我的中学生活——我们是怎样的一代人上

我的中学生活我们是怎样的一代人上第一篇我的中学生活我们是怎样的一代人（上）我的中学生活我们是怎——样的一代人（上）————写这些近半个世纪以前的陈芝麻烂谷子的文字做什么是为了回忆那一段我们这一代人的青春岁月当然会有这样的因素我想，还可以重新审视我们当年走过的“”路，说白了，就是认知自己，是怎样的一代人我说的沈阳中学，是上个世纪七十年代的学校去年就想写曾经就读过的这所学校，于是察看地图，在写某个109地方之前，我习惯先在地图上看它的位置地图是动态的那种，这一看，就觉得教学大楼有些怪，在我印象中，教学楼应该是东西走向，现在看到的是南北走“”向，大门是朝西开着我急忙问建伟大哥，他不敢确定，他又再三询问别人，后来“”告诉我学校的地址是沈阳市大东区和睦南二路五号要写文章了，突然又想起这事儿没整明白，就和原中学的一位老师联系她告诉我，中学在年月并入沈阳第中学，部分老师转到市里其它学109校，在原中学的校址上翻盖了四栋建筑三座教学楼，一座综合楼，一个体1092016726育馆这也就是说，我是发现教学楼变了，但事实上，中学已经不复存在109了我听了心里怅然若失，顿时有种没着没落的感受这就是说，可以寄托我们“”109青少年时代的情感的实体已经没有了，真让人感慨万千离开学校整整四十年，“”如果说用沧桑巨变来形容一个城市发展之迅猛，这能理解和接受，但是自己的母校“”就这么在发展中，似乎完成了它的历史使命而终结了，还是心有不甘不管怎么说，中学在我们那一代学生的心里，它的位置是永远不能移动掉的这反倒让我觉得，还真得为自己的母校说几句，用文字来纪念它，也怀念我们的学生时代109于是就开始写这些想起一些写一些的文字了说到这一段校史，可能有揭伤疤的痛，但是我们又怎能回避得了呢历史还是“”要尊重的，不管它是光荣的，还是丑陋的，毕竟是我们自己的““”我刚进中学是在一九七二年那时和睦路小学，五年级有八个班，我在五年”二班负责分配的老师很简单地从这八个班级的中间划了一道杠，后四个班分109“到中学，前四个班去中学这种很像美军拉斯克上校往地图上随便一”“”划，就划出了三八线似的做法很简单干脆，却意味着从此我的青少年时代就和沈142109阳中学连在一起了说起沈阳中学，最早原名叫做沈阳工农联中工“”农，看这个名字可想而知，还是很有一番意味的这个学校是当年这一片地区109109“”“没能考上市立在编中学的，普通人家的孩子们的学校但凡了解一些当时沈阳中”“”学情况的人都知道，这是一所教育质量相对较低，学生们又被人们冠以不好名声的“”学校校园是由平房组成的一个院落，看着陈旧，设施简陋教室里的情形比今天山村里需要被扶贫的小学校好不到哪里去冬天各个教室是要烧铁炉子，用来取暖上物理和化学课程，没有什么教学器具和实验室唯独偌大个院子在下课期“”间，学生可以满院子疯跑着玩师资力量就更难以与市内中学匹敌了中学就像一个弱小的孩童，从建校那天起，是逐渐成长壮大起来的那时候，在“”109地区仍然管过了珠林桥向西去，或是上了今天的长安路，才叫做城里，204“”“”“”204区域仿佛还不能算是真正的市内这片区域在未盖起苏式红楼房以前是一片墓地，它是随着黎明厂和新光厂的崛起而兴起的可以肯定的是，当年地区“”“”（当然也包括和地区）的兴起，意味着它是新中国航空事业开始发展的“”“