芒，但在每一个组，都需要有人来从事一些普通、琐碎的工作两个星期的编程过程，也让我反思了很多首先，我感到自己的耐心与毅力还需要加强，如果自己的耐心更好，程序可能天就可以完成10其次，我感到关键时候，一定要勇于承担责任，不要依赖他人编程中间，我曾一度产生厌倦之情，不想再承担如此之大的责任事后，我想，如果自己能够坚持，能及时地多做一些事，可能程序会花费的时间更少最后，我也反思了自己性格往往，绿叶的生长有时和红花同样艰辛，然而绿叶永远没有红花耀眼编程由我打开了起点，可我在后续发展中却不知不觉地成为了绿叶这个结局深深地震撼了我我不得不想性格决定命运，我在以后的工作、生活中，会不会永远都是这样的结局这次是偶然还是必然如果是必然，那么我必须开始思考是不是要自我调整感谢大程这门课，让我们在编程的过程中，不仅提高了编程能力，更让我们成长了许多c第三篇学习音乐的感受学习音乐的感受姓名黄玉学号班级小教班为响应学校五个一工程，这学期，我们开设了音乐素养课通过近一个学期的学20141203220142习，我的艺术修养得到了很大的提高“”在课上，老师给我们介绍了基本的音乐理论知识，带着我们欣赏了民歌、戏曲、流行乐等，给我们讲解了各种唱法，帮助我们了解各种乐器及其发音原理，还将中外音乐做了比较当然，音乐、舞蹈不分家，学习音乐的同时，老师也给我们普及了一些舞蹈的常识这学期的音乐素养课我上得很开心，从没逃过一节课我们有不同的老师轮流给我们上，每个老师的课都能给我们带来不同的听觉享受其中，我最喜欢王老师的课王老师也是给我们上这门课的第一个老师他幽默风趣，很健谈，爱开玩笑，歌儿唱的也不错，还喜欢和我们互动，课堂气氛很活跃他让我们谈谈自己对音乐的认识，问我们喜欢什么类型的音乐及原因，逐步引导我们走进音乐课程进行的很愉快，老师又抽同学唱一首自己最拿手的歌可能没准备好，可能平时不喜欢唱歌，也可能不好意思在这么多人面前唱，好几位同学都没唱老师说没关系，并让我们课后每人准备一首歌那次放学回宿舍后，我竟真的听歌、唱歌，选择一首适合自己的歌可见音乐素养这门课对我还是很有吸引力的，也可能是老师课上得好，改变了以往我对音乐课的看法从此，便很期待每周一节的音乐课在我看来，音乐是实施美育的主要途径之一，音乐素养应成为每个大学生必备的基本素养，应该成为我们的必修课上了一学期的音乐素养课，我受益匪浅过去，我认为音乐只是用来听、用来娱乐的，其实音乐的功能不只是这些所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活音乐是生活不可缺少的一部分，学会欣赏音乐便基本学会了欣赏美上周是最后一节课，同样上得很开心，还有艺术学院学生给我们带来的萨克斯、二胡、长笛等乐器的现场演奏真的好羡慕他们，同时后悔自己没有从小学习一种乐器老师说下学期我们可以选修一门自己喜欢的乐器或舞蹈，听到这个消息，我很激动，却又害怕自己没有音乐功底，学不好但出于对音乐的热爱，我一定会好好选的，乐器不行，学一种舞蹈也是不错的这门课程对我影响很大，我对欣赏音乐的看法不再是那么简单了音乐素养课激发了我对音乐的兴趣，让我更加注意去听、去想、去感受、去体验音乐，让我懂得在欣赏音乐中陶冶性情和品格第四篇车工学习的感受车工学习安徽国防科技学院机制班姜潘潘，为了梦想和希望，最终有幸的站在车工机械台前心情似二月春风，温暖；湿润；我们放弃了，高贵的千金之躯；放弃了玩114耍的时间为了共同的目标高级车工证书我为你努力着我认为车工学习，要具备以下素质（）良好的心理，静，准，狠，快（）团队精神，要向绳子一样紧紧拧在一起（）健康的身体，身体是革命的1本钱（）包容的精神23（）创新精神，没有创新就没有动力（）给自己点压力（）保持清醒的头4脑567（）生产绿色，环保的高质量产品8车工操作方法（）打开机器的电源（）清理工作台（）选择棒料（）将固定棒料的嘴打开，棒料放好，固定（）量取尺寸（）动刀，使用123上下两个移动器同时工作（）上移动器每格毫米，下移动器每大格两毫米456通过车工学习，我知道工作的艰辛、没有压力就没有动力回想父母的钱来之不71易，同学们，努力学习吧，牛奶还有的，面包也会有的，世纪是科技的较量，占领科技就占领了财富，占领了科技就占领了市场21我不再是当年的追风少年，而是中国的一份子，为了中国，为了母校，为了父母，为了自己，为了交出一张满意的答卷，刻苦学习努力奋斗第五篇学习哲学的感受第页共页学习哲学的感受17作为一名理科生，一直以来对于哲学的概念并不是那么清晰在系统的学习哲学以前，只是在书上或者一些电视或者资料上面接触过我自己所谓的那些哲学我读《论语》，儒家讲我们要有仁爱之心，有仁爱和博大的胸襟了解老庄思想，说我们要追寻自然的法则而生存因为我们受制于天地，我们的生活与自然息息相关不能与自然与之抗衡，要和自然和谐相处而在正式学习了马克思主义哲学后，发现这不仅仅是我们大学生一门重要的政治必修课，同时也是一门对我们大学生活包括以后社会生活都十分有用的课程下面我就来谈谈我对哲学的感受

