我县近年来教育情况汇报

我县近年来教育情况汇报瑶族自治县教育情况汇报瑶族自治县位于湖南省正南边陲，湘、粤、桂三省（区）交界的南岭山区腹地，**总面积平方公里，共辖个乡镇，个国有林场，总人口万，其中以**瑶族为主的少数民族人口占，是全国瑶族人口最多、湖南省唯一的瑶族自治

324822147.2县，革命老区县，也是新一轮国家扶贫开发工作重点县、湘西地区开发63%县全县现有各级各类学校所，其中高中所，完全中学所，教师进修学校所，中等职业枝术学校所（含民办所），初级中学所，九年一贯制学33522校所，独立设置的瑶族小学所，中心小学（完全小学）所，村级小学、村15415组教学点个年秋季共有在校学生人，在职教职员工人7149近年来，在县委、县政府的正确领导下，全县教育系统干部职工团结拼搏，真抓实2532008636184127干，全县民族教育事业得到了长足发展年被永州市人民政府授予基础教育工作先进县称号，年被省教育厅等七厅局评为创建规范教育收费示范县先2002“进单位，年顺利通过省教育两项督导评估考核，被评为全省两基迎国检”2006“工作先进县，荣获全国教育系统纪检监察先进集体等荣誉称号具体体现在”2007“”“‘’义务教育普及程度全面提高通过落实双线控流保学责任制和实施国家、社会扶”“”贫助学政策，全县义务教育普及程度全面提高同时公办示范，民办为主的幼儿“”教育发展格局基本形成，全县共有幼儿教育机构个，在园幼儿人，成为“”全省个幼儿教育发展较好的县市之一高中阶段教育发展态势良好通过努354328力，年县一中成功创建为省级示范性普通高级中学，年县二中创建为市13级示范性普通高级中学，县三中基本改变了薄弱学校的面貌，县职业中专发展成了20052006集职教、普教、成教于一体的综合性学校，年被评为市级示范性职业中专年，全县在校高中生人，比年增加人，增幅为办学2008条件进一步得到改善年，全县共投入危改资金万元，改造危房200889132007189427%面积平方米，新建校舍面积平方米，同时，启动了义务教育合格制2003-20082700学校建设，界牌中学、东田中学、沱江镇四小成为花园式学校教育信息化建设步6077456800伐加快全县中心小学以上学校有所开通了宽带上网，实现了校校通，高质量地完成了所中小学校现代远程教育设备的调试工作，所有村级小学都建立50“”了远程教育光盘播放点，中心小学全部建立卫星教学收视点，农村初中学校全部建347立电脑教室县一中、县二中、沱江镇二小所学校通过省现代教育技术实验学校验收素质教育稳步推进全县中小学生思想品德合格率达以上，小学生3毕业率达，初中生毕业率达，高中生毕业率达以上年，全99%县普通高考二本上线人，比上年增加人年全市普通中小学校管理99%97%88%2008工作现场在我县召开，市教育局充分肯定了我县的学校管理工作教师队伍素质大452982008幅提高自年以来，在县财力十分吃紧的情况下，从师范院校共录用名优秀大中专毕业生充实教师队伍县委政府把教育放在优先发展位置，对教师高20001193看一等，厚爱一层，县财政确保了教师工资足额按时发放，各项方面待遇与当地公务员一视同仁同时，积极开展继续教育培训、学历提升培训、班主任培训教师队伍整体素质明显提高，目前，已基本建立了一支结构合理、业务精良、素质较高又较为稳定的教师队伍尽管近年来我县教育事业取得了一定的发展，但由于我县教育底子薄，且受财力有限等多种因素制约，教育发展仍然存在不少的困难和问题，主要体现在两大方面第一，硬件设施难以满足需求一是校舍普遍紧张大部分学校因教室不够，大班额现象较为普遍涛圩中心小学等学校的平均班额都在人以上多数学校功能教室不全，正常的教学活动难以开展教师没有集体办公场所，只得在家办公二60是食宿条件有待提高农村多数学校师生宿舍不足，寄宿生大都是两人合铺，教师、学生混住一栋宿舍楼的现象较为普遍部分学校食堂条件简陋，澡堂、床位、餐饮、供水等配套生活设施建设短缺三是教育教学配套设施不够完善教学仪器、图书资料、课桌凳较为陈旧，文体器材匮乏目前，全县音乐器材配备达标学校所，美术器材配备达标学校所，理科实验仪器配备达标学校所体育设施设备欠缺大部分农村中小学校没有田径运动场，没有足够的水泥操场8820第二，教师队伍整体素质不够高尽管近年来我们狠抓了教师队伍建设，教师队伍整体水平有一定提高，但受历史原因和经费短缺影响，全县教师队伍素质还不够高一是教师教育教学观念与新形势要求存在较大差距由于我县地处偏远，远离中心城市，教师外出交流、学习的机会少，且培训模式较为单一，视野不够开阔，尤其是基础教育新课程实施以来，原有的教育教学。