”204一个侧面的缩影虽然生活设施是跟上去了，但是相对来说，学校的建设还是显得201205不足当时的地区有几家小学校，和睦路小学是翘首者，中学是缺乏的到了六十年代后，有了沈阳工农联中文革时期的年，在和睦路小学的204部分基础上，成立了沈阳中学，同时沈阳工农联中改名为沈阳第中“”“”1968“”学，算是正是纳入沈阳市的中学序列这个时候，学校里的师资力量开始上升，“142”“”“109甚至有北大历史考古系的学生，东北工学院的毕业生等来到中任教不过有”些人可不是自愿来的，或因家庭成分不好，有发配沧州之意不管怎样说，他们109对中学的发展，是做出贡献的文革中，中学曾进驻军宣队和工宣“”队我年入校时不记得有军宣队，但是工宣队是在的曾经有一个工人师傅给109109“”“我们班讲过一堂物理课，他长着高个，挺白，大眼睛，嗓音洪亮，穿着一身工作”72服，脚上是浅黄色的翻毛皮鞋他站在讲台上，讲物理课程中的参照物的概念，几次询问大家听懂没有课堂里鸦雀无声，同学都木然地望着他，他讲解再三，情“”形依旧，令他好不尴尬但是听说学校有军宣队驻校，还是少见的我想象，在文革中，中学的真正权力，应该由军宣队、工宣队、部分左派老师和学生组成的红卫兵这四方执掌的109当然，红卫兵不过是在前台冲锋陷阵的说到这一段校史，可能有揭伤疤的痛，“”但是我们又怎能回避得了呢历史还是要尊重的，不管它是光荣的，还是丑陋的，“”毕竟是我们自己的文革中的中学，和当时沈阳所有的中学一样地混乱，有些老师是受到迫害的，甚至有些逼供讯到了不可思议的程度，那些几近指鹿为马109的迫害，也是有事实的庆幸的是，在中学，好像没听说有老师被批斗致死“”的事情发生，否则中学的历史将永远会记载这黑暗的一页今天说这些，我109想，除了回避不了，也应记取教训，希望这种事情以后绝不可再发生109不过，要说文革期间在中学经历的比较有意义或者说比较特殊的事儿，也是挺多的比如学校腰鼓队，他们排练和参与校外的活动时的英姿，着实让人羡109“”慕腰鼓队的学哥学姐们站成方阵，腰间挂着一个漆着红色的小腰鼓，手里挥舞着“”两个小鼓槌咚咚齐咚咚，鼓敲得震天响，队伍齐刷刷地在统一的步伐和整齐的鼓点声中行进着，他们就这样打出各种各样的鼓点威风、气派，极富青“————”年人的朝气这一通鼓点，简直把中学的精神面貌全都打出来了，至今想起，仍然感到，当年中的腰鼓队绝对是我们学校的一道靓丽的风景线109我曾问及校友家农，在中学你印象最深刻的事情有哪些，他想了想和我说，109是参加欢迎柬埔寨国王西哈努克来沈阳访问的那一天沈阳许多中学都参加夹道欢109迎他说那一天在等候的时候，学校里好几个班拉歌，他清楚记得高年级的学姐吴颖领头，她们班和别的班激战，她高声喊革命歌曲大家唱，我们唱完你们“”唱当时道路两旁都是各校学生，场上的气氛尤其活跃高涨的确，家农说当年“”“的那次欢迎西哈努克是属于政治任务的活动，中的学生在拉歌中展现了自……”己的风貌现在提起这件事儿，仍能唤起当年参加过这场活动的同学们的回忆“”109“”学校挖防空洞，可是如今的学生没法体会的一件事儿为了响应毛主席的深挖洞，广积粮，不称霸的号召，中学和沈阳所有的中学一样去挖防空洞这自“”“然是得停课的，挖掘工作是分给各个班的在学校院子外东面操场的四周，学生们”109在挖土作业，大喇叭响着当时的歌曲，一片热闹景象播音