一、关于马克思主义哲学马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，是马克思主义三大部分马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义之一，其前身是德国古—典哲学—马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养我们运用马克思主第页共页义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思27维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础马克思主义哲学是世纪年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优1940秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征马克思主义哲学的内容辩证唯物主义和历史唯物主义作为一种自然观，辨证唯物主义是指自然具有自在性、规律性、联系运动的矛盾辨证性作为一种认识论和实践论，辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动，认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展马克思主义哲学的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论第一，在内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法、自然观与历史观的分离，实现了唯物论和辩证法、自然观与历史观的有机统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为第页共页彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法第二，在作用上，马克37思主义哲学克服了旧哲学的局限性，强调哲学不仅要解释世界，更重要的在于改变世界，从而实现了哲学作用的科学化和革命化，成为无产阶级和其他劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器人生观，是指一个人对人生、生命、生活的基本认识和看法，树立正确的人生观关键在于认识人的本质马克思认为，人是由生理因素、心理因素和社会因素构成的，是自然存在物、社会存在物和理性存在物的统一，具有自然属性、社会属性和精神属性正确认识人的本质应该从认识人与动物的区别和人与人的区别开始没有正确人生观的人也许会成功一时，却难以成功一世马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观它在坚持集体利益高于个人利益的前提下，将个人价值与社会价值结合起来

二、学习马克思主义哲学的心得马克思主义哲学的辩证思维方式有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告

1.第页共页诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处是的，哲学并没47有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态成语中的塞翁失马，焉知非福及英文中的都是这个意思任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理“”解，关键是自己身在其中时要清醒顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积“likeacoin”极的等待，而且要从积极的方面看待人或事物主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思一大堆问题扑面而

2.来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了呢，或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原则性的错误就行了，完美主义者是最累第页共页的57而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比较重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半比如我们通常会遇到的工作与学习的矛盾，而且大家都觉得越到考试工作越忙，分析起来，我们不可能从工作中拿出太多的时“”间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效“”率、平时紧张点就行了，关键之关键就成了平时要控制自己多学一点儿另外，办事要有计划、合理安排时间就能提高效率实践与认识的关系实践是认识的源泉，而认识则可以指导实践，这可以引申到我们面临的学习与

3.应用的关系，通常我们在业余时间学习，都比较辛苦也许是因为书本上学到的“”东西真的与实际相差太大，或认为有些科目如马克思主义哲学、高数一类的根“”本没有什么实际的用处，总之是没什么兴趣，我们基本上都是被逼学习，单单为了“”“”考而学其实按照马克思主义哲学唯物辨证法的逻辑观点，研究事物的深度和广度本来就是一对矛盾体，正因为哲学是科学的科学、具有指导一切的普遍性，我们“”才不可能期望它在某个具体问题上给出明确的答案而其他那些看起来没什么实际应用的科目，恰恰也是普遍应用在工作生活之中的第页共页共性与个性的关系67任何事物都是一个矛盾体，既是一系列对立统一关系的集合，事物之间便可能存在

4.相同的矛盾，也可能有自己独特的矛盾，这便是矛盾的共性与个性，因此也就形成了事物的不同特点、人的不同个性实际上，我认为有个性到也不一定非穿奇装异服，或是处处不屑与人相同，他更反映在你与他人相同之处的特殊上，比如对同“”一件事物有自己独特的看法，看一同件事情有自己的独特眼光，做同一件事情有自己独特的创意，特别是创造力最能体现出你的与众不同“”发展的本质是新事的产生和旧事物的灭亡明白了这个本质，也就清楚了我们要想发展，就要不断的学习新的知识、掌握新的

5.技能我们在放电的同时别忘充电；没机会放电的更应该抓紧机会充电有人说人生的道路虽然漫长，可要紧的只有那么几步，特别是在年轻的时候这句话说得很好，我们发展的黄金时间，或者说为我们以后发展打牢基础的黄金时间就是现“”在小结人生就好象航海一样，如果你没有罗盘，就不知道自己往哪里走罗盘就是哲学，哲学是对人生的经验做全面的反省人们可以向哲学家借这样的一个罗盘或者指南针，第页共页参考他们思考后的见解，也可以在自己内心里面启发这样的智慧，其实每个人的内77心都有他的罗盘，只不过他不一定经过严格的训练或者是适当地去反省而找到所以离开人生，哲学是空洞的，它没有内容如果离开哲学的话，人生是盲目的，人生变成找不到方向，不知道该往哪里走很多时候教师不知不觉的在给我们说你要懂人生的道理，要走好人生的每一步，这里就有哲学的含义在里面学习马克“思主义哲学后，这种对哲学与人生的感悟就更加深刻了”。