学校开展读书活动总结五篇

学校开展读书活动总结五篇学校开展读书活动总结根据太仓市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能，经校行政研究决定在1我校教师中同步开展了教师读书活动这次读书活动，我校以《天纵之教生本教育随笔》（郭思乐著）作为必读书目，其他书目为补充，统一部署，努力营造富——有特色的书香校园氛围将教师读书活动与校本研修结合起来在校行政的统一领导下，教科室会同相关条线积极做好相关工作，以教研组（课题组、备课组或其他学习小组）为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的读书活动本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人前期，举行了由相关教研组长、课题组长等参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好活动中，利用全体教师集中学习时间，顾玉林校长就这次教师读书活动亲自作了动员教科室结合本校实际，就读书活动制定了相应计划做到措施到位，步骤科学，讲究实效广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高围绕这次读书活动，我们做好了相关活动计划和活动报道的网上公布工作按照上级要求，进一步做好了校园网读书专栏中读书活动安排及教师心得等相关材料的整理和上传工作努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深入我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素质，为培养高素质人才服务学校开展读书活动总结这次校园读书节活动历时二周虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈，但总体看各班级的准备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果2是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都想读书、会读书、爱读书，快乐读书，健康成长的预期活动目的主要从三个方面总结

一、领导重视，老师支持，确保读书交流活动顺利进行有三点体现、月日举行了隆重的升旗仪式通过校长国旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用

1321、学校领导分成六组，校长、书记全程调控并深入班级参加活动，副校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公2正、各班级都建立了好书交换站，完善了班级图书角建设，图书种类繁多图书漂流活动有个班级达到了献两本看百本中的册以上的献书数目要求，总计献3书册其中献书超过本的是共本，47100共本献书活动完成，但看还要在后续的图书漂流活动中不断落实

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二、班级学生读书交流活动标新立异，各具特色

4.9200从各领导深入班级参与活动的总结来看，主要体现二点、个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一板面设计美观大方，凸显活动内容

150、在学生的读书交流汇报中，突出体现了读书，感悟，交流的活动形式个班级种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果250效果一亮点突出，匠心独运50召开的主题是读书伴我成长，通过读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成春夏秋冬背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开

1.2它采取读书抢答赛的形式，让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的

1.5《诵中华经典做少年君子》的主题活动紧紧围绕一年四季进行古诗汇报学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平时下了很大的功夫去进行训练

2.1和指导在班级的板报上有这一年半长的时间为同学们发的书香奖状，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效读书活动是围绕有关春的好词佳句诵读展开，背诵春字的成语及有关春字的名言名句，交流自己根据老师按季节布置写的春日记，并且能根据活动设计的内容不

2.9同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受老师的用心，学生就会有收获的学生精彩诗词对韵诵读班同学合说的快板推荐的一本本好书的班级博客，

3.1;

3.310;

3.5评选出的读书小状元，内容符合实际，贴近学生生活，看出老师们的用心，精心

3.7班突出的亮点之一是学生的诗词诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，看出平时教师对学生的朗读指导非常到位之二是通过这次读书课汇报既展示

4.1汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进行了好书推;荐，明确了下一次的读书汇报的任务班的《谁是西游通》汇报了寒假读《西游记》的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著

4.2的兴趣，也看出班主任把活动真正落到了实处读《爱的教育》，通过作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后分享等环节，引导学生如何读正本书也是非常值得提倡的

4.4班老师非常注重平时读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故

4.10事四个板块诠释主题博览群书故事荟萃

5.2把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展示活动主题成语展示汇报会活动效果非常好

5.7主题是最是书香能致远，采用背诵三字经，自创诗朗诵进行交流与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐

6.9主题是在书香浸润中成长，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思考，从书中获取很多知识

6.4效果二活动培养锻炼了班级小主持人通过活动开展，培养和锻炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、搜集资料的整理能力及表达能力，涌现出了一批声音好，形象佳，口才出色的优秀的小主持人但极个别的小主持的口才表达能力还急待加强训练和提高

三、建议个别班级、班主任对读书交流活动落实力度有差异，开展的形式单一，希望在以后的各项活动中注重解读活动要求，能用更加认真的态度诠释自身过硬的业务能力也倡导我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能够跟上孩子们日新月异变化成长的今天虽然一节课的读书活动结束了，但读书是永远的，学生们读书的热情和兴趣的激发以及读书习惯的培养还要继续我相信，我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校园才会处处洋溢快乐，飘满书香，才会呈现出与众不同的精彩，我们的人生也因此才会更有质量学校开展读书活动总结本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排教师利用寒假读一本书活动旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学3习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念针对教师的教学和教育工作的需要，学校挑选了郭思乐《天纵之教》一书、使教师能够从中了解生本教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑

一、积极组织发动，宣传读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标

二、制定切实可行的措施保障，确保活动持续有效的开展有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行

三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障教研组负责组织教师参与、实施各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作;;

四、此活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高学校开展读书活动总结书香伴花香，在这美好的读书月，为了让学生更好地阅读，我们做了系列的工作4

（一）了解阅读重要性通过一些名人读书故事，了解阅读重要性

（二）家校联合，督促阅读在校多交流阅读感受，采取师生共读、生生共读等形式建议亲子阅读，共同徜徉书海

1.

（三）积极组织读书活动，检查读书效果

2.学生阅读并摘抄读书格言推荐经典阅读《夏洛的网》、《水孩子》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部

1.分早读时间和家里的时间进行阅读，采用师生阅读、生生互读、父母督促的形式，

2.共同阅读对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书交流我们年级组里，还研究设计了阅读材料《爱心荡漾》，帮助学生读有所获

3.在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发学生的读书热情如朗诵比赛、讲故事比赛、个性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演

4.等分笔试和口试两种方式进行检测本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐

5.学校开展读书活动总结让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就现将我校本学期5读书活动情况作如下总结

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，盛校长亲自挂帅活动伊始，学校教导处、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围

二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动每个学生都要建立一本读书成长册（即平日积累词句的读书笔记本），从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行优秀读书册的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢名人名言，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围在实际开展的过程中，教师首先根据学生的心理特点选出合适的推荐书目，目的是先引起学生的兴趣为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获

三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展、个人活动全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累

1、班级活动在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动开展全班汇报阅读成果展示活动开展班级读书之星的评选2;、全校活动在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动开展学校读书之;星、学校书香家庭的评选3;

四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光我们利用老师和学校来引导家长开展亲子共读创建书香家庭活动我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了书香家庭、书香校园、书香社会三位一体的读书氛围以上是我校本学期开展的好书伴我快乐成长读书活动的工作回顾我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人我想;书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。