是念稿子和诗歌，稿子大部分是表扬某个班出现了好人好事，诗歌是各班学生写的我记得好像是姓祝的女老师播音，她年轻，嗓子又好，每天都在不停地念着各种稿件那时候幼稚，“”写的文字空洞又长，她就对我说，刘伟呀，再写就写得短一点现在回过头再看那一段写的诗歌，实在是幼稚可笑，不过倒是很有时代感有幸的是，那时的诗歌“”原稿还都保存下来了，每看到一回，就想起在中学挖防空洞的情形，很值得还念109“”在中学时要参加学工学农学农是去到（或是有些记不住了）那面的学校自己的田地去学工有过三次（或是两次）在黎明两次，我被分配109“”“”201205给两个师傅，先是一个老钳工师傅，学用锉刀打毛刺用摇臂钻钻孔第二个“”师傅记得叫做白守志，他开万能铣床，用仿形铣刀铣叶片型面我这个徒“”“50”弟经常打刀，他也不在乎，再领新的，我接着干不过我意外得到的好处是，“62”“”“以后我开了一家小工厂，进的第一台设备就是万能铣床，这东西我能摆弄，”“”这是后话后来在小东门的一个叫做标盘厂的单位学工，这是快要毕业那年的事“62”儿这种劳动，今天看，就是提供廉价劳动力而已不过那个年代是个有激情的“”年代，在车间里，跟着工人参加过全车间的赛诗会，那个时候的青年工人有文“”化，各个都像诗人似的，现场是你刚下台我登场，诗念的蛮有水平咱班王英杰老“”师见状，觉得怎么着班里也得出一首诗，她把我拉到一边让我，让我赶紧写一首这首诗当场念了，如今再看到这首诗得笑死人，连小靳庄都写进去了但是在工厂里没经过太像样的安全教育就上岗，在今天看来实在是不可思议的事“”情在黎明厂学工的时候，还是出了事儿，说起来还是挺难为情的事儿忘了是哪“”个班的同学，看到机器上的管子里留出牛奶，哗哗的，乳白色，是那样地诱人，甚至在没有人的时候还是无休止地流淌那可是在上个世纪七十年代，当时有“”“”的家庭还有吃不饱肚子的情况，更别说能吃到肉类，就连豆油也是每月限量，一人三两的；牛奶，一般家庭更不可能会享用的两个同学动了心，他俩将嘴巴放到了牛奶管子的下面那是冷却液，弄不好是会要人命的后来赶紧送医院这种带有冷幽默色彩的事情，实在是让人笑不出来，仔细想这事儿，真是一种悲“”……“”哀学校的集体活动最隆重的莫过于学校的体育运动会或者是五四青年节时学校“”组织全校的文艺演出校文艺宣传队是那个时候每个中学的标准业余组织，在“”某一个方面，它代表着一个学校的实力和精神面貌中学自然也有一只很活跃“”“”的文艺队，里面自然是聚集了学校里的学生精英，每到这样的时候，也是他们最活109跃和出彩的时候但是各个班级还是要出节目的我们九班曾出演过三句半，按王英杰老师的要求，我写台词，四个同学各自拿着锣鼓之类登场表扬，这三句半“”的台词现在还保留着呢我们毕业前，曾经有一首红遍全国大中学校的长篇诗歌，“”叫做《理想之歌》诗歌写得很有气魄，可以说，一首诗鼓舞了我们那一代人，这话一点没言过其实记得开篇是红日，白雪，蓝天，乘东风飞来报春的群燕，从太阳升起的北京启程，飞翔到宝塔山头，落脚在沿河两岸诗写得波澜壮阔，极……有影响力，是我们那个时代的学生很追捧的一首诗学校专门组织高年级学生朗诵我记得这领诵者是六班谭静武，有一天他没来，老师让我先替代，我漫不经心，错将白羊肚手巾红袖章念成羊白肚手巾红袖章，引来大家一片的笑，现在回忆当年的朗诵，那种如浪潮一般的朗读声，犹在耳畔回响，那种朝气蓬勃的场“”“”面，历历在目，校园情景恍如昨天自从学校在老院子外建起了一座三层楼，我们班被分到新楼二层西边的教室中学自此算是有了像样的教学楼了，但是这会儿文革还没有结束，学校对学生进109行思想教育充满了矛盾，一会儿批判读书无用论，一会是看水浒批宋江，再“”后来就是批林批孔批周公了当年我们这批学生还远不如高年级的学长们，好歹“”“”“”在文革前，他们上过几年课程而我们这一批学生，只不过正规地上了一年小学课“”（年），第二年就开始文化大革命，以后的文革其间，也正是我们上中学的时期，所以说，我们这一代的学生是那个时代的牺牲品，我觉得这样说，一点也65“”“”不为过“”我总是和她（王英杰老师）对着干，而且有很多地方做的事情，不能让她忍受，矛盾自然是越来越深最后终于因为我十分喜爱黄色歌曲，矛盾公开化“在写完第一章节后我就想，写这些近半个世纪以前的陈芝麻烂谷子的文字做什“””么是为了回忆那一段我们这一代人的青春岁月当然会有这样的因素我想，还“”可以重新审视我们当年走过的路，说白了，就是认知自己，是怎样的一代人我认为，我们这一代人，是教育失败的牺牲品当然这种教育的失败源自于失败的教育更进一步说，是当时的政治运动所造成我想，这不单是从文化知识“”“”“上我们没有学到应该掌握的东西，更重要的是，在道德规范、文化传统等诸多方”面，我们这一代人也存在着教育上的缺失这并不是说我们这代人在道德上出现问题，恰恰是这一代人传承了父辈的优良传统，乃至于影响着我们的下一代但是这不能掩盖我们存在的问题想必诸位还能记得，当年，有时家长会说你们老师是怎样教育你的而老师则会问道你爸妈没和你说过这些吗这种推诿说词正是“对我上述所言的一个诠释那个时代，造就了具有那个时代特点的一代人我想用”“”上述文字，告诉看到我的文字的人，能对我所描述的，当年在中学所经过的一些事情，有个更准确的把握这也是我为写下这些文字所期盼的结果我想，我109还是从我所熟悉的当年班级和老师说起为好年冬天，天空灰蒙蒙的我走进中学校园的大门，心里可凉透了在和睦路小学（也叫做黎明一校），最早是在那幢苏式的标准教学楼里上课桌椅1972109都是苏式的斜桌面的连体课桌，即使搬到东边的日式楼房，也是很正规的教“”“”学楼可中学的校园，不过是一圈平房围起来的大院子更难受的是，我的“”“”“”五年二班立刻被拆散，补充到各个班去我和三两同学被分到六年九班，从此109直到九年九班，算是完成了当时九年一贯制的教育这期间的班主任是王英杰“”“”老师，她对我影响很深如果只埋怨我们在中学没有学习到知识，是有失偏“”“”颇的，至少我感觉那个时候在语文等文科还是很有收获，这和王英杰老师是分不109开的“”我在王英杰老师的心里是一个矛盾的人物一方面，我的语文课很优秀，她是教语文的，自然很是赏识；另一方面，我总是和她对着干，而且有很多地方做的事情，不能让她忍受，矛盾自然是越来越深最后终于因为我十分喜爱黄色歌曲，矛盾公开化“”说实话，我非常憎恨当年学校对学生爱唱老歌曲的打压与批判那些所谓的黄色歌曲不过就是莫斯科郊外的晚上、红莓花儿开之类的前苏联歌曲和文革前“”“的电影插曲，我至今不明白这些歌曲黄在什么地方了但是当年政治气候的大”“”“”“”环境下，就是不允许唱这样的歌我天生就是叛逆性格，最后的结果是，只要老师“”“”不在，我就唱，如此对抗，和她的关系可是紧张到了极点了我相信音乐对一个人的教育是潜移默化的，它不但能提高人的素质，还能陶冶一个人的性情我在《伴歌而行》里写道第一次听到吉他动听的声音，是在一个夏日夜晚，在同学家的楼前一个比我年龄大许多的青年人坐在那里，脸和琴在黑暗“中看不清楚，唯独那把优美的吉它在他熟练的指法中，或是轻拨慢挑，或是潇洒地挥手和弦，发出金属丝弦的那种清脆、委婉的琴声青年人唱起了印度尼西亚民歌宝贝，爸爸正过着动荡的生活低缓悠长略带忧伤的歌声，在吉它的伴奏下悠然响起，立刻使人的心都醉了我坐在他的身旁，静静地聆听，一动不“——……”动，仿佛内心的魂灵被这歌声摄取青年犹自在低吟浅唱，琴声在他的歌里就像山泉之水，叮咚而去此刻，夜月下的静谧，拨动心弦的琴声，还有那带有磁性嗓音的动情歌唱，我已是沉浸其中不能自拔了这种被音乐陶醉的状态，就是在接受一堂真正的教育课，能打动你的心灵，还能不算是教育吗但是熟悉那个年代的……”人，一定知道吉他在私下里还有一个别称，叫流氓琴当我的爸妈想给我买一把吉他的时候，他们听取了好心人的劝告，我知道不能给我买琴的那一刻的心情，“”“”失望得就像眼看登上高山之巅而突然间跌落，狠狠地跌落在谷底了这件事对我影响极为深刻我想，在那个时代，会有许多同学有类似我的这种感慨“”不过后来王老师和我提及她上学学音乐的情况（应该是指师范）说课堂上有两架琴，我不知是钢琴还是风琴，她上的音乐课，自然是在文革前的课堂了，这“”让我羡慕不已“”“”王老师很欣赏我的作文我的作文，总能得到她的用红墨水写的赞美的评语，也常被她拿到课堂上去做点评她教授语文课的程序，也是当年中学乃至所有中学一样的教学过程在朗读课文以后，分出文章的段落，然后找出段落大意，109和整篇文章的中心思想，最后是文章的艺术风格这种教学方法，实际上就是培“”“”养学生分析文章的能力这方面是我的强项，学语文无外乎就是两个方面一个是“”能看得懂文章，二是能写文章，不过这对我可谓是终身受用，这话暂且不提我对文章的段落大意和中心思想通常把握得挺准，在当年没少用自己的这点优势和老师做对有时王老师在黑板前正准备讲某一段文章的段落大意，我赶紧“”“”“悄悄地告诉旁边的同学，让他将我告诉他的话说出来，他就轻声地念，结果几乎和”“”老师讲出来的一模一样，周围女生就笑，我是越发得意这节目就这样继续着，老师终于忍无可忍，把粉笔头扔下来，说了一句至今还有不少同学记着的话你“”“不要跟着学，刘伟说鸡蛋是树上长得，你就说是带把的从这件事上，我估计老师得恨死我了”后来的冲突，我简直就是和老师叫板了学期考试之前，竟然胆大妄为地在班里叫“”嚷语文绝对是一百分我清楚地记得，看到卷子上打着分的字样，就公开责问老师，把她气得没法后来把我叫到办公室，下来的场面我依然记着她站在炉“”98子旁边哭泣，各个班的老师们代替她批评我，最后，她一把抓过卷子，很快又扣去了分实际上我还真不是想气她，有虚荣心倒是真的“”我喜欢语文课，不管怎么说，王老师她教给我不少学识，她对我寄予厚望，我没少“3”受到她的鼓励，这是不能忘记而要感谢她的以后随着年级上升，稍显沉稳，和老师的关系越发紧密了有些课同学们还是不太感兴趣的上课的时候就不大注意听讲了，考试，当然就做不出答案但是这不能成为普遍现象，总会有一些学习好的学生能做出答案的不过，还真有个别的时候，几乎全班同学都答不上来一次政治课考试，我还真的是有一道题没有做出来（这应该是我的强项），大部分同学没做出来考试之后，王老师在总结的时候发问了，什么是最大的精神原子弹难道你们真的不知道吗全班同学大眼瞪小眼，我是听得一头雾水，这题实在是不懂呀最大的精神原子弹“”就是毛泽东思想这道题你们怎么能不会呢王老师说出了答案我当时真的发“‘蒙了，只怨自己上课没注意听罢了那时候的题目有那个时代的背景，也说明当时’”的政治课是多么地教条让我惊讶的是，王老师绝不会讲自己不懂的东西若是遇到不认得字，她会不耻下“”问，去问她的学生，我曾多次在课堂上被她问及有的字该怎么念，像学校组织看水浒批宋江活动，念报纸，有个鸩酒的鸩字，她就在课堂上问过我我同“”学成江讲过他上小学，他的老师在课堂给他们念关于林彪事件的中央文件，其“”“”“”中就把小轿车念成了小桥车，直升机念成了直开机，成江说，见同学有“”“”疑问，老师说，印的不清楚，这是中央文件，哪敢改呀相比之下，我赞赏我的“”“‘’”“”“‘’”“老师，她的这种作法很有潜移默化的作用，令我深受影响”中学的课堂情况不尽相同有的老师的课程还是深受学生的喜爱，比如教数学的王老师（挺胖，有些上年纪），廖老师的语文课，甚至体育课的黄老师也会在黑109板上给学生们讲跑道起跑点为什么有差距分布，给你用数学计算得清清楚楚的有很多老师是很有教学经验的，他们为中学的学生们的成长，为了学校的发“”展，是做出贡献的当我们说道中学不如人意的地方，绝不是说因为这些老109师们没教好造成的，这实在是那个时代的责任做为中学的老师，他的学生109是不会忘记他们的年代的中学课本109文革期间的中学课本是有时代特点的语文课本会选择一些符合当时政治形势的题60材做课文，编辑得政治色彩过于浓厚其它课本也实在是不敢恭维历史课本，几乎就是粗糙的提纲式内容，而且是适应于当时的政治观点有许多重要的历史史实根本不提如果说在语文课上，还能学习到一些东西的话，那么历史课是令人“”沮丧的直到今天，坐下来认认真真地读几本历史书，才发现我们过去所学的历史“”课，太过浅薄，充斥谬误中学的课文大部分忘记了，唯有木兰辞、狼、三元里抗英和鲁迅这一类老文章倒是还能记起些“”“”“至于课外读物更是匮乏这一时期，几乎大部分文学作品成了禁书为了能看到”黄书（当时凡是老书，都这样定义），我借遍了能借到的书黄书在学校是禁“”止的，在家里更行不通那是一个不允许看书的年代正是这种扼杀与教育上的不“”“”到位，再加上家庭疏于传教，使学生没有了学习传统道德规范、学习做人规矩等方面的途径，势必造成许多学生缺乏对格物的认知在中学的那一段光阴，文化课被重视的程度是不够的，这是当时大环境的影“”响所致教的课程，有适应将来上山下乡的农业课，教一些大豆胚胎发芽过程109“”和农业八字方针的课程我们班的外语是俄文，这种不搭边的外语课，没有多少“”“”同学是真感兴趣去学习数理化的科目就更不用说了，三科挨着排，一科不如一“”科到了化学课上，那个带着眼镜的矮个女老师，只能无奈地自念自讲，几乎没人听课了那时候想法很简单反正要去农村插队做知青，学不学没关系我班有个同学，被大家称作王司令他极聪明、幽默，脑子反应极快，但是他考试总是不及格的时候多，他父亲每次见他拿回考试卷，顺手点烟烧掉，从来不看“”考卷分数这样情形在今天看来，是不可想象的，但却是我们那个时代的真实情“”况以后的时间却不客气地证明了，我们这一代人在跨入新时代里，在年富力强之时，别说是缺乏高等学历，就是初中文化也不具备，很多岗位上不堪用当然也“”“”有不少优秀的人，堪当大任，甚至成为精英也有一部分人上电大，去自学考取“”文凭了但是大部分人仍然难以摆脱自己的宿命“”历史就是这样波澜而行当年在文革中，中学的红卫兵也和全国各地的“”红卫兵一样，穿着绿军装，腰扎皮带，穿着军大衣，戴着红袖章，按照工宣队、“”“”109“”军宣队的意图来搜查关押有历史问题的老师，甚至也动手打过人也曾去和沈“”阳的一中、十四中、九十六中、三十六中等学校的红卫兵进行过串联他“”“”们是时代所造就，当时在全国，哪个学校不是这样混乱这种混乱给学校带来的灾“”“”“”“”“”难是难以估量的待到我们走进中学的时候，混乱已经结束，但是人心的混乱可还在继续着这时的文革已经没有武斗现象了，可批判运动是一波接着一波的批宋109“”“”江，批林批孔，后来又是批林批孔批周公学校虽然强调抓学习，但是难以力“”“”“”“挽狂澜了”“”“”教学情况深受影响，恢复的需要一个整治的过程这时候的学生除了会说一些政治口号，机械地应和所面对的事情，实际上时很木然的精神状态这种大气候的环境下，产生这样的情形也不足奇怪在中学，教学还是被许多其它事情占据着，挖防空洞，去学工劳动，还有其它各种活动学校的教学质量和秩序难以保证有些老师面对杂乱的课堂秩序也109“”“”很无奈，经常能看到你们嚷嚷你们的，我讲我的课的情况，这已经成为顽疾“”“”事实上一些老师还是有思想顾虑的思想混乱的年代学生们受派性和武斗等社会上的一些不良影响不能低估，不少老师们选择保持沉默“”“”当年在九班，一些同学也议论学校里的事儿那时候也是少不更事，便有了初生牛犊不怕虎的行为，后来干了一件很不靠谱的事儿，写了一张大字报“大字报，在我们那个时代的校园里应该是很常见的事儿不过我说的这事”“”儿，是发生在进驻教学楼以后在九班，我和周军、成江、晓明、克增等七八个同109学像膏药似的天天黏在一起，有时少不了议论一下学校里面的事儿有一天，众人议论，一时心血来潮，有人说，与其说说，何不写出来于是由我执笔，署名“”我和周军，真的写了一张大字报题目是《想与看》，自然是说说老师们后来“”学校领导都跑来看，还出了油印的稿子不过学校领导还是持肯定态度现在想“”“”来，实在不敢恭维当年的行为，且不说题目幼稚，内容空洞，单是这种作法也是有悖师道尊严现在想来，当时这样举动，是给学校增添混乱，不是好的举“”动这种大字报的形式，是文革中的一种现象，今天从法律上是不允许的不“”“”过，我还真是从写批判稿、检讨书之类地开始学写东西以前没少给大人们摘“”抄报纸，凑成文稿算是歪打正着，学着写文章了“”“”“进了教学楼以后，条件好得多了，我们也快要毕业了待到毕业是年，是中”“”国现代史上最为风云突变的一年这一代人又成了末代知青到了年进1976入改革开放年代，这时候我们这一代人正是二十出头，一路伴着改革开放走过“”“”1978来现在步入花甲之年了但是，我还是为我们这一代人而感到自豪，为是“”中学的学生而骄傲正是这一代人，走出校园后，为今天的改革发展，为国家建109设，辛勤工作了一辈子可以这样说，今天国家如此繁荣昌盛，也正是有这一代人“”的参与，他们是做出巨大贡献的虽然他们不给人提及，但是，他们的历史地位终将会被载入史册当然，从中学的大门走出的不仅仅是上万的普通劳动者，也有管理者、企业家、工程技术人员、画家、音乐家、作家、摄影师等诸多成功人109士；也有相当多的人，成了国家的栋梁之才，他们不愧于国家与社会，没有辜负老师对他们的期望，他们更是中学的骄傲当然，上述的这些，必须要感谢中学，必须感谢中学的老师们正是母校培育一代又一代的中学的109学生，也正是这些老师，教育了他们，母校和恩师怎敢忘记作者近照109109109（文章原标题《漫聊沈阳中学》作者介绍刘伟，（笔名、网名翔鹤掠雲），年下乡在内蒙赤峰阿鲁科尔沁旗罕苏木苏木插队，年在新疆当兵，以109后在华北保定一家企业做技术工作，退休后从事写作，一些文章在文学网站发表7678也给一些网站做一些小说编辑工作）第二篇我的中学生活我的中学生活七年一班高紫阳时间老人真调皮，一转眼就把我的小学生活装到袋子里去了小学生活过去了，我们迎来了一个新的学习阶段初中我跨进了一个新的校门当我跨进第一步时，紧张、兴奋把我缠住了走进我的教室，心里只剩下恐惧了还记得以前的大——哥哥、大姐姐都说这里的老师是学生们的克星，总是体罚同学想到这里我更加害怕了经过这几天的接触与学习我发现，中学的老师并不是那么的可怕，反而个个都是那么的和蔼可亲每一个老师上课都是那么的富有特色英语老师讲课简洁明了；语文老师讲课循循善诱；数学老师讲课仔细认真；历史老师讲课幽默风趣平时下课，老师们都找不懂的同学给他补课，直到会为止初

一、变化不大年我曾问过上海的一位哲学家，为什么现在的医学、科技等各方面的进步都如此之快，但人们仍然需要一二百年前的音乐去抚慰心灵哲学家1993就回答了一句话人性的进步是很慢很慢的最后，我想跟大家分享的是，离开大学校园，我们要带着什么走向社会呢上大学的时候，我与你们一样，都浪漫地憧憬着大学生活，大学之所以美好是因为我们有这样的梦想但是当你真正走进生活的时候，你会发现幸福的事是百分之五，痛苦的是百分之五，剩下的百分之九十都是平淡而聪明人会善于把这百分之九十的平淡转化为幸福，不聪明的人会把这百分之九十的平淡往痛苦那靠生活就是这样，只有作好了迎接平淡的准备，才有可能创造属于你自己的辉煌如果认为生活都该是辉煌的，那就注定平凡有很多人问我，白岩松你是不是现在成功了呢我一直都喜欢跳高，这并不是我擅长跳高，而是因为它像人生的一种比喻你有没有发现跳高的一个特点越过了一个高度，就一定要摆上新的高度即使当所有的竞争对手都没了，他已经是冠军了，他也一定要再升一厘米，过了他就会还要再升也就是说，他一定要以最后一跳的失败来宣告自己的成功我觉得这太像人生了，人最理想的一辈子，就是以最后一跳的失败来宣告自己的成功很多人在说，现在年轻人不容易我非常理解，全社会应该关爱你们，但是，不必溺爱有人说，我们现在买不起房子，我们太痛苦了谁说二十七八岁的人就可以买得起房子了日本等国家一般是四十来岁才可能拥有自己比较稳定的住房，中国人就非常性急本人拥有自己第一套房子的时候，都岁了，是在租了八年的房子之后，连我们的孩子都是在流浪的路途中生的你说，哪一代人的青春容易没32有一代人的青春是容易的我们在上大学的时候特别流行一句诗岁我们走出青春的沼泽地可见，大家也正在沼泽地里所以，去放大青春中那些最美好的东西，去享受这个日子，把“21”平淡的日子往幸福那靠然后，期待你们的将来谢谢